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當寶寶1～2歲的時候，家庭教育中父母要適當對注意力進行培養，比如，和玩具捉迷藏。 媽媽先準備幾樣孩子熟悉、喜愛的玩具，如玩具小熊、小鴨子等，然后—個個地拿給嬰兒看，并問：“這是什么？”得到回答后接著說：“當下我們要用玩具小熊來玩游戲。”然后以同樣的方式把其他玩具拿給孩子看。 媽媽當著孩子的面，把玩具放在不同的地方。并且對孩子說：“所有的玩具都藏起來了，寶寶快去把他們找出來。”為了強化嬰兒記憶，一開始也可以讓孩子自己藏玩具，然后再去找。即使媽媽藏玩具，也一定要讓孩子看見，并且藏的范圍不宜過大，孩子每找出—件玩具，媽媽都要及時給予鼓勵。 兒童體適能可以開發兒童的大腦，加速發育。...

作為教師們，在學生交流時，可以要求其他學生先傾聽后評價。傾聽的時候可以適當地提醒或者暗示其他學生：你應該怎樣做？你在聽嗎？聽后經常讓學生復述老師的講話和同伴的發言，訓練學生能聽得進、記得住。如果學生只是動耳聽老師的講解和同伴的發言，而沒有動腦加以思考，就不能領悟和理解老師和同伴說的是什么，不能領會知識的本質，這樣的“傾聽”就等于沒聽。 所以傾聽之后，教師應該經常讓學生評價同伴的發言，有什么好的地方、有哪些錯誤、應該作哪些補充，你有什么更好的方法等。久而久之，學生就養成了認真傾聽、學會思考的良好習慣，注意力當然也就集中了。課堂教學的成效主要取決于學生的學。衡量課堂教學的質量。 體適能課...

注意力不集中怎么辦？注意力不集中**定律：1．學會等待。如果是因為年齡的問題導致孩子注意力不集中，那么我們能做的就是遵循孩子注意力發展規律，耐心等待。2．盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，盡量減少無關刺激。3．在孩子投入地活動時不打擾他。若是孩子無法**完成學習，大人可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。4．建立秩序感。為孩子提供一個屬于自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。5．培養孩子的自我約束力。孩子的自控能力較差是注意力不集中的另一個重要原因。6．看電視的...

飲食與環境方面會影響孩子的注意力不集中，如糖果、含**的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，環境污染造成血液中鉛含量過高也有影響。 另外，如有生理疾病也會影響孩子的注意力。輕微腦組 織損害、腦內神經遞質代謝異常等可引發兒童多動癥，主要表現為注意力不集中、活動過多、沖動任性、情緒不穩、行為異常、學習困難；神經根結構或功能異常可引發兒童抽動癥，除了主要表現為交替出現的刻板式眨眼、皺眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、聳肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹，缺乏學習意愿。這些情況需要得...

小學生上課注意力不集中？這樣做，可以讓孩子專心聽講。1、及時了解孩子的心理狀態孩子的心理環境如果不健康的話，那么也會影響孩子的學習注意力。如果孩子的內心一直存在某種沒有解決的問題，或者是孩子的情緒比較激動，或者是孩子內心有很多負面的情緒堆積等等，這都會造成孩子的注意力無法集中，因為負面情緒將會造成孩子心神不寧，無法專心學習。2、培養孩子的責任感責任感對于孩子學習注意力的影響，也是顯而易見的。一般來說，擁有責任感的孩子，都清楚的知道自己的主要任務就是學習，而為了負擔這個屬于自己的責任，在一定程度上孩子也會主動的去學習，不容易產生開小差的想法。孩子通過 注意力的訓練，可以減少粗心的現象，克服掉粗心...

注意力不集中怎么辦？注意力不集中**定律：1．學會等待。如果是因為年齡的問題導致孩子注意力不集中，那么我們能做的就是遵循孩子注意力發展規律，耐心等待。2．盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，盡量減少無關刺激。3．在孩子投入地活動時不打擾他。若是孩子無法**完成學習，大人可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。4．建立秩序感。為孩子提供一個屬于自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。5．培養孩子的自我約束力。孩子的自控能力較差是注意力不集中的另一個重要原因。6．看電視的...

