實驗室規則

一、實驗室是師生進行科學實驗、教學教研活動的場所。進入實驗室要自覺遵守紀律，按編組有秩序地入位。未經教師允許，不得擅自擺弄儀器、藥品、標本和模型等教學設備。

二、保持室內肅靜、整潔。做到步輕、聲低，不準隨地吐痰，不準打鬧，不準做與實驗無關的事情。

三、上實驗課產要認真預習，詳細了解實驗內容和所用器材，對實驗目的和操作步驟要做到心中有數。

四、實驗開始要認真檢查所用儀器、試劑、材料是否齊全完好，如有缺損及時向教師報告，予以調整補齊。

色差儀，***應用于塑膠、印刷、油漆油墨、紡織、印染服裝等行業的顏色管理領域，根據CIE色空間的Lab，Lch原理，測量顯示出樣品與被測樣品的色差△E以及 △Lab值。適合企業內、外部色彩評價和數據管控。

色差儀根據外觀形狀，可以分為:

1、手持式色差儀--能直接讀取色差數據，一般不能連電腦，不帶軟件。使用方便、價格便宜，但精度較低。在顏色管理的一般領域使用***。

2、便攜式色差儀--又稱便攜式分光測色儀，能直接讀取數據外，還能連電腦，帶軟件。體積較小，便于攜帶，精度較高，價格適中。

3、臺式色差儀--又稱臺式分光測色配色儀，一般無讀數顯示，連電腦時使用測色、配色軟件，具有高精度的測色和配色功能，體積較大，性能穩定，價格較高。

南山音體美衛教學儀器設備中小學理科教學實驗儀器設備。

光學儀器是由單個或多個光學器件組合構成。光學儀器主要分為兩大類，一類是成實像的光學儀器，如幻燈機、照相機等;另一類是成虛像的光學儀器，如望遠鏡、顯微鏡、放大鏡等。

光學儀器是儀器儀表行業中非常重要的組成類別，是工農業生產、資源勘探、空間探索、科學實驗、**建設以及社會生活各個領域不可缺少的觀察、測試、分析、控制、記錄和傳遞的工具。特別是現代光學儀器的功能已成為人腦神經功能的延伸和拓展。

伴隨著下游應用領域需求的日益增長，近年來國內光學儀器制造行業市場規模也呈現快速擴張態勢。截至2010年年末，我國光學儀器制造行業規模以上企業有395家。2010年全國累計生產光學儀器3008.53萬臺，同比增長25.45%，增幅比上年同期上升了35.99個百分點;年內全行業實現銷售收入531.67億元，同比增長19.26%。

在我國光學儀器市場上，跨國企業的進入與成功已成為不可爭辯的事實，國際***廠家紛紛將其產品打入中國市場。國內雖有一些企業逐漸崛起，在光學儀器制造市場上占據了較為**的地位，但是多數企業研發能力差，與國外同行相比，**產品在技術上仍處于劣勢。

 人體導電（人體導電球）

 魔幻球（人體感應輝光球）

 靜電風車

 靜電轉輪

 帶光源的手持顯微鏡（100倍手持顯微鏡）

 四人共聽心跳

 觀鳥擴音器

 昆蟲腹部觀察鏡

 月相的變化

 月球儀

 伽利略溫度計

 四季星空（星像儀）

 節氣日晷

 天氣預報壺

 自制科普小實驗100例

 電池原理（手電池）

 人工電腦控制孵化器

 雅格布天梯

 千人震

 感應起電機

 靜電點亮日光燈

 趣味電路

 絕緣體導體轉化演示儀

 磁懸浮轉輪

 磁懸浮地球儀

 平面與立體磁感線

 電磁炮

 電磁阻尼管

 強力電磁鐵

 電磁振子

 磁浮電動機

 熱磁輪

 全懸浮

教學儀器設備器材廠家。

學校實驗室設備是中小學校需要配置的基本教學設備，實驗室設備主要多應用在理化生實驗室（物理、化學、生物），除此之外有一些學校也會配置科學實驗室、地理實驗室、歷史實驗室等等，各類實驗室設備的配置對學生教學起到的重要性是不可忽視的。

1.各個學科實驗室設備的配置，可以讓學生參與到課堂教學實驗當中，起到培養學生的動手能力，也可以增強學生對學科教學的想象力。

  2.教具的自制是各別學科實驗室會使用到的教學方式，除了是培養動手能力之外，還是學生學習素質教育的一個重要體現。

  3.實驗室設備的實操操作，能夠有效培養學生的學習自主能動性，提高學習興趣氛圍，可以營造出良好的學習環境，形成良性發展。

少年宮興趣班教學儀器.寶安學校教育教學儀器設備

實驗員、管理員的職責和任務

一、實驗教師、實驗員、管理員擔負著管理、使用、維修學校教學儀器和協助教師做好實驗教學的重要任務，是國家財產的保護者。

二、加強學習，提高業務水平，掌握各科儀器的性能和使用方法，做到“四懂”（懂性能、懂用途、懂操作、懂維修保）和“四熟悉”（熟悉教學進度、熟悉教學儀器、熟悉實驗、熟悉教學儀器管理使用制度）。

三、加強科學管理，建立健全儀器檔案，努力做到“兩符一清）（帳帳相符、帳物相符，記錄清楚）。

四、嚴格遵守各項規章制度，秉公辦事，不徇私情。

五、定期向學校領導和縣儀器站匯報儀器的保管使用等情況。根據教學需要，提前做好購置計劃，充分發揮儀器使用效益，配合教師經常對學生進行遵守實驗室的各項規章制度和愛護公物的教育。

六、注意總結實驗教學和管理工作的經驗，及時解決存在的問題，不斷提高實驗教學的質量，促進教學儀器工作的發展。

寶安學校教育教學儀器設備