家長通過平臺參與校服廠商的評選、校服款式的設計等環節，提高了家長對校服管理的參與度和滿意度。教育主管部門通過平臺實時監控各學校的校服采購和管理情況，提高了監管效率。平臺能夠及時發現并糾正校服管理中的問題，保障了校服管理工作的順利進行。中小學校服管理與備案平臺的建設在成本節約、效率提升、管理透明度增強、學生權益保障、教育公平促進、家校合作加強以及監管力度增強等方面均具有的定量和定性效益。這些效益的實現不僅有助于改善校服管理的現狀，提高管理水平，還能夠為學生和家長提供更加質量的服務和保障，進一步推動教育現代化和教育公平的實現。校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，一站式服務，讓校服管理無憂！貴州中小學校服登記信息管理平臺

    促進校服管理水平和服務質量持續提升。省教育廳和省市場監督管理局建立全省校服分工協作、聯合監管工作機制，省教育廳明確由省教育評估監測研究院具體負責監督指導全省學校校服日常管理工作，省市場監督管理局負責生產、銷售環節校服產品質量監管等工作。各級教育行政部門要根據工作實際,明確校服工作歸口管理部門,依據本通知制定規范校服管理實施辦法,細化工作措施，明確具體職責，建立健全選購信息公開、“黑名單”及合同備案等制度，監督指導本區域內選用校服的學校制定校服選用采購辦法（工作流程）并抓好工作落實。強化由教育部門牽頭的部門聯動機制建設，每年定期開展校服質量聯合專項檢查，督促學校、校服生產企業、銷售商等共同做好校服工作。要充分發揮相關行業協會作用，通過加強行業自律保障校服品質。二、遵循市場原則，促進公平競爭各地要按照《中華人民共和國反壟斷法》《財政部關于促進采購公平競爭優化營商環境的通知》(財庫〔2019〕38號)等精神和我省深入推進“一號工程”有關要求,加強對校服采購單位的指導監督,不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易,不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫。不得對本地校服生產企業采取地方保護。陜西校服管理軟件44、校服管理新選擇，中小學校服備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更高效，更便捷，更專業。

    按照本地區教育行政部門制定的校服選用采購辦法采購，并按采購合同約定進行費用支付。使用財政資金采購校服的地區，教育行政部門和學校要按照職責要求，做好相關工作。按照《中華人民共和國采購法》等有關法律法規進行采購。教育行政部門和學校不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。四、落實監管責任各地各校要將校服選購納入廉政風險防控重點，及時排查主要廉政風險點，細化預警防控措施。學校、相關教育部門和機構工作人員在校服選用和采購過程中，要履行職責，嚴禁違反程序、收取回扣、濫用職權、等行為。嚴格執行國家標準。學校進行校服采購時，合同必須標明執行標準，校服安全與質量應符合GB18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、GB/T31888《中小學生校服》等國家標準。有條件的地區可適當提高相關指標要求。嚴禁不按標準生產和采購校服的行為。實行“明標識”制度。各地教育行政部門和學校要明確相關要求，校服應具備成衣合格標識。

    按照少數服從多數的原則確定校服選用模式。校服選用模式確定后,要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。五、展示展評具體環節不論采用何種選用模式，均不得對參加展示展評的校服企業資格和評分標準等方面設置歧視性條件，如要求供貨企業必須為本地企業，或要求企業在當地設廠、納稅等。（一）選用組織自主確定供貨企業模式。1.選用組織制定校服采購方案和采購信息,在專業采購平臺、學校或主管教育行政部門官方網站、學校公告欄、家校聯系群等多渠道上公開發布。2.選用組織對報名企業進行資格審查,深度調研,核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽等信息,并從中篩選出的2-3家企業。3.選用組織通知篩選出的2-3家企業,準備樣品和報價等相關資料,按規定時間到現場評比。4.選用組織全體成員一人一票，按照少數服從多數的原則確定供貨企業，得票數者為供貨企業（供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上4個環節要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。。中小學校服管理與備案平臺，讓校服管理更便捷，更安全，更規范，助力學生健康成長！

    征得三分之二以上（含）家長同意后方可進入選用采購環節。家長表決結果要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。三、組建校服選用組織“家長采購意向征集”征得三分之二以上（含）家長同意后,學校成立由學校管理人員、家長委員會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用組織,負責選用、采購、監督等工作,其中有意向購買校服學生的班級每班家長不得少于1人,學生和家長占比不得低于80%。選用組織設立組長（召集人）1名,副組長或監督員2名,組長應有高度責任感、較強組織協調能力和一定專業水平。組長人選由學校推薦，學校管理人員可作為組長人選。組長應對進入選用組織的人員進行培訓,明確選用組織的職責任務。選用組織實行自主決策、民主協商,遇到分歧以少數服從多數原則決策。每次商討會議決策應形成會議紀要,并向家長、社會公開。四、確定校服選用模式校服選用模式有以下三種:一是選用組織按照流程自主確定供貨企業。二是選用組織按照流程初選出2-3家企業,再組織所有有校服購買意向的家長投票確定供貨企業。三是選用組織委托第三方招標代理機構公開招標確定供貨企業。采用哪種選用模式，選用組織須征求所有有校服購買意向的家長意見。46、校服備案，就選中小學校服管理與備案平臺，專業服務，品質保障，讓校服成為學生的榮譽和驕傲。遼寧學校校服管理系統

中小學校服管理與備案平臺，品質校服，規范管理，家校共筑和諧美好的教育環境！貴州中小學校服登記信息管理平臺

    二）選用組織組織所有有意向購買校服的家長投票確定企業模式。1.選用組織制定校服采購方案和采購信息,在專業采購平臺、學校或主管教育行政部門官方網站、學校公告欄、家校聯系群等多渠道上公開發布。2.選用組織對報名企業進行資格審查,深度調研,核實企業質量保障能力、售后服務水平、社會信譽等信息,從中篩選出的2-3家企業。3.選用組織通知篩選出的2-3家企業,準備樣品和報價等相關資料,按規定時間提交。4.選用組織制作、發放家長投票資料，組織所有有意向購買校服的家長進行投票,一人一票、少數服從多數，得票者確定為供貨企業。(投票家長數應不低于有意向購買校服家長總數的90%，供貨企業得票數應超過投票數的一半，如參評企業得票數均未超過投票數的一半，則由得票數排前兩位的企業進入第二輪投票，得票數超過投票數一半的確定為供貨企業）。以上4個環節要形成完整紀要,向主管教育行政部門報備并向家長、社會公布。（三）選用組織委托第三方招標代理機構公開招標確定企業模式。1.選用組織和第三方招標代理機構溝通選用需求、注意事項、質量要求、價格區間、服務要求等事項。并由學校和招標代理機構簽訂委托合同。2.選用組織審查招標代理機構制作的招標文件,確認無誤后。貴州中小學校服登記信息管理平臺