很多時候，結果比過程更讓人重視。但在思維訓練中，要注意的是思維的過程，學校教育通常采用兩種教學模式。一種教學方法是直接告訴學生問題的結果；二是把獲得結果的過程傳授給學生。前者容易，但對學生不好，而后者麻煩，但學生可以受益終身。當然，這并不意味著思維訓練不應該關注結果。這里的重點在于過程，使學生能夠更準確地觀察問題，更有效地分析問題，更科學地解決問題。培訓的目的不僅*是為了得到一個答案，如何找到答案才是重要的。思維方法是人們總結的智慧結晶,從無數的思維活動的經驗和教訓,可以分為兩類：一是如何提高思維智能思維方法,如圖像記憶的方法可以改善記憶,聯想創造方法可以提高創造力等等；二是如何科學地觀察問題，分析問題，解決問題的思維方法，如辯證思維方法、邏輯思維方法、逆向思維方法、系統思維方法等。兒童體適能可以促進兒童的神經系統發育。南京8歲兒童注意力訓練中心

經常吼叫小孩子，當孩子嘴巴小房子被父母的吼叫鎖上了大鎖時，對后期的成長會造成嚴重的影響就是缺乏安全感；一直默默的忍受父母的吼叫，不敢表現自己懦弱不以，帶來的影響：一是兒童晚間睡眠時需要父母的陪伴，睡眠不踏實，有的還會出現夜驚。二是表現在社會交往方面，在生人面前容易局促不安，膽怯，需要大人的保護，不愿意參加兒童集體活動。三是過度依賴，**性差，容易哭泣情緒化，不能夠**完成與自己年齡相適應的任務。

當孩子嘴巴小房子被父母的吼叫鎖上了大鎖后，在長大后就會缺乏自信，破壞了孩子的專注力；在孩子注意力不集中時常常會受到外界的批評，做事總是失敗，其自信程度相對比較低。在發展新能力時總容易失敗。孩子往往付出極大的努力卻收獲甚微，這樣的情況會讓孩子變得氣餒，直接放棄努力。 南京8歲兒童注意力訓練中心對待孩子，很多父母也缺乏耐心，孩子畢竟是孩子，三分鐘熱度，看什么都稀奇，看什么都分神。

只要當孩子上學以后，一些家長就開始頭疼：許多孩子不能集中精力做作業。有些孩子雖然安靜地坐著寫作業，但實際上心不在焉，完全沒用心在寫作業。那么，如何讓孩子集中注意力用心寫作業呢？1.在家創造良好的學習氛圍要讓孩子安心學習，父母首先要自己安定下來，可以看書、看報、做一些不吵鬧、不讓孩子產生好奇的事情。為孩子創造一個安靜的學習環境比坐在孩子旁邊并監督他們寫作業要有效得多。父母應該明白這樣一個道理：“以身作則比言傳身教更重要”。小孩子不知道他們為什么學習，他們只是模仿自己的父母，向父母學習如何學習。2.不要嘮叨你的孩子有些家長出于情感交流的需要，不希望孩子在做作業時感到被冷落。“做了多道題？還剩多少沒有做？”他們似乎很關心自己的孩子，但不知道這樣的做法會讓孩子不能集中注意力，因為孩子的思維總是被打斷。因此，提醒家長們注意：不要在孩子學習的時候嘮叨。總之，孩子不能安心做作業的主要原因不能從孩子身上找到。作為父母，應該時刻考慮自己是否有做不好的方面，需要糾正，然后盡自己較大的努力為孩子創造一個良好的學習空間。

創造良好的學習環境可以幫助孩子提升注意力，有位朋友說，她常常帶小朋友房間輔導作業，偶爾不關門，這時，外婆過來幫忙把門關上，哐啷一聲重重的關門聲徘徊在整個房間，孩子聽到聲音后眼睛立馬超看來超門外看，這時已受到外界干擾，破壞了孩子的專注力。后來，這位朋友向我反應：這孩子就變得多動，注意力不集中，上課不聽講，分心走神，打亂課堂節奏，拖慢了老師上課的進度，許多小朋友都向老師投訴他，總是拿別人的玩具，現在已經沒有小朋友和他玩了，每天下課后就他一個孤零零的玩，真怕以后他會的憂郁癥。我建議這位朋友：給孩子輔導作業之前這樣做，把孩子帶到臥室內把門關上，和家人做好溝通，孩子再寫作業的時候不能被打擾，沒有任何雜音和障礙，讓孩子安靜的學習，這樣就很好的保護了孩子的專注力。體適能課程可幫助孩子養成健康的運動習慣，并成為他們一生的興趣。

家長們該如何培養孩子的專注力呢？1、專注力是一種習慣，而習慣要從小培養，抓得越早，后面的效果就越好。在日常生活中，我們經常看到這樣的情形，家長給孩子買了很多的玩具和書籍，可是孩子往往是這本書翻兩頁，那本書翻兩頁，玩具也是，一會兒玩這個，一會兒玩那個。太多的書籍和玩具只會讓孩子注意力渙散。家長要告訴孩子，想換書可以，但是可以給媽媽講講這本書的意思嗎？每次給孩子玩具也不要超過兩到三個，玩完這些放回原處再拿別的玩具。2、要營造一個集中注意力的環境。孩子在學習的時候，要把寫字臺上與學習無關的東西都收起來。兒童體適能可以提高兒童心理和身體健康水平。南京8歲兒童注意力訓練中心

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現在的小學生大多都天真活潑、愛玩好動，有意注意持續的時間并不長。而且人本身的注意力水平有高低，水平低下的孩子造成學習困難，成績不佳。那如何提高專注力？剛入學小學生，他們的注意力長只能維持10-15分鐘左右。興趣是很好的老師，只要是做自己感興趣的事情，他們就會很投入，很專心。在生活中我們常常會看到那些喜歡做小動作、東張西望的孩子在上課的時候，總是心不在焉，而在游戲、比賽中，他們的注意力往往又高度集中，興趣極高，接受知識輕松，處于主動學習狀態。明確先做哪件事。每天放學回家，都有很多學習任務：英語單詞，語文古文，理科習題，糾錯，復習，預習……有的同學忙了一晚上，卻什么都沒做完，也沒做好。這里學習哥的建議是，在每天開始學習前，一定要有一個大體的計劃，設定好任務的“優先級”。復習優先。回家后，先把老師當天所講的重點，以“過電影”的形式回憶一遍，有模糊不清的地方，一定抓緊看書，強化記憶。南京8歲兒童注意力訓練中心

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