浸制標本名詞解釋：植物的花、果、地下莖等，可浸泡在藥液中作成浸制標本保存，以保持標本原來的形狀和色澤。浸制藥液分一般溶液和保色溶液二種。前者為純防腐***液，后者兼有防腐和保持標本原色的作用。標本材料應采摘新鮮無病（植病標本除外）的材料，果實以八成熟的為宜。浸制材料應保存在玻璃廣口瓶或標本瓶中，注意瓶中浸泡的材料不可過滿。裝好材料和藥液后加蓋。并用聚乙烯醇、凡士林等將瓶口封嚴，在瓶的外面貼上標本簽。制作好的浸制標本應陳列在室溫較低、無陽光直射的標本柜中。浸制標本一般可保存1～3年。生物教學--光合作用實驗演示裝置供應商。北京生物教學器材零售價

生物培養箱是具有制冷和加熱雙向調溫系統溫度可控的功能，是植物、生物、微生物、遺傳、病毒、環保等科研、教學部門不可缺少的實驗室設備之一，廣泛應用于恒溫試驗、培養化驗、環境實驗等等，在科研、環保、污水處理等部門起到了舉足輕重的作用。

特點1、微電腦全自動控制、觸摸開關操作；2、雙數碼管顯示溫度、濕度；3、特殊的風循環設計，可以保證良好的溫度控制精度和均勻性；4、采用超中空全玻璃門結構，確保良好的觀察效果和保濕效果；5、具有超溫和傳感器異常保護功能，保證儀器和樣品安全 北京生物教學器材零售價初中生物顯微鏡切片標本供應。

生物進化是指一切生命形態發生、發展的演變過程。“進化”一詞來源于拉丁文evolution，原義為“展開”，一般用以指事物的逐漸變化、發展，由一種狀態過渡到另一種狀態。1762年，瑞士學者邦尼特較早將此詞應用于生物學中。生物進化的基本單位是種群而非個體。古代人們在栽培植物和馴養動物的生產實踐中，積累了關于生物的形態、構造和生活習性的知識，注意到生物機體的變化以及生物與環境的關系，逐步形成了樸素的生物進化思想。古希臘的亞里士多德通過對他那個時代有關動物的知識的系統整理，把540種動物按性狀的異同分為有血的和無血的兩大群，每群之下又分為若干類。他進一步提出生物等級即生物階梯的觀念，認為自然界所有生物形成一個連續的系列，即從植物一直到人逐漸變得完善起來的直線系列。中國戰國時期匯集的《爾雅》一書記載了生物類型的變化；漢初的《淮南子》一書，不*對動植物作了初步分類，而且提出各類生物是由其原始類型發展而來的。

細胞分類

按細胞核有無核膜包被可將細胞分為兩類，原核細胞與真核細胞。

由原核細胞構成的生物稱為原核生物，由真核細胞構成的生物稱為真核生物。原核細胞原核細胞：是沒有以核膜為邊界的成形細胞核的細胞。其細胞核為擬核或質粒，其DNA不與蛋白質結合，在細胞里盤曲折疊。*含有核糖體。一般以裂殖方式增殖。主要有：細菌、藍藻類、放線菌、支原體和衣原體等。真核細胞真核細胞：有成形細胞核的細胞。其染色體數在一個以上，能進行有絲分裂。還能進行原生質流動和變形運動。而光合作用和呼吸作用則分別由葉綠體和線粒體進行。主要有：動物、大部分植物、原生生物、***等。古細菌古細菌：有時也稱為“第三類生物”，原來曾歸入原核生物的細菌域，現今已經分出。往往生存在其它兩域生物無法生存的極端環境中。具有原核生物的某些特征，如無核膜及內膜系統；也有真核生物的特征，如以甲硫氨酸起始蛋白質的合成、核糖體對氯霉素不敏感、RNA聚合酶和真核細胞的相似、DNA具有內含子并結合組蛋白；此外還具有既不同于原核細胞也不同于真核細胞的特征。 中學生物數顯三目顯微鏡廠家批發。

組合規律在F1產生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現為自由組合，這一規律就叫基因的自由組合規律。

性狀分離：在雜種后代中，同時呈現出顯性性狀和隱性性狀的現象。

染色體組型（也叫核型）：指某一種生物體中全部染色體的數目、大小和形態特征。

性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。性染色體：與決定性別有關染色體。

常染色體：與決定性別無關的染色體叫做常染色體。

伴性遺傳：性染色體上的基因，所控制的遺傳性狀與性別相聯系，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。

基因重組：是指控制不同性狀的基因的重新組合。

基因突變：它是指基因結構的改變，包括DNA堿基對的增添、缺失或改變。

自然突變：在自然條件下發生的基因突變。誘發突變（人工誘變）：在人為條件下，利用物理的、化學的因素來處理生物，使它發生基因突變。

誘變育種：通過誘發突變，從中選育生物新品種的育種方法。

染色體變異：在自然因素或人為因素的影響下，染色體的結構和數目發生改變引起的變異，叫染色體變異。

染色體組：細胞中形態和功能上各不相同，但是都攜帶著控制一種生物生長發育、遺傳變異的全部信息的一組非同源染色體。 初中生物實驗室器材如何擺放？北京生物教學器材零售價

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整體標本：通常用來識別植物，鑒定學名，鑒別中草藥。對某一地區進行植被調查也是使用這種標本。例如調查某個學校、山頭的植物資源。高等植物的根、莖、葉等營養***，是識別植物依據之一，但是常因生長環境不同而有所差異，而花、果具有較穩定的遺傳性，**能反映植物的固有特性，是識別和鑒別植魚標本物的重要依據。采集標本時必須盡量采到根、莖、葉、花和果實俱全的標本。草本植物還應該挖起地下部分。從根系上可以鑒別出是一年生還是多年生的。而且地下部分除根莖外，往往還在***根和***莖，如荸薺、百合、菊芋、甘藍、黃精、貝母、七葉一枝花等等。木本植物應采集有**性的枝條，比較好附有一小片樹皮。孢子囊群的形狀與排列、根狀莖及其鱗片和毛被等是蕨類植物重要的分類特征，采集時要加以注意。整體標本常制成臘葉標本和原色浸漬標本。北京生物教學器材零售價