美國總統布什向國會要求明年撥款10億美元，用于加強公立小學的速讀教育，這個新的法案要求從2004～2005學年開始，所有三到八年級的公立學校學生都要參加年度閱讀測試。美、英、澳、加等國十幾所排名靠前的大學的心理學家、腦神經科學家、語言學家還共同成立了一個研究快速閱讀記憶的小組，以PSR（planofspeedreading）為課題致力于快速閱讀計劃的研究。日本人一般閱讀速度為400-600個單詞/分鐘，經訓練十多歲的人可達3-4萬字/分鐘，所以學生和科學家、記者等都進行速讀學習。韓國從20世紀80年代不斷倡導一分鐘讀一本書的理念，每年舉辦比較好速讀比賽，國會議員大多接受過速讀訓練。法國1966年成立國際閱讀協會，《快速閱讀課本》被定為全國教科書。20世紀70年代，快速閱讀法被列為國家重點科研項目，80年代法國意識到快速閱讀中眼腦并用，對于年齡越小的人越能適應，在全國中小學推行了“創(chuàng)造性閱讀法”。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速記憶，如快腦國際的快速記憶培訓課程，旨在通過專業(yè)、系統的訓練，幫助孩子提高快速記憶的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。讀書，不僅是個人進步的階梯，更是家族走向興旺的起點。有哪些快速閱讀規(guī)定

隨著年齡的增長，孩子需要學習的知識越來越多。壓力就隨之越來越大，需要孩子更快速地完成作業(yè)，預習新知識，甚至在考試前快速復習。這樣，孩子才能有更多的時間去做自己喜歡的事情，比如畫畫、唱歌、運動等。但是現在有一種神奇的方法——快速閱讀，可以幫助孩子更快速、更高效地吸收知識！快腦國際的快速閱讀培訓課程不僅能讓孩子們在短時間內讀完一本書或一篇文章，而且還能幫助孩子更好地理解內容，記住更多的知識點。想象一下，當孩子們掌握了快速閱讀的技巧后，就能更快地掌握新知識，成為班級里的小學霸了！快速閱讀并不是簡單地快速翻頁，一目十行，而是需要孩子學會如何快速找到文章的重點，理解作者的意圖。這樣，孩子在閱讀時就能更深入地去思考，更好地理解故事情節(jié)和人物關系。同時，快速閱讀還能讓孩子接觸到更多的書籍和文章，發(fā)現更多有趣的故事和知識。快速閱讀并不是大人的特權，孩子也能輕松掌握。通過簡單的訓練和實踐，就能逐漸提高孩子的閱讀速度和理解能力了。想象一下，當孩子在班級里展示自己快速閱讀的能力時，同學們都會羨慕不已呢！坪山區(qū)快速閱讀價格比較憤怒時，會拿起一本書，它會告訴我理解是多么的寶貴。

為什么說快速閱讀是孩子必備的一種學習技能？小學生階段從認識生字開始，所以閱讀是一個字一個字去讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢，但是相對小學生的閱讀量，還沒有明顯的弊端顯現。真正覺得不適應并且出現問題是進入初中，以及后面的高中、大學直到踏入社會的時候。大部分朋友基本還是沿用象小學生的閱讀方式-逐字逐句閱讀。速度上也沒有什么突破。然而從小學一到初中后課程翻倍，信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴重的影響學習效率。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。

該怎么幫孩子養(yǎng)成閱讀習慣呢？閱讀是人的一項基本能力，一個人只要認識了字，就能夠把字練成詞匯，把詞練成句子，把句子練成文章。但是，有的人閱讀的時候磕磕絆絆，不僅看得慢，理解和記憶的內容也少；可也有些人閱讀起來特別快，理解和記憶的內容反而還挺多。為什么人與人之間閱讀能力差這么多呢？除去天賦問題之外，其實主要是因為大多數人的閱讀方法和經驗不一樣。我們大部分人都可以經過閱讀方法的訓練來持續(xù)提升自己的閱讀能力。可以來參加快腦國際的閱讀力課程，不僅教會孩子精讀，還教快讀。我們有上千個教學案例，保證每個孩子都可以學會。小學教材總編溫儒敏說：語文高考要實現讓15%的人做不完，沒有閱讀能力的孩子，將來是要吃大虧的。如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業(yè)、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。光明給我們經驗，讀書給我們知識。

如今，我們處理的信息量似乎與日俱增，無論是工作中的電子郵件、報告和網站，還是家庭中的社交媒體、書籍和雜志。我們可能經常會感到壓力，需要更快地了解這些信息，以便我們能夠“了解情況”，做出正確的決定。大多數人閱讀的平均速度為每分鐘250字（wpm），可能有些人天生會比其他人快一點。但是，快速閱讀的能力可能意味著你的閱讀速度翻一番。如何快速閱讀所有快速閱讀技巧都有一個共同點：你在閱讀時避免發(fā)音和在腦海中“聽”每個單詞，這一過程被稱為“副發(fā)音”。相反，你可以“瀏覽”一行或一組單詞，因為你理解單詞的速度比說單詞的速度快。一種阻止自己默讀的方法是專注于單詞塊而不是單個單詞。通過放松你的臉和“軟化”或擴大你的視線在頁面上，這樣你就不再把單詞看作是單一的、不同的單位。當你練習這一點時，你的眼睛會更快地跳過頁面。然后，當你接近一行的末尾時，讓你的周邊視覺把你的眼睛帶到一組字詞上。這將有助于停止閱讀中的停頓，這意味著你可以更快地瀏覽下一行。閱讀 可以讓自己擁有 持續(xù)競爭力！品質快速閱讀目的

書，是知識的海洋;書，是精神的世界;書，是歷史的夢想;書，是文化的天堂!有哪些快速閱讀規(guī)定

    在信息時代，快速閱讀已成為我們獲取知識的關鍵技能。不同于傳統的逐字逐句閱讀，快速閱讀強調在有限的時間內快速捕捉文章的關鍵信息，提高閱讀效率。下面，快腦國際的艾林老師將通過兩個要點，來帶著孩子領略快速閱讀的魅力。快速閱讀并非簡單的快速翻閱書籍，它需要掌握一定的技巧和方法。首先，要學會通過瀏覽目錄、標題和關鍵段落，迅速了解文章的大致內容。通過眼球的快速移動和視線的跳躍，快速定位關鍵信息。還要學會在快速閱讀的同時保持專注，避免分散注意力。其次快速閱讀的優(yōu)勢在于它能夠在短時間內獲取大量信息。通過快速閱讀，我們可以迅速了解一個領域的概況，把握前沿動態(tài)。同時，快速閱讀還能提高我們的閱讀理解能力，幫助我們更好地理解和分析文章。此外，快速閱讀還有助于培養(yǎng)我們的思維能力和創(chuàng)造力，激發(fā)我們的想象力和創(chuàng)造力。在這里，快腦國際的艾林老師自主研究了一系列的快速閱讀的方法與技巧，幫助孩子更好地掌握快速閱讀的技巧和方法。快速閱讀是一種高效獲取知識的技能，它能夠幫助孩子在信息時代中迅速把握**信息，提高閱讀效率。通過不斷地實踐與練習，使得孩子可以逐漸掌握快速閱讀的技巧和方法，享受快速閱讀帶來的便利和樂趣。 有哪些快速閱讀規(guī)定