我相信很多的家長都會遇到這樣的問題，孩子腦袋很聰明，但是由于注意力不集中的關系，上課老是不能專心聽講，寫起作業來，也是磨磨蹭蹭，導致孩子成績老是不上不下，難有起色，我們IKIDFIT的注意力訓練課程，將結合每位學員情況分析，量身定制訓練方案。 1、專業的教學體系 擁有科學的課程教學體系 解決注意力伴隨的問題 幫助孩子高的效率學習 2、強大的教學團隊 匯集專業的教研團隊 讓學員受益多面化 3、針對性教學 針對不同的孩子進行多面分析 為孩子量身定制個性解決方案 培訓師全程訓練指導 對待孩子，很多父母也缺乏耐心，孩子畢竟是孩子，三...

小學生上課注意力不集中？這樣做，可以讓孩子專心聽講。1、及時了解孩子的心理狀態孩子的心理環境如果不健康的話，那么也會影響孩子的學習注意力。如果孩子的內心一直存在某種沒有解決的問題，或者是孩子的情緒比較激動，或者是孩子內心有很多負面的情緒堆積等等，這都會造成孩子的注意力無法集中，因為負面情緒將會造成孩子心神不寧，無法專心學習。2、培養孩子的責任感責任感對于孩子學習注意力的影響，也是顯而易見的。一般來說，擁有責任感的孩子，都清楚的知道自己的主要任務就是學習，而為了負擔這個屬于自己的責任，在一定程度上孩子也會主動的去學習，不容易產生開小差的想法。體適能課程帶給兒童身體一種適當的刺***躍全身的組 織...

小學生年齡小，自我控制力差，一點點風吹草動就很容易分散他們的注意力，這樣長期下去，學生的學習自然地受影響。成績下降，又會使學生喪失學習興趣，如此惡性循環，結果是可想而知的。那么小學生上課注意力不集中？要怎么做呢？1、陪孩子學習就是陪孩子學習，別嘮嘮叨叨很多家長都知道陪伴孩子學習能夠增加孩子的學習效率，但是卻往往忽視一個問題，那就是如果在陪伴的時候不斷的嘮叨，這種陪伴的性質就會改變成"干擾"，而干擾孩子學習自然是一個讓孩子無法集中注意力的"較佳辦法"。2、為孩子創造一個合適的學習環境孩子注意力不集中，可能是被環境中的某些感興趣元素所吸引，也就是說，孩子所身處的學習環境，并不是較佳的學習環境，而是...

對孩子呵護過度和經常否定孩子的行為會影響孩子的注意力集中，下面具體來了解下。 （1）對孩子呵護過度。家長太溺愛孩子，任何事情都替孩子代勞。久而久之，就會使孩子產生嚴重的依賴心理，什么事也不想自己去做，只要是需要動手動腦的事，他都會懶得做。而這樣的懶直接影響孩子的注意力。很多時候，集中注意力是需要意志力來配合完成的，比如做一項自己不感興趣的工作時，在意志力的作用下才能集中注意力去完成任務。而一個什么都懶得自己去做的人肯定沒有意志力，沒有意志力，也就難于培養出持久的注意力。 （2）經常否定孩子的行為。總是對孩子使用否定性語言，會起到負強化作用。比如孩子比較愛動，注意力不夠集中，家長...

作為父母，如果這樣去做，可以幫助孩子培養專注力。比如，保持家庭環境干凈整潔：干凈整潔就是保持家庭環境衛生的干凈，擺放所有物品的擺放整齊有序。父母要及時做好清潔衛生，及時清理生活垃圾，否則一個小紙片都能讓孩子分心。如果家里經常垃圾遍地，很容易滋養細菌的，影響孩子的注意力和身體健康，一旦生病了，專注力就嚴重的被破壞了。如果干凈整潔的家庭環境還能給孩子帶來一種積極向上的家庭氛圍，孩子自然對外界的干擾能力增強，就能夠擁有良好的專注力的環境基礎，大人做好孩子的榜樣，自然會養成一個良好的習慣。通過專業的體適能課程訓練，不斷刺激神經和促進大腦皮質活躍度，使大腦更加發達。廣州青少年專注力訓練營孩子注意力不集中...

