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  • 固原數(shù)學(xué)教學(xué)教具配置方案

    基礎(chǔ)數(shù)學(xué)也叫純粹數(shù)學(xué),專門研究數(shù)學(xué)本身的內(nèi)部規(guī)律。中小學(xué)課本里介紹的代數(shù)、幾何、微積分、概率論知識,都屬于純粹數(shù)學(xué)。純粹數(shù)學(xué)的一個***特點(diǎn),就是暫時撇開具體內(nèi)容,以純粹形式研究事物的數(shù)量關(guān)系和空間形式 數(shù)學(xué)可以分成兩大類:一類叫純粹數(shù)學(xué);一類叫應(yīng)用數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的***大類。它按照數(shù)學(xué)內(nèi)部的需要,或未來可能的應(yīng)用,對數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)本身的內(nèi)在規(guī)律進(jìn)行研究,而并不要求同解決其他學(xué)科的實(shí)際問題有直接的聯(lián)系。數(shù)學(xué)的第二大類。它著重應(yīng)用數(shù)學(xué)工具去解決工作、生活中的實(shí)際問題。在解決問題的過程中,所用的數(shù)學(xué)工具就是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。我們把從小學(xué)到大學(xué)所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)科稱之為基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)本就是基礎(chǔ)學(xué)科,基礎(chǔ)數(shù)學(xué)更是基...

  • 包頭數(shù)學(xué)教學(xué)教具配置

    13.分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。 14.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母。 15.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0除外),等于分?jǐn)?shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù)。 16.真分?jǐn)?shù):分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)。 17.假分?jǐn)?shù):分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于或等于1。 18.帶分?jǐn)?shù):把假分?jǐn)?shù)寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)的形式,叫做帶分?jǐn)?shù)。 19.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。 20.一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于這個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。 21.甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),...

  • 中衛(wèi)數(shù)學(xué)教學(xué)教具價格

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  • 中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)教具廠家

    5、三角形 (s:面積 a:底 h:高) 面積=底×高÷2 s=ah÷2 三角形高=面積 ×2÷底 三角形底=面積 ×2÷高 6、平行四邊形 (s:面積 a:底 h:高) 面積=底×高 s=ah 7、梯形 (s:面積 a:上底 b:下底 h:高) 面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2 8、圓形 (S:面積 C:周長 л d=直徑 r=半徑) (1)周長=直徑×л=2×л×半徑 C=лd=2лr (2)面積=半徑×半徑×л 9、圓柱體 (v:體積 h...

  • 韶關(guān)演示教具數(shù)學(xué)教學(xué)教具

    菱形定理 菱形性質(zhì)定理1:菱形的四條邊都相等 菱形性質(zhì)定理2:菱形的對角線互相垂直,并且每一條對角線平分一組對角 菱形面積=對角線乘積的一半,即S=(a×b)÷2 菱形判定定理1:四邊都相等的四邊形是菱形 菱形判定定理2:對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 正方形定理 正方形性質(zhì)定理1:正方形的四個角都是直角,四條邊都相等 正方形性質(zhì)定理2:正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直平分,每條對角線平分一組對角 中心對稱定理 定理1:關(guān)于中心對稱的兩個圖形是全等的 定理2:關(guān)于中心對...

  • 公立 數(shù)學(xué)教學(xué)教具清單

    (1)數(shù)字卡片、符號卡片、數(shù)棒卡片和計(jì)數(shù)棒: 1、數(shù)字卡片能夠幫助學(xué)生認(rèn)識20以內(nèi)的數(shù)。 2、符號卡片和數(shù)字卡片搭配使用做加減法練習(xí)。 3、數(shù)棒卡片和計(jì)數(shù)棒共同使用可以表示出100以內(nèi)的任何數(shù)。 例如:利用數(shù)字卡片和符號卡片進(jìn)行加減法運(yùn)算。 用計(jì)數(shù)棒表示數(shù),并進(jìn)行加減法運(yùn)算。 (2)水果卡片: 1、可以進(jìn)行"數(shù)一數(shù)"、"分類"、"比多少"、"統(tǒng)計(jì)"等各種練習(xí)。 2、卡片背面的小紅花可以為教師評優(yōu)提供幫助。 分類是一種基本數(shù)學(xué)思想。它是根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn),對事物進(jìn)行有序劃分和組織的過程。例如:可以按照卡片的形狀分類,如分成圓形、正方形、長方形...

  • 合肥數(shù)學(xué)教學(xué)教具供應(yīng)商

    量角器---畫圖用具,常見材質(zhì)為塑料或鐵質(zhì),可以根據(jù)需要畫出所要的角度。常與圓規(guī)一起使用 功能 可以畫角度、量角度、畫垂直線、平行線、測傾斜度、垂直度、水平度,可以當(dāng)內(nèi)外直角拐尺,打開、合攏,可當(dāng)長短直尺還能較確直觀讀出,并畫出規(guī)定尺寸的圓寸 量角器制造材料來源廣,成本低,結(jié)構(gòu)簡單,便于制造,實(shí)用性強(qiáng),應(yīng)用市場量大,對接產(chǎn)方有極大的投資效益。 為彌補(bǔ)量角器在使用上的單一性及攜帶和保管上的使用不方便,普遍采用一器多用的方式,使量角器具有靈活性和***性實(shí)用價值,結(jié)構(gòu)簡單,造型新穎獨(dú)特,設(shè)計(jì)合理,從而提高工作效率,又體現(xiàn)了社會效益。 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)儀器教具...

  • 云浮數(shù)學(xué)教學(xué)教具方案

    19. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)a:統(tǒng)計(jì)質(zhì)量控制,b:可靠性數(shù)學(xué),c:保險數(shù)學(xué),d:統(tǒng)計(jì)模擬。20. 應(yīng)用統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)其他學(xué)科21. 運(yùn)籌學(xué)a:線性規(guī)劃,b:非線性規(guī)劃,c:動態(tài)規(guī)劃,d:組合比較好化,e:參數(shù)規(guī)劃,f:整數(shù)規(guī)劃,g:隨機(jī)規(guī)劃,h:排隊(duì)論,i:對策論(也稱博弈論),j:庫存論,k:決策論,l:搜索論,m:圖論,n:統(tǒng)籌論,o:比較好化,p:運(yùn)籌學(xué)其他學(xué)科。22. 組合數(shù)學(xué)23. 模糊數(shù)學(xué)24. 量子數(shù)學(xué)25. 應(yīng)用數(shù)學(xué)(具體應(yīng)用入有關(guān)學(xué)科)26. 數(shù)學(xué)其他學(xué)科小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)磁性教學(xué)演示教具。云浮數(shù)學(xué)教學(xué)教具方案 相似三角形定理:平行于三角形一邊的直線和其他兩邊(或兩邊的延長線)相交,所構(gòu)...

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