化學(xué)元素周期表是根據(jù)核電荷數(shù)從小至大排序的化學(xué)元素列表。列表大體呈長方形，某些元素周期中留有空格，使特性相近的元素歸在同一族中，如堿金屬元素、堿土金屬、鹵族元素、稀有氣體，非金屬，過渡元素等。這使周期表中形成元素分區(qū)且分有七主族、七副族、Ⅷ族、0族。由于周期表能夠準確地預(yù)測各種元素的特性及其之間的關(guān)系，因此它在化學(xué)及其他科學(xué)范疇中被***使用，作為分析化學(xué)行為時十分有用的框架。俄國化學(xué)家門捷列夫（Dmitri Mendeleev）于1869年總結(jié)發(fā)表此周期表（***代元素周期表），此后不斷有人提出各種類型周期表不下170余種，歸納起來主要有：短式表（以門捷列夫為**）、長式表（以維爾納式為**）、特長表（以波爾塔式為**）；平面螺線表和圓形表（以達姆開夫式為**）；立體周期表（以萊西的圓錐柱立體表為**）等眾多類型表。初中化學(xué)實驗儀器手冊。***化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備中的容量瓶主要用于準確地配制一定摩爾濃度的溶液，它是一種細長頸，梨形的平底玻璃瓶，帶有磨口玻璃塞，瓶頸上刻有標(biāo)線，當(dāng)瓶內(nèi)液體在所指定溫度下達到標(biāo)線處時，其體積即為瓶上所注明的容積數(shù)。容量瓶不能配制其容積以下部分積的溶液，即其容積為多大，就只能配制多大體積的溶液。容量瓶使用前應(yīng)先檢查是否漏水，依次用自來水，蒸餾水洗好備用。將溶質(zhì)在燒杯中溶解后轉(zhuǎn)移到容量瓶里，不能在容量瓶里進行溶質(zhì)的溶解，控制溶解溶質(zhì)的蒸餾水量。轉(zhuǎn)移時必須用玻璃棒引流。容量瓶不能進行加熱，如果溶質(zhì)在溶解過程中放熱，要待溶液冷卻后再進行轉(zhuǎn)移，因為溫度升高瓶體將膨脹，所量體積就會不準確。用于洗滌燒杯的溶劑總量不能超過容量瓶的標(biāo)線，一旦超過，必須重新進行配置。配制好的溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶中保存，容量瓶只能配制溶液，不能儲存溶液，因為溶液可能會對瓶體進行腐蝕，從而使容量瓶的精度受到影響。容量瓶使用完畢應(yīng)及時用水沖洗干凈，塞上瓶塞，并在塞子與瓶口之間夾一條紙條，防止瓶塞與瓶口粘連。后面記錄溶液體積的時候一般保留4位有效數(shù)字（XXX.0mL）。***化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些耐酸堿化學(xué)玻璃儀器清洗。

布氏燒瓶，又稱抽濾瓶，是實驗室中使用的一種玻璃器皿，為燒瓶的一種。配合布氏漏斗過濾用。發(fā)明者為1907年諾貝爾化學(xué)獎獲得者Eduard Buchner。形狀類似錐形瓶，但有兩個不同：側(cè)面有一個細頸，與真空泵連接。為了抗衡真空造成的負氣壓，布氏燒瓶的壁比錐形瓶要厚。抽濾瓶的外形極似錐形瓶，只是在管口處多開了一個側(cè)向的連接口，用來接上塑膠管再接到水流抽氣幫浦（即水流抽氣泵）上。當(dāng)抽濾瓶口放上漏斗過濾時，此時水流抽氣幫浦（即水流抽氣泵）開始抽氣，使抽濾瓶內(nèi)的空氣壓力降低；若漏斗上的濾紙內(nèi)有任何的溶液存在，由于大氣壓力和重力的作用，這些溶液即會經(jīng)過濾紙流入下方的抽濾瓶中，殘馀的固體則留在濾紙上，而達到過濾的目的。利用吸濾瓶過濾時，通常使用瓷漏斗置於其上，不能用錐形漏斗。還可以用吹風(fēng)機對著濾紙吹，加快氣流，從而加速抽濾過程。