經常打擾或者打斷孩子會破壞孩子的注意力，比如，當孩子在吃飯時，媽媽莫名其妙的跑過來問，寶寶橙子甜甜的要不要吃啊，孩子的專注力瞬間被破壞了，轉移注意力，丟掉正餐不吃吃水果，孩子看繪本的很認真的時候，外婆背著背包走到孩子面前說；寶寶，外婆去超市買水果你去不去啊，這時，孩子的專注力立馬就被破壞了，扔掉手中的書，從沙發上趕緊溜下來，迅速的跑到門口的板凳上坐下來換好鞋，就等著外婆出門了。 如果事情這樣解決：贊美孩子講規則，寶寶，外婆為你點贊哦，因為你的看書狀態很認真我很喜歡，如果外婆出門之后又快速的回到房間，我們還在寶寶看書，那外婆一定會帶給你喜歡的藍莓，橙子回來給你分享，當然，這時孩子也會嗯...

怎樣做才能提升孩子的注意力？幫助你的孩子學會“傾聽”。回想一下在你做自己的事情時，你大聲說話的時候。長期被各種語音命令所包圍，兒童對語音信息的敏感度會降低，甚至逐漸養成“屏蔽”語音信息的習慣，也就是人們常說的“不喜歡聽”。這與聽力無關。是孩子的身體為保護自己免受噪音的傷害做好了準備。 盡量給孩子創造一個安靜的生活環境，避免干擾他的注意力。當你需要和你的孩子說話時，記得面對面地和他見面，讓他看著你的眼睛，告訴他現在該做什么，下一步該做什么，必要時讓他重復你說的話，確保他聽到并理解你說的話。 孩子看什么都是三分鐘熱度，玩玩具也好，看繪本也好，一小會兒就不想玩了。天津6歲小孩專注力訓練館 ...

作為教師們，在學生交流時，可以要求其他學生先傾聽后評價。傾聽的時候可以適當地提醒或者暗示其他學生：你應該怎樣做？你在聽嗎？聽后經常讓學生復述老師的講話和同伴的發言，訓練學生能聽得進、記得住。如果學生只是動耳聽老師的講解和同伴的發言，而沒有動腦加以思考，就不能領悟和理解老師和同伴說的是什么，不能領會知識的本質，這樣的“傾聽”就等于沒聽。 所以傾聽之后，教師應該經常讓學生評價同伴的發言，有什么好的地方、有哪些錯誤、應該作哪些補充，你有什么更好的方法等。久而久之，學生就養成了認真傾聽、學會思考的良好習慣，注意力當然也就集中了。課堂教學的成效主要取決于學生的學。衡量課堂教學的質量。 父母朋友...

如果孩子注意力不集中會導致以下問題：1、學習成績差。上課難集中注意力，作業拖拉，學習容易走神、發呆，學習效率低，嚴重影響學習和考試成績。2、學校紀律難約束。上課時小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書等，易導致課堂上違規、違紀等情形，有曠課，逃學的傾向；3、自信心不足。過重的學業要求與升學高壓下，注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年，因此無法充分發揮本身能力，對學習失去興趣，失去自信，感到自卑。4、人際關系緊張。與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產生問題和打架，出現突然傾向，與同學關系處理不當。不聽從爸媽或老師的話，通常反復使家長經歷挫折與憤怒。兒童體適能在根本上激...

注意力需要自控力，更需要穩定性，往往注意力持續的時間越長，穩定性越好，這是父母培養孩子的耐心、自控力的目標。所以，但是這種培養需要情感溝通、情感激勵，強迫式的管教下培養出來的注意力，往往違背初心，是不穩定的。所以我們提倡從小的親子游戲互動中，父母能更多付出親情溝通，真正從興趣和愛好方面提升注意力的質量和數量。比如，給孩子拼圖玩具，提出完成時間的獎勵，或者給孩子一盒橡皮泥，要求孩子捏出媽媽想要的形狀等等。也可以讓孩子多背古詩和兒歌，然后給孩子一個表演的舞臺，激發孩子的榮譽感，并提升興趣和專注度。孩子隨著生理的增長，認知的進步，孩子的大腦功能不斷完善，就會發展為有意注意。鄭州9歲兒童注意力訓練注意...

