圖書館要適應當前新時代的發展局勢，就需要大力打造電子圖書館，擁有自己的電子數據庫。以往的圖書館中所提供的閱讀資源基本都是紙質版的書籍，而電子閱讀的資源明顯不足。對此，各大圖書館就應當要將自己的館藏資源推廣出去，優化讀者服務，加快腳步建設電子化虛擬館藏。上海聲閱智能科技有限公司就電子閱讀為中小學圖書館推出圖書館導讀屏、電子閱讀平板、電子閱讀專**屏、數字海報屏等產品，結合圖書館智能管理云平臺，軟件硬件一站式配合，打造數字化中小學圖書館，一步到位。聲閱電子閱覽屏可基于校閱通門戶部署電子閱讀。聲閱電子閱讀跨終端

凱文·凱利說，在數字時代，圖書并沒有死，只是換了一種活法而已。問題的關鍵在于我們怎樣定義圖書。圖書作為閱讀的對象，一直是人類理性的固化和智慧的積淀，載體只是其外形，內容才是它的根本。因此，數字時代所帶來的絕不是閱讀的末日，而是閱讀獲得重生的機會，使閱讀擁有了更為自由的翅膀。上海聲閱智能科技有限公司研究數字時代圖書館的閱讀推廣模式，就是要打造飛翔的翅膀，讓讀者在閱讀的天空中更加自由地翱翔，全新的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。智能電子閱讀紙質閱讀數據融通聲閱電子圖書閱讀，可以部署在教室教學大屏。

視覺文化轉向的實現是仰賴媒介技術的發展的，媒介技術將聲像、景觀的展示效應推向極**，多媒體綜合呈現的藝術符號是如此誘人，讓人回到油墨飄香的文字符號的路變得如此艱難，視覺感官的刺激是如此令人興奮，讓沉潛心智的深入閱讀變得如此難以為繼。我們已經不會在工具論的層面簡單討論電子媒介對當代文化藝術生態的影響，但是也不必采取技術本質主義的立場，認定所有的一切皆源于技術，審慎使用這把雙刃劍，才是消除電子閱讀和傳統閱讀之間緊張關系的有效契機。 上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。

閱讀是促進知識積累，豐富個體精神世界的必要途徑。一個國家精英人才的培育，科學技術的進步，都與閱讀活動密不可分。根據2010年至2015年我國對全**閱讀的調研數據，可知雖然連續五年全**閱讀量量依然不足。目前超過半數民眾迫切呼吁相關部門開展閱讀活動，我國也將“構建書香社會”納入國家戰略中，進一步表明推廣全**閱讀的重要性。新媒體環境下，中小學圖書館通過全**推廣數字閱讀工作，利用移動新媒體設備提升用戶對數字閱讀資源的點擊率，創建與用戶之間良好的交互機制，對于吸納用戶智慧提升服務質量具有重要意義。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱可基于校閱通（校園閱讀通用服務平臺）門戶部署電子閱讀。

相較于傳統紙質圖書時代，電子閱讀時代讓人們可以廉價輕易的從網絡渠道獲得圖書資源。電子閱讀可以打破時空局限性，在任何時候任何地點的享受閱讀。而不需要準備厚重的紙質書，讀書便捷性更強。在電子閱讀時代中，網絡上有豐富的電子閱讀版本，人們可以隨時甚至免fei的獲得圖書資源，人們可以利用碎片化的時間進行閱讀，而不需要跑到圖書館去。很多圖書館的館藏資源更多的局限在“舊書”，對于很多追求時尚前衛的年輕人來說，很多新事物還沒有得到出書已經在朋友圈沸騰，當已經出書時，這些熱情就已經消退了。圖書館不能及時的滿足人們旺盛快速的信息資源渴求狀態，嚴重滯后于人們知識文明的發展速度。舊書如果是經典，是存在閱讀價值的，但是如果是不倫不類的讀物，在語言的表述上或者在思想上已經不能與時代同步，一般情況下，閱讀的興趣會相對下降。因此，圖書館當下的館藏資源應該進行一定的調整。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，平板內含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。教學樓電子班牌上可以安裝小閱在線，進入電子閱讀。陜西電子閱讀什么價格

電子閱讀，不****只是紙書的數字化形式，可以實現閱讀測評及分析。聲閱電子閱讀跨終端

電子教材的特點需要鮮明：與紙質教材相比，電子教材不是紙質教材的簡單搬家， 電子教材對教學和學習支持上的優勢集中體現在對學習過程的記錄和管理、 媒體表征的多樣化以及對數字化學習資源的整合，其功能特色主要體現在：在人機交互和人際交互方面， 電子教材的功能與用戶的需求匹配程度越來越高， 給學習者提供了許多類似于紙質教的閱讀體驗，通過跟隨其他用戶可分享筆記，提升學習的興趣；在學習設計和教學設計方面，提供靈活的教學支持， 便于學生自主學習和教師個性化定制教學活動；在基本形態方面，主要有兩類：直接對紙質教材進行富媒體加工或者先重構教材內容， 再進行富媒體加工。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱讀跨終端