空氣冷凝管空氣冷凝管和直形冷凝管主要是蒸出產(chǎn)物時使用（包括蒸餾和分餾），當(dāng)蒸餾物沸點超過140度時，一般使用空氣冷凝管，以免直形冷凝管通水冷卻導(dǎo)致玻璃溫差大而炸裂。球形冷凝管內(nèi)管為若干個玻璃球連接起來，用于有機制備的回流，適用于各種沸點的液體。球形冷凝管長期使用后，隔套中的鐵銹可以用鹽酸洗去。缺點：冷凝后的液體凝固后容易卡在玻璃球中。由于進水口水壓較高所以膠管容易脫落，使用時要用鐵絲綁住。蛇形冷凝管蛇形冷凝管用于有機制備的回流，適用于沸點較低的液體。氣體發(fā)生器玻璃連接管切割器。

A.天平之水平位置的調(diào)整：旋轉(zhuǎn)天平底盤上的水平螺旋，使底盤**水平儀之氣泡維持在正**位置。B.零點校正：把天平橫桿支點下方之固定鎖鎖住，再將三根橫桿上的砝碼放置在零刻度的刻齒或刻度上。打開固定鎖，使橫桿自由擺動，當(dāng)橫桿靜止時，橫桿**右端之水平指針是否指在標(biāo)度盤之**零點上？如果指針恰好指在零標(biāo)度，則天平已歸零，可以使用。如果指針指在零標(biāo)度的下方，則鎖住固定鎖，旋轉(zhuǎn)平衡調(diào)整器之調(diào)整螺使向左移，一直到打開固定鎖而指針恰指在零標(biāo)度為止。如果指針指在零標(biāo)度的上方，則使調(diào)整螺向右移。C.測質(zhì)量(稱重)：鎖住固定鎖，把等測物體置于物盤**，如果物體會腐蝕稱物盤，則用適當(dāng)容器或紙張盛墊。預(yù)估物體的質(zhì)量(重量)，把砝碼移在預(yù)估質(zhì)量的相應(yīng)刻度上，打開固定鎖，由指針之平衡位置判定物體質(zhì)量是大于或小于預(yù)估質(zhì)量，改變或移動三根橫桿上砝碼的位置，直至橫桿平衡靜止時，指針恰指在零標(biāo)度。而由三根橫桿上之砝碼位置，讀記物體的質(zhì)量值。D.重復(fù)上述各步驟，測量待測物體之質(zhì)量三次，求取平均值，并用有效數(shù)字表示其質(zhì)量大小。氧化還原反應(yīng)需要用到哪些實驗儀器。***化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

金屬與氧氣反應(yīng)化學(xué)實驗儀器。***化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

初中走進化學(xué)實驗箱

初中空氣實驗箱

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初中碳和碳的氧化物實驗箱

初中燃料及其利用實驗箱

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初中金屬和金屬材料實驗箱

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初中酸和堿實驗箱（一）

初中酸和堿實驗箱（二）

初中鹽、化肥和有機合成材料實驗箱

初中物質(zhì)的變化實驗箱

初中化學(xué)配套儀器實驗箱

初中化學(xué)實驗資源包

化學(xué)（chemistry）是自然科學(xué)的一種，主要在分子、原子層面，研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律，創(chuàng)造新物質(zhì)（實質(zhì)是自然界中原來不存在的分子）。世界由物質(zhì)組成，主要存在著化學(xué)變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應(yīng)）。不同于研究尺度更小的粒子物理學(xué)與核物理學(xué)，化學(xué)研究的原子 ~ 分子 ~ 離子（團）的物質(zhì)結(jié)構(gòu)和化學(xué)鍵、分子間作用力等相互作用，其所在的尺度是微觀世界中**接近宏觀的，因而它們的自然規(guī)律也與人類生存的宏觀世界中物質(zhì)和材料的物理、化學(xué)性質(zhì)**為息息相關(guān)。作為溝通微觀與宏觀物質(zhì)世界的重要橋梁，化學(xué)則是人類認識和改造物質(zhì)世界的主要方法和手段之一。 ***化學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備有哪些

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