培養孩子的專注力，家長朋友們需要做到：1、合理安排孩子寫作業和活動的時間。對于低年級的小學生來說，他們的專注力一般不超過15分鐘，超過這個時間孩子就會走神。三四年級的小學生為20分鐘，五六年級的小學生則為半個小時。所以，孩子寫累了就讓他休息一會兒再寫。2、改定時為定量。有些家長看到孩子八點就寫完作業了，于是讓孩子額外再做題。這樣孩子就會產生逆反心理，反正早寫完也得寫，還不如晚點兒寫完。3、家長不要干擾孩子的學習思路和專注力。有些家長檢查孩子的作業時發現錯誤，就說，你這道題做錯了。也不顧孩子正在寫其他作業。4、盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥。即使孩子注意力不集中，家長也不要總是把這句話掛在嘴邊，那樣...

現在很多家長和學生越來越注重思維能力了，所以提高思維能力是很多人都想要達到的一個目標。只有了解好提高思維能力的原理，才能有更多的發展空間。先我們來說說其中的簡單與復雜。 多角度、多層次、多方法地分析問題(即使是簡單的問題)，這樣的方式稱為復雜思維模式。一種只能從一個角度、一個層次、一種方式看到的思維方式叫做簡單模式。 思維訓練的目的不是尋找答案，而是將思維方式由簡單轉變為復雜，即培養多角度、多層次、多途徑地看待問題、發現問題、分析問題、解決問題的思維習慣。復雜的思維模式使我們能夠快速、容易和有效地處理復雜的問題。 對待孩子，很多父母也缺乏耐心，孩子畢竟是孩子，三分鐘熱度，看什么...

現在很多家長和學生越來越注重思維能力了，所以提高思維能力是很多人都想要達到的一個目標。只有了解好提高思維能力的原理，才能有更多的發展空間。先我們來說說其中的簡單與復雜。 多角度、多層次、多方法地分析問題(即使是簡單的問題)，這樣的方式稱為復雜思維模式。一種只能從一個角度、一個層次、一種方式看到的思維方式叫做簡單模式。 思維訓練的目的不是尋找答案，而是將思維方式由簡單轉變為復雜，即培養多角度、多層次、多途徑地看待問題、發現問題、分析問題、解決問題的思維習慣。復雜的思維模式使我們能夠快速、容易和有效地處理復雜的問題。 沒有強化訓練，所學的方法不會轉化為技能，沒有實際價值。東莞訓練小...

經常吼叫小孩子，當孩子嘴巴小房子被父母的吼叫鎖上了大鎖時，對后期的成長會造成嚴重的影響就是缺乏安全感；一直默默的忍受父母的吼叫，不敢表現自己懦弱不以，帶來的影響：一是兒童晚間睡眠時需要父母的陪伴，睡眠不踏實，有的還會出現夜驚。二是表現在社會交往方面，在生人面前容易局促不安，膽怯，需要大人的保護，不愿意參加兒童集體活動。三是過度依賴，**性差，容易哭泣情緒化，不能夠**完成與自己年齡相適應的任務。 當孩子嘴巴小房子被父母的吼叫鎖上了大鎖后，在長大后就會缺乏自信，破壞了孩子的專注力；在孩子注意力不集中時常常會受到外界的批評，做事總是失敗，其自信程度相對比較低。在發展新能力時總容易失敗。孩...

