中國一直崇尚著死記硬背和題海戰術，我們會發現我們的孩子大多會慢慢的變得有些呆板，實踐的能力偏弱。歐美國家特別重視學生的閱讀、寫作、演講與思維的能力。布什在競選上總統之后，首先做的事情就是回到哈佛大學重修快速閱讀。2002年2月22日美國總統布什赴清華大學的演講中提到：現在美國的小學生，如果四年級還不會快速閱讀，那他初二的時候就更不能閱讀了，而且根本無法上大學。美國每年撥款50億美元，提高學生的快速閱讀能力。1961年，快速閱讀法的創始人愛維琳·伍德給美國的12位參議員教授了快速閱讀法，從此這一學科在世界各國迅速發展起來。在美國，哈佛大學開辦了快速閱讀訓練班，前總統肯尼迪和卡特及許多參議員都接受過快速閱讀訓練。美國有專門研究快速閱讀的速讀學院，并有權授予學生博士學位。讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥Α？焖匍喿x規定

在學生時期表現為學習效率低下，造成惡性循環，影響學習成績，甚至造成厭學；在成年表現為，閱讀效率低下，對閱讀沒有興趣，大家都知道閱讀是我們接觸信息比較快，比較高效的手段，如果不讀書或者書讀得少長期以來會對思想認識、眼界的開闊、專業水平造成影響。當知識量、信息量成倍增加的當今社會，相應的提升自己的閱讀速度和水平，是每個人都具備的。不然隨著時間的推移，人和人之間的差異會越來越大。而在孩子8到16歲之間是快速閱讀訓練的黃金期，抓住這個時候訓練，閱讀的能力可以得到倍數的提升。給孩子金山銀山，不如教會孩子一門受用一生的學習技能快速閱讀規定你從書中所獲得的財富是不可替代的。

    快速閱讀能夠讓孩子在短時間內瀏覽到更多的書籍和文章，這將會極大地激發他們的求知欲。當孩子發現自己能夠快速地獲取到更多的知識時，他們會更加熱愛閱讀，更加渴望探索未知的世界。這種求知欲將會推動孩子不斷地學習、進步，讓他們在未來的道路上走得更加穩健。此外，快速閱讀還能夠讓孩子在閱讀中體驗到樂趣和成就感。當他們能夠快速地閱讀完一本書或一篇文章時，他們會感到自豪和滿足。這種成就感將會進一步激發孩子對閱讀的熱愛，讓他們更加愿意投入時間和精力去閱讀和學習?？焖匍喿x還能夠讓孩子在有限的時間內接觸到更多的知識和信息，從而拓展他們的視野。當孩子能夠快速地瀏覽到各種書籍和文章時，他們會了解到不同領域的知識和文化，這將有助于他們形成更加廣闊、開放和包容的視野。拓展視野對于孩子的成長至關重要。一個擁有廣闊視野的孩子，能夠更好地理解世界、認識社會、洞察人性。他們能夠更好地適應復雜多變的環境，更好地處理各種問題和挑戰。推薦孩子們應該通過一些專門的訓練來提高快速閱讀的能力，如快腦國際的快速閱讀培訓課程等。

?快速閱讀的科學原理為什么有些人可以進行快速閱讀？而大部分人不可以？并且那些先天擁有快速閱讀能力的人，都是一些前列的人物，像領導、愛迪生、馬斯克…大家都是24小時，為什么他們就能讀8到10本書？能夠博覽群書，擁有超級的自我學習能力？科學家們經過不斷的觀察、實踐發現，其實就是使用方式不同，這里面有它的科學原理存在，第1是我們的眼睛，第2是我們的大腦?？焖匍喿x能力由兩種因素構成:一、視網膜向周圍發展，這自然也就增加了閱讀的有效視野。二、眼睛視力中心線的偏角及大腦結構經過鍛煉以后形成的視覺單行機制。當發現這些原理以后，并且設計了科學的訓練方法，孩子經過一段時間的專業訓練，都可以擁有這種111的能力，只要堅持鍛煉養成習慣，受益終生！閱讀，是一輩子的事兒，但要從小培養閱讀，是比較低?門檻?的高貴但要用心品。書，?不會拒絕任何人，?孩子閱讀過的書總會給他回報以?胸襟以見識，以眼界為格局……以愛為始點會帶他走進智慧的知識海洋在當今快節奏的世界中，讀書正在成為一種很少見的習慣。

培訓小孩快速閱讀不僅是為了提高他們的閱讀能力，更重要的是為他們未來的學習和生活打下堅實的基礎。學術成就：快速閱讀能夠幫助小孩更好地應對學術要求，提高學習成績。他們可以更快速地閱讀教材和參考書，更好地掌握知識。職業發展：在職業發展方面，快速閱讀是一項重要的技能。無論是在學校還是在工作中，快速閱讀都能夠幫助小孩更好地處理大量的信息和任務。個人成長：快速閱讀培養了小孩的自主學習能力和終身學習的意識。他們可以通過閱讀不斷拓寬自己的知識面，提高自己的綜合素質。讀書譬如飲食，從容咀嚼，其味必長;大嚼大咀，終不知味也。快速閱讀規定

一本書就是把作者的話語、思想、心態、建議甚至是經驗都收集在一起的倉庫。快速閱讀規定

從閱讀方式來比較。我們一般可以把閱讀分為兩大類：一是傳統閱讀法(俗稱為慢讀)，即按照字、詞等少數幾個單字為單位逐個閱讀；二是快速閱讀或稱“速讀”。它是將被閱讀的文字以組或行、塊為單位進行大小不一的整體閱讀，而“組”或“塊”內所包含的往往可能是詞組、半行、一行、多行甚至整頁內容，它是一種讓我們能夠從文字材料中迅速接收信息的閱讀法。在傳統閱讀法中，書面的文字信息對眼睛產生光學刺激之后，視網膜要把這種物理過程轉化為神經活動的生物過程，傳送到大腦的視覺中樞，由視覺中樞處理后再傳達到語言中樞，語言中樞再傳遞到聽覺中樞，再經由聽覺中樞傳輸到記憶中樞。這是一個自己讀給自己聽的過程，即使是高水平的默讀也是如此，只不過外部動作控制得比較好罷了。所以，一般人在（以傳統閱讀法）閱讀時，實際上是在“讀書”，而不是在真正“看書”?？焖匍喿x規定