其實，學習快速閱讀法還不在去求速度，而是去練習我們的眼力，培養一個良好的閱讀習慣，能夠根據不同需要去選擇自己需要讀的書，在選擇的書中去選擇閱讀自己所需要閱讀的內容，一切為生活、為自己。我們讀書是為自己，只有當孩子明確了這樣一個志向后，孩子的學習才能真正有可以依靠的東西，而不是父母的督導，老師的管理，孩子不需要外界的這些因素，就會自動自發地拿起自己的課外書來進行閱讀、探尋知識。我們國家現在提倡的是“大語文”，也就是說把語文拓展到課堂外，語文要聯系生活，聯系其他學科，這些其實都需要拓寬我們孩子的認知視野，根本上來說簡單的途徑就是讀書。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。讀書不知要領，勞而無功。——張之洞。龍華區信息化快速閱讀

該怎么幫孩子養成閱讀習慣呢？閱讀是人的一項基本能力，一個人只要認識了字，就能夠把字練成詞匯，把詞練成句子，把句子練成文章。但是，有的人閱讀的時候磕磕絆絆，不僅看得慢，理解和記憶的內容也少；可也有些人閱讀起來特別快，理解和記憶的內容反而還挺多。為什么人與人之間閱讀能力差這么多呢？除去天賦問題之外，其實主要是因為大多數人的閱讀方法和經驗不一樣。我們大部分人都可以經過閱讀方法的訓練來持續提升自己的閱讀能力。可以來參加快腦國際的閱讀力課程，不僅教會孩子精讀，還教快讀。我們有上千個教學案例，保證每個孩子都可以學會。小學教材總編溫儒敏說：語文高考要實現讓15%的人做不完，沒有閱讀能力的孩子，將來是要吃大虧的。如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。光明區快速閱讀電話讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。

為什么快速閱讀是孩子必備的一種學習技能？一般閱讀基本是一個字一個字閱讀。閱讀速度基本是120-200字/分鐘。這樣的速度雖然緩慢，進入初中課程翻倍，信息量也成倍增加。原來的閱讀方式和閱讀速度就會嚴重的影響學習效率。這個就是“學習能力之一”的“閱讀能力”水平相對落后，沒有得到相應提升造成的。在學生時期表現為學習效率低下，造成惡性循環，影響學習成績，甚至造成厭學；大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快，比較高效的手段。

快速閱讀還有助于促進孩子的學習動力。當孩子能夠更快地獲取和理解信息時，他們會感到更加自信和有成就感。這種自信和成就感會進一步激發孩子的學習興趣和學習動力，使他們更加主動地投入到學習中去。同時，快速閱讀還有助于孩子更加高效地完成學習任務，減少學習壓力，提高他們的學習滿意度和幸福感。雖然快速閱讀強調速度和效率，但它同樣需要孩子具備耐心和毅力。在練習快速閱讀的過程中，孩子需要不斷地調整自己的閱讀速度和節奏，克服閱讀中的困難和挑戰。這種過程實際上是在鍛煉孩子的耐心和毅力。通過不斷地努力和堅持，孩子會逐漸提高自己的快速閱讀能力，從而更加自信地面對學習和生活中的各種挑戰。因此，培養孩子的快速閱讀能力實際上是為他們未來的人生道路做好準備。推薦家長給孩子們通過一些專門的訓練來提高孩子快速閱讀，如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。人要是不讀書，時間長了就會變俗、變庸。堅持多讀書、多思考、多寫字，則俗氣日消、雅趣日長。

怎么把孩子手中的電子產品換成書？現代社會，“屏幕時間”正在瘋狂侵占著我們每個人的閱讀時間。不信你去公交地鐵、餐廳商場看看，不管是老人還是小孩，只要有片刻空閑，都在低頭看手機。大部分人的業余時間，也都被電視節目、電腦游戲等電子產品吸引著注意力。人類的大腦是有惰性的，喜歡投入少回報快的事情。諸如電視節目、小視頻、電子游戲等，這些不用分析理解就能讓人產生愉悅感的事物，都很受大腦的歡迎。但這些“省時省力”的即時娛樂會讓大腦上癮，慢慢抗拒思考和記憶。如果這時候你讓一個孩子從即時娛樂中抽身并拿起書本閱讀，他怎么可能讀得下去呢？如快腦國際的快速閱讀課程，旨在通過專業、系統的訓練，幫助孩子提高快速閱讀的能力。這門課程融合了腦科學、眼科學、心理學、語言學和信息學等多門學科的研究成果，形成了一套獨特的課程體系。無聊時，會拿起一本書，它會告訴我充實的生活是多么的難求。龍崗區快速閱讀服務保證

不讀書就沒有真正的學問，沒有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的學問。——赫爾芩。龍華區信息化快速閱讀

我們必須培養孩子的早期閱讀經歷，只有這樣讓孩子養成閱讀習慣，無論現在還是將來，他們才會愉快的回到閱讀之中。但如果這段時間不好好培養孩子閱讀方法和習慣，那么我們培養出來的只能是學校閱讀者，而不是終生閱讀者。一、通過調查發現，孩子們接觸印刷讀物的機會越多，就能獲得更高的閱讀分數，相反，機會越少，分數越低。二、有證據表明，父母受教育程度越高，對孩子閱讀越重視，孩子看的書越多。反之，則相反。而事實上，書的普及度常常能縮小父母之間的教育差距。龍華區信息化快速閱讀