作為教師們，在學生交流時，可以要求其他學生先傾聽后評價。傾聽的時候可以適當地提醒或者暗示其他學生：你應該怎樣做？你在聽嗎？聽后經常讓學生復述老師的講話和同伴的發言，訓練學生能聽得進、記得住。如果學生只是動耳聽老師的講解和同伴的發言，而沒有動腦加以思考，就不能領悟和理解老師和同伴說的是什么，不能領會知識的本質，這樣的“傾聽”就等于沒聽。 所以傾聽之后，教師應該經常讓學生評價同伴的發言，有什么好的地方、有哪些錯誤、應該作哪些補充，你有什么更好的方法等。久而久之，學生就養成了認真傾聽、學會思考的良好習慣，注意力當然也就集中了。課堂教學的成效主要取決于學生的學。衡量課堂教學的質量。 兒童體適...

注意力不集中怎么辦？注意力不集中**定律：1．學會等待。如果是因為年齡的問題導致孩子注意力不集中，那么我們能做的就是遵循孩子注意力發展規律，耐心等待。2．盡量減少無關刺激的干擾。當孩子從事某種活動時，我們應該盡量給他創設一個比較安靜、舒適整潔的環境，盡量減少無關刺激。3．在孩子投入地活動時不打擾他。若是孩子無法**完成學習，大人可在旁陪伴、協助，但切忌給予過多指導。4．建立秩序感。為孩子提供一個屬于自己的角落，從學習物歸原處、整理個人物品的過程中，逐漸建立秩序感。在日常生活作息上也要有規律，生活規范要建立。5．培養孩子的自我約束力。孩子的自控能力較差是注意力不集中的另一個重要原因。6．看電視的...

孩子注意力不集中的原因有兩方面，一方面是身體原因。有些孩子偏食，本來是該吃什么吃什么，由于家長的溺愛卻成了想吃什么吃什么，造成許多成長元素的缺乏。其次是運動，現在的孩子大都缺乏體育鍛煉，其實運動**有利于孩子各項能力的培養。因為在運動中，孩子的肌肉、神經和感官都要相互配合，才能完成要做的動作。另一方面是心理原因。心理原因有很多，比如伙伴關系、師生關系都會影響到孩子的專注力，但**重要的是親子關系。父母的教育方式和養育態度直接影響著孩子的專注力。父母的過度呵護可以說是孩子專注力差的主要原因。由于現在只有一個孩子，父母們疼愛有加，本來應該孩子完成的事情卻由父母來代勞，時間久了，孩子就會養成嚴重的依...

如果孩子注意力不集中會導致以下問題：1、學習成績差。上課難集中注意力，作業拖拉，學習容易走神、發呆，學習效率低，嚴重影響學習和考試成績。2、學校紀律難約束。上課時小動作多，如玩鉛筆，玩橡皮，摳這摳那，玩課本撕書等，易導致課堂上違規、違紀等情形，有曠課，逃學的傾向；3、自信心不足。過重的學業要求與升學高壓下，注意力不集中的學生很容易被定位為問題青少年，因此無法充分發揮本身能力，對學習失去興趣，失去自信，感到自卑。4、人際關系緊張。與同學朋友難以共享物品或依順序等待，容易與他人產生問題和打架，出現突然傾向，與同學關系處理不當。不聽從爸媽或老師的話，通常反復使家長經歷挫折與憤怒。兒童體適能可以開發兒...

注意力不集中的原因有很多，其中有生物因素、飲食與環境、社會因素等方面因素，下面說說生物因素中的部分原因：（1）遺傳或先天因素，如母親懷孕時營養不良（缺鈣、貧血）、情緒緊張、被迫保胎、活動量不夠、胎位不正使胎兒與磁場的引力相悖而失去平衡；孩子出生的方式如果是剖腹產、難產、早產等，也容易導致他們長大后注意力不集中。（2）兒童注意力水平發展特點所致。不同年齡段的孩子注意力水平是不一樣的：新生兒注意力是5~10秒，3個月寶寶注意力1~2分鐘，6個月是2~3分鐘，1歲半是5分鐘，2歲為7分鐘，3歲為9分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。注意力不集中，易分心，是所有學齡前孩子的共性。年齡越小，控制注意力...

