六、要愛護公物，使用儀器、藥品要小心，注意節約試劑和水電。

七、實驗完畢，應按要求整理好儀器，洗刷好器皿，處理好廢物、廢液、擦凈桌面，經教師驗收并允許后方可離開實驗室。

八、實驗室要保持清潔整齊，經常通風，及時排出有毒氣體，實驗中產生的有毒和腐蝕性廢物、污水等要妥善排出或集中處理，如廢紙和火柴梗等不得隨地亂丟，要放入廢物箱內，廢液要倒入廢液桶內，嚴禁倒入水槽或隨拋棄。

九、凡回責任事故、違反操作規程造成儀器、模型、標本等損壞丟失的除批評教育外，要按規定賠償。

十、實驗室內的任何物品未經老師或管理員許可，一律不得帶出實驗室，否則要嚴肅處理。 ￥中小學教學儀器設備包括哪些。地理教學儀器設備價格

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擴音器的正確使用方法1.擴音機使用時應避免話筒正對喇叭，音量調節合適，這樣能避免失真及反饋嘯叫現象。

2.使用中不要扯拉、拖絞話筒線，否則容易出現線間導線接觸不良。

3.初次使用時應先完全充滿電，以確保電池完全***

4.主機電瓶不要長時間過充過放電，低電量提示時應及時充電

5.寒暑假閑置不用時應注意一至兩月充一次電，電池如放太久后會干枯耗損，充電有助***電池

6.長期不用應讓電瓶放電完。

7.如果長期不用，應放在通風，干燥，遠離熱源，磁場的地方。

一般為學校以及教育單位提供教學服務的儀器設備我們稱之為教學儀器設備，還被廣泛應用于教學儀器設備應用于教學和科研研究單位中。

根據不同課程用途可以分為：科學儀器、物理實驗儀器、化學實驗室儀器、生物教學儀器等

根據使用場景領域的教學儀器可以分為實驗室儀器和實訓實操兩大類。

教學儀器實驗設備具有教學應用特點，體現教學指導思想，在教學實踐中使用教學模型和實驗實物**直觀教學設備，是學校辦學的基本配備標準。

在以實驗為主要方式的課程學習中，通過教學儀器能夠直觀的體現自然現象與物質的變化規律，讓學生從自然變化的規格中體會的抽象的理論認識上升到具體的直觀認識，是教學學習的重要方法。

教學儀器在教學實踐中對開發挖掘提升學生的智力水平，培養**思考的創新精神，建立自身科學的思維方法，提高社會認知能力，培養實踐能力，具有非常重要意義。 中學生物教學儀器模型設備。

教學儀器設備

指教學、

科研單位中，

使用方向為教學或科研的儀器設備。

教學儀器設備

就是

具有教學特點，

體現教學思想，

主要在教學中使用的實物和模象的直觀教學器具，

是辦學的

基礎物質條件。

它能夠在以實驗為基礎的學科中，

通過教學儀器可以再現自然現象，

使學生

對自然規律由感性認識上升到理性認識，是學習的必經途徑。教學儀器對于開發學生智力，

培養其**精神，建立科學的思維方法，提高認識能力，培養動手能力，具有重要的作用

教學儀器設備

可分為實驗和實訓兩大類主要應用于理工類各專業等。

列以下幾大類實驗用器

材供參考：

一，測量

1

長度：游標卡尺

演示直尺

2

質量：托盤天平

金屬鉤碼

3

時間：機械停鐘

電子秒表

4

溫度：寒暑表

溫度計 特教教育學校專教學儀器.地理教學儀器設備價格

教學儀器 教學教具 教學演示儀器。地理教學儀器設備價格

折疊測厚原理兩個激光位移傳感器的激光對射，被測體放置在對射區域內，根據測量被測體上表面和下表面的距離，計算出被測體的厚度。

激光測厚儀的基本組成是激光器、成像物鏡、光電位敏***、信號處理機測量結果顯示系統。激光束在被測物體表面上形成一個亮的光斑，成像物鏡將該光斑成像到光敏***的光敏上，產生探測其敏感面上光斑位置的電信號。當被測物體移動時，其表面上光斑相對成像物鏡的位置發生改變，相應地成像點在光敏器件上的位置也要發生變化，兩者之間的關系:

式中:

X、X`--分別是被測物位移和光敏器件上像斑的位移;

L、L`、α--是系統的結構參數,是根據具體使用要求而選定的。

由此可見精確地測量X`就可以得到被測物體的位移量，這就是三角法測量位移的原理。 地理教學儀器設備價格