一種阻止自己默讀的方法是專注于單詞塊而不是單個單詞。通過放松你的臉和“軟化”或擴大你的視線在頁面上，這樣你就不再把單詞看作是單一的、不同的單位。當你練習這一點時，你的眼睛會更快地跳過頁面。然后，當你接近一行的末尾時，讓你的周邊視覺把你的眼睛帶到一組字詞上。這將有助于停止閱讀中的停頓，這意味著你可以更快地瀏覽下一行。現在讓我們來看三種提高閱讀速度的方法：指針法猶他州學校教師EvelynNielsenWood是快速閱讀的先驅之一。在20世紀50年代，她聲稱，如果她在閱讀時用手指掃線，她可以以每分鐘2700字的速度閱讀。這被稱為指針法，有時也被稱為“手定步調”（handpacing）或“元引導”（metaguiding）。在每一行下面都放一張卡片，在閱讀時把它畫下來也同樣有效。讀書就是一種比較好的生活方式，因為書既能為人指點迷津，又能在危急時幫人排憂解難。信息化快速閱讀歡迎來電

當一大堆書放在你的面前，你一定感受到了某種壓力，當你得知要求必須在一個叫短的時間內把它們讀完時，你可能有一種快要崩潰的感覺。但是，沒辦法，你只能打開書看起來，并保留足夠多的書中信息。可是，你知道在規定的時間內肯定無法全部完成閱讀。在不可能延遲閱讀時間的情況下，你的選擇就是快速的閱讀。本文將介紹快速閱讀的技巧，并探討更好更快閱讀的技巧，以及當它適合使用時，以及它對理解的影響。什么是快速閱讀快速閱讀是一次快速識別和吸收頁面上的短語或句子的過程，而不是識別單個單詞。歡迎來電咨詢詳情信息化快速閱讀歡迎來電讀書使人充實，思考使人深邃，交談使人清醒。——（美國）富蘭克林。

“快速閱讀”已經進入學生們的課本當中，不管您是不是愿意，您的孩子必須要開始學習快速閱讀了！因為，在我們的高考語文的大綱里，已經明確的寫在那里。教育部將“快速閱讀”，納入高考語文大綱，現在一斤是很多個年頭了！小編就給大家詳細論述一下快速閱讀。傳統閱讀，指每分鐘1000字以下的閱讀，多為“精讀”，按國家教學大綱規定，初中的閱讀速讀應該為500字/分鐘，高中600字/分鐘，而據抽樣調查顯示，只有5%能達到這一要求。而“速讀”則指閱讀速讀在1000字/分鐘以上的閱讀。有些孩子語文成績并不理想，覺得語文難的原因還是因為忽視了很重要的一點——閱讀。快速閱讀可以培養語感，而且好的閱讀還能夠直接影響到作文的好壞，提高閱讀理解能力，甚至在其他試題中同樣發揮重要的作用。

關于專注的狀態，古印度的史詩里是這么描述的：“他目不見色、耳不聞聲、無嗅無償、無觸覺體會。與此同時，他不再幻想，而且無奢欲。他坐定如塊原木，處于無思無慮中”。同樣，在《道德經》的第十六章里寫道：“致虛極，守靜篤”，《道德經》里老子描述的這個狀態其實也是類似冥想或者叫入定的狀態。專注二字顧名思義，“專”是專一、單一的意思，“注”是想法、念頭的流向，“專注”二字放一起就是泯滅想法、停止念頭的意思。通過專注力訓練可以使人達到心智寧靜、無思無慮的狀態。讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——（美國）富蘭克林。

我們知道，從小改變孩子的閱讀方式要比成人快得多，在幼兒時期練習快速閱讀法對大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍得多，而快速閱讀的“眼腦直映”方法很大地開發了孩子的大腦，特別是右腦的能力。科學家研究發現，右腦的記憶能力要比左腦高得多，因此經過了快速閱讀方法的訓練也可以讓孩子們擁有終身受益的記憶力。用閱讀給孩子充充電有益的閱讀是孩子成長過程中的一種營養注入，閱讀習慣的養成對孩子一生有益。因此家長在有空的時候多帶孩子去書店轉轉。當然并不是每次去都要買書，而是要利用去書店的機會，增加和孩子一起閱讀的時間，要讓孩子知道讀書不僅*可以獲得知識，還應該是一種自覺的行為習慣。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿。信息化快速閱讀歡迎來電

作為新生一代的孩子們就應該像長江后浪一樣，具有推動前浪向前發展的沖勁，做到一代更比一代強。信息化快速閱讀歡迎來電

陪孩子閱讀，90％的家長都會犯的一個錯誤，那就是強迫孩子閱讀后做讀書筆記、寫讀后感、摘抄優美句子…這種閱讀方法未必是正確，千萬不要按自己的理解去干擾孩子閱讀。可能很多家長會有一個擔憂，那孩子讀完記不住，沒有收獲怎么辦呢？世界上的精英們都擁有的一項強大的閱讀能力，快速閱讀，它可以讓人在短時間內快速閱讀完文章并且讓內容記在大腦里還可以融會貫通去運用。那么如何指導孩子在用這一種閱讀方法呢。如果，您想學習怎樣專業的指導孩子閱讀，我建議你來參加快腦國際的快速閱讀培訓師課程，這個課程不僅讓我們了解孩子應該如何正確閱讀，而且還可以掌握到國際上的快速閱讀教學方法，我們還會頒發證書。課程內容不僅教授孩子快讀還有精讀，讓每個孩子都可以看得快并且記得牢，達到讀書破萬卷的可能。家長們指導自已孩子閱讀的同時還可以成就另一番事業。還在等什么，趕緊來電溝通吧！信息化快速閱讀歡迎來電

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