在我們的身邊，總有那么一些孩子，看起來總是比其他孩子慢半拍，走路、吃飯、寫作業，別的小朋友都已經開始下一個事情，他們還在磨磨蹭蹭的。其實培養專注力就意味著提高了孩子的腦力，幫助孩子擁有解決各種問題的能力。那么就提供給家長朋友們三個具體的方法意見來幫助孩子養成這些習慣吧。1、重視笑容，保持對事物的好奇心，父母幫助孩子積極、有趣的看待事物并形成習慣。2、不使用負面詞匯，比如“討厭”“辛苦”“不可能”“做不到”這類詞匯，而是要多用“真棒”“看起來好有趣”等等的正面詞匯。3、不要習慣性的進行拖延！拒絕“等會再做”“現在不做也沒事”之類的想法！小孩子的這種注意的穩定性較差，持續的時間較短。成都兒童注意力...

作為父母，如果這樣去做，可以幫助孩子培養專注力。比如，保持家庭環境干凈整潔：干凈整潔就是保持家庭環境衛生的干凈，擺放所有物品的擺放整齊有序。父母要及時做好清潔衛生，及時清理生活垃圾，否則一個小紙片都能讓孩子分心。如果家里經常垃圾遍地，很容易滋養細菌的，影響孩子的注意力和身體健康，一旦生病了，專注力就嚴重的被破壞了。如果干凈整潔的家庭環境還能給孩子帶來一種積極向上的家庭氛圍，孩子自然對外界的干擾能力增強，就能夠擁有良好的專注力的環境基礎，大人做好孩子的榜樣，自然會養成一個良好的習慣。孩子通過 注意力的訓練，可以減少粗心的現象，克服掉粗心的毛病。上海青少年專注力訓練中心 注意力對學生學習的影響是...

注意力對學生學習的影響是巨大的，可以說學生學習成績的差異就是注意力的差異，那如何培養孩子良好學習習慣呢？ 1、養成專注學習的習慣，不要拖延做作業。 有些孩子在課堂上喜歡竊竊私語，影響了課堂的效率。父母需要被教育去玩專注游戲，比如串珠和數豆子。 高度集中使學習事半功倍。孩子做作業的時候精神高度集中，一會兒不玩，一會兒做作業。 低年級時還可以應付，隨著年級的升高，會發現這樣子很不好，有的孩子在三四年級12點做作業，嚴重影響睡眠，到了初中，高中根本應付不了，只能上技校。 2、培養孩子注意力。 注意力是指人的心理活動指向和集中于某種事物的能力，“注意”是一個古老...

飲食與環境方面會影響孩子的注意力不集中，如糖果、含**的飲料或摻有人工色素、添加劑、防腐劑的食物，會刺激孩子的情緒，影響專心度。此外，環境污染造成血液中鉛含量過高也有影響。 另外，如有生理疾病也會影響孩子的注意力。輕微腦組 織損害、腦內神經遞質代謝異常等可引發兒童多動癥，主要表現為注意力不集中、活動過多、沖動任性、情緒不穩、行為異常、學習困難；神經根結構或功能異常可引發兒童抽動癥，除了主要表現為交替出現的刻板式眨眼、皺眉、呶嘴、清嗓音、扭脖子、聳肩、甩胳膊、踢腿外，也常伴有注意力不集中。另外，有聽覺或視覺障礙的孩子也會被誤以為充耳不聞，不注意聽或視若無睹，缺乏學習意愿。這些情況需要得...

很多時候，結果比過程更讓人重視。但在思維訓練中，要注意的是思維的過程，學校教育通常采用兩種教學模式。一種教學方法是直接告訴學生問題的結果；二是把獲得結果的過程傳授給學生。前者容易，但對學生不好，而后者麻煩，但學生可以受益終身。當然，這并不意味著思維訓練不應該關注結果。這里的重點在于過程，使學生能夠更準確地觀察問題，更有效地分析問題，更科學地解決問題。培訓的目的不僅*是為了得到一個答案，如何找到答案才是重要的。思維方法是人們總結的智慧結晶,從無數的思維活動的經驗和教訓,可以分為兩類：一是如何提高思維智能思維方法,如圖像記憶的方法可以改善記憶,聯想創造方法可以提高創造力等等；二是如何科學地觀察問題...