GB31701-2015）、《中小學生校服》（GB/T31888-2015）等和地方標準，堅決杜絕劣質校服流入校園。有條件的地方可適當提高相關指標要求。三、信息公開透明，規范選購行為（一）明確采購主體。各地教育行政部門和要起和引導作用，建立健全采購信息公開制度，不管什么選用模式，均以為采購主體，納入“三重一大”事項管理，以家長和學生作為校服選用的主要參與者，切實做好校服征訂意愿搜集工作，充分體現學生自愿購買校服的原則，嚴格規范和監督校服選用過程。成立由管理人員、教師、家長或家委會、學生和社會多方參與的校服選用，負責評分選用、采購、監督等工作，其中學生和家長占比不得低于80%。（二）明確選用模式。各地各校要結合實際，總結工作經驗，創新符合本地實際的校服管理工作方法，確保校服選用和采購嚴格規范有序。校服選用模式主要有以下三種：一是家長購買模式。包括校服選用自主評定確定供應商，或委托第三方招標代理機構采取公開招標確定供應商，也可采取“多校聯合、一校為主”的方式開展校服招標采購。校服選用確定校服款式后市場自由生產和購銷模式。二是市場購買模式。以市或縣區為整體，實現一市（縣）一款或一市（縣）多款。 校服管理工作隨之啟動并發揮了重要作用。山西中小學校服備案系統

    校服選用采購每三年一個時段（即小學1-3年級、4-6年級、初中階段、高中階段），分時段在起始年級采購。采購單位要做好市場調研，核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽度，為招投標工作夯實基礎。公示校服選用采購情況（包括供應商、校服質量標準、采購流程、采購價格等），采取合適方式告知學生和家長，主動接受社會監督。采購各環節材料要全部存檔備查，并將采購合同向主管教育行政部門備案。學校代收費購買校服的地區，依據《中小學生校服選用采購規范流程》和《中小學生校服采購合同（示范文本）》（見附件1、2），全程公開采購過程，采購程序做到公開透明、可追溯。財政資金支付費用的地區，按照相關法律法規做好校服采購工作。5.規范收費管理。學校要按照《安徽省教育廳安徽省發展委關于進一步加強中小學（幼兒園）服務性收費和代收費管理有關問題的通知》（皖教秘財〔2023〕41號）要求，堅持非營利和自愿原則代收校服費用，所代收校服費由學校按規定全部轉交供應商，不得計入學校收入，不得委托家長委員會簽訂校服采購合同、代收取校服費用；嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠占代收校服費用資金。6.落實關愛幫扶。 廣東學校校服管理平臺校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服管理無憂！

家長通過平臺參與校服廠商的評選、校服款式的設計等環節，提高了家長對校服管理的參與度和滿意度。教育主管部門通過平臺實時監控各學校的校服采購和管理情況，提高了監管效率。平臺能夠及時發現并糾正校服管理中的問題，保障了校服管理工作的順利進行。中小學校服管理與備案平臺的建設在成本節約、效率提升、管理透明度增強、學生權益保障、教育公平促進、家校合作加強以及監管力度增強等方面均具有的定量和定性效益。這些效益的實現不僅有助于改善校服管理的現狀，提高管理水平，還能夠為學生和家長提供更加質量的服務和保障，進一步推動教育現代化和教育公平的實現。

    關于加強中小學生校服管理工作的指導意見（征求意見稿）為落實習新時代社會主義思想，持續深化“放管服”優化營商環境，縱深推進全省教育系統、依法治教，充分保障廣大學生和家長對校服工作的知情權、參與權、選擇權、監督權，鞏固專項檢查成果，營造風清氣正的教育生態和更加滿意的育人環境，切實維護學生、家長、的合法權益，現就進一步加強我省中小學生校服（以下簡稱校服）管理工作，優化和改進選用采購流程，加快健全校服管理長效工作機制，提出如下意見。一、提高站位，完善工作機制校服是培育校園文化的重要載體，是培養團隊意識、傳播平等精神的有益方式，是傳承中華傳統文化的積極探索。校服質量關系學生身體，規范中小學生校服管理，嚴格選購程序、標準，保障校服產品質量和安全，不斷滿足學生對美好校園生活向往，是維護切身利益、辦好滿意教育的必然要求。各地各校要堅持以為中心的發展思想，立足辦滿意的教育，加強統籌協調，嚴格校服選購，完善監管機制，構建公平公開、規范有序的校服選用秩序，嚴防校服采購中的行為，促進校服質量和服務水平持續提升，確保進校園的校服、合體、美觀、舒適。 中小學校服管理與備案平臺，規范校服管理，提升學校形象，打造和諧校園文化！

    依法查處生產不合格校服的生產企業和在市場上發現的銷售不合格校服的銷售企業；情節嚴重的，依法吊銷營業執照。定期向同級教育行政部門通報出現嚴重質量問題的校服生產企業名單，由各區教育行政部門明確采購單位不得將其納入本地區校服供貨單位。要充分發揮企業信用信息公示系統作用，暢通學校、反映校服質量問題的渠道。21.各區教育行政部門和中小學校應當遵守有關法律法規，健全工作機制，實行信息公開，主動接受社會監督，增強校服采購過程的透明度，堅決杜絕商業賄賂行為。對在校服工作中違反程序、濫用職權、收取回扣、等行為的，要及時向有關職能部門移交問題線索，依法嚴肅查處。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處理。八、加強服務保障22.各區教育行政和市場監管部門要加強統籌，指導校服供貨企業建立健全售后服務體系，努力為學生購買校服提供便利；指導學校建立評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，調查結果及時反饋校服供貨企業，并作為是否續簽合同及今后采購的評價參考。中小學校服管理與備案平臺，讓校服成為校園文化的使者，傳遞正能量，助力學生健康成長，打造特色校園文化！浙江中小學校服備案軟件

專業服務，品質保障，讓校服成為學生的榮譽和驕傲，助力學校提升教育質量。山西中小學校服備案系統

    浙江省教育廳浙江省市場監督管理局關于進一步加強中小學生校服管理工作的通知各市、縣（市、區）教育局、市場監管局：為扎實推進全省教育系統******和清廉學校建設工作，切實保障廣大學生和家長在校服工作中的知情權、參與權、選擇權和監督權，營造風清氣正的教育**生態，根據《教育部工商總局質檢總局國家標準委關于進一步加強中小學生校服管理工作的意見》等文件精神，現就進一步加強全省中小學生校服（含幼兒園園服，以下簡稱“校服”）管理工作有關事項通知如下：一、明確職責分工各地教育行政部門要加強組織領導，統籌管理、協調推進本地區校服管理工作。嚴格落實屬地管理責任，明確校服管理工作的責任部門，細化工作舉措，明確具體職責，對校服選用采購工作進行全過程指導和監督。協同市場監管部門不定期開展校服質量監督抽查，確保校服供應安全有序。各地市場監督管理部門要加強校服生產企業產品質量的監督抽查，依法查處生產不合格產品的生產企業和市場上發現的銷售不合格產品的銷售單位，及時公布抽查、查處結果并向同級教育行政主管部門通報。中小學校承擔校服選用采購管理的主體責任。要依照相關法律法規和文件規定，建立健全校服管理工作相關制度。山西中小學校服備案系統