同時，我們注重低值易耗品的庫存管理，通過精確的庫存預測和合理的庫存控制，幫助客戶避免庫存過剩或缺貨的問題。我們的庫存管理系統能夠實時監控庫存情況，并提供準確的庫存報告和分析，為客戶提供及時的決策支持。除此之外，我們還注重低值易耗品的使用效率和管理規范。我們提供定制化的使用培訓和操作指導，幫助客戶提高員工的使用技能和意識，降低低值易耗品的浪費和損耗。我們的管理系統能夠對低值易耗品的使用情況進行監控和分析，及時發現問題并采取措施。宿舍照明監控，讓校園生活更安全。內蒙古數字化后勤綜合管理平臺

規劃建設一套可擴展綠色校園智慧后勤綜合管控平臺（電力、空調、電梯、給排水、熱源、燃氣、環境、消防等），隨時隨地可以對學校的能源系統進行訪問，并實現遠程管理。為學校提供能源利用診斷、節能控制、節能潛力分析、節能效果驗證，提高節能意識等提供有效手段；充分考慮平臺系統對各種能耗系統管理的整合擴展能力，并為今后綜合性的數字化校園做好充分的技術準備。為用能設施設備高效、綠色、節能運行提供管理保障；為可持續校園建設發展規劃提供決策數據支撐。中國澳門學校智能后勤內控平臺智慧后勤系統，助力校園后勤管理變革升級。

學校后勤管理與服務工作不僅是學校教學和科研的堅強后盾，更是學校總體工作的重要組成部分。后勤工作承擔著維護校園環境、確保校園安全、提供教學和生活設施等多重職責，為學校其他工作的正常運轉提供堅實的物質保障。后勤管理的規范與否，直接影響到學校正常的教育、教學及管理等各項工作的順利進行。因此，加強后勤工作的制度化、規范化和流程化管理至關重要。通過科學的管理手段，可以確保后勤工作的有序進行，提高資源利用效率，為師生創造更加舒適、安全的學習和生活環境。

    【資產運維】創新學校資產管理模式，明晰資產管理責任，達成資產賬實相符。利用平臺內嵌的資產分類標準，通過對項目資產數據的清洗，實現學校資產數據標準化，將學校資產分為固定資產、低值資產、易耗品（工程耗材等），與財政部和教育部資產分類名稱及代碼無縫對接。固定資產類可對接財政固定資產網免去學校資產管理員的資產錄入工作，解決了固定資產網資產錄入“專”和“繁”的兩個難題；也可對接教育部教育技術裝備統計網。對不能進入財政固定資產網的資產進行全生命周期管理，實現學校各類資產實現全口徑統一。創新資產管理模式，責任到使用人。使用人領用、轉借、盤點，人員離職資產移交等，改變過去資產管理員一人管理的“零管理”的模式，真正做到資產實物與賬冊相符。物聯網技術應用，對各種場景下的資產進行統一的智能化管理，可在手機上輕易完成對空調、電腦、一體機、智能窗簾等設備的狀態查看、遠程控制、時序管理和智能聯動。利用識別系統，亦可做到異常越位報警，固定資產在非常規情況下離開地點，會處罰報警提示。 資產數據標準化，支持與對接財政部固定資產網。

隨著智慧校園物聯網管理系統建設的深入，學校需求的不斷變化，系統設計與實施應考慮到將來可擴展的實際需要，可靈活增減或更新各個子系統，以滿足不同時期的需要。同時應作為實現**終智慧校園管理系統建設的基礎系統，必須為后續相關智能化系統起到帶頭與模范作用。因此系統建設時，除滿足當前需要外，還需預留數據接口和升級渠道，可依據需求的變化進行相應的升級和完善。可按照需要與人臉識別系統、電子巡更系統、考勤簽到系統、停車道閘系統、現有智慧校園大數據平臺等進行擴展整合，進一步提高校園管理的智慧化程度。配電房監控接入，用電安全無憂。浙江學校財務后勤倉庫管理系統

通過平臺生成業務過程數據，提供績效審計服務。內蒙古數字化后勤綜合管理平臺

中小學后勤工作具有任務繁重、頭緒繁多、層次復雜等特點，且人員配備相對較少，多為兼職。在這樣的背景下，要切實做好學校后勤保障和支撐工作，就必須建設信息化后勤與服務管理平臺。通過該平臺，可以實現后勤工作的制度化、規范化和流程化管理，提高管理效率和服務質量。同時，該平臺還可以為后勤管理與服務提供數據支持和決策依據，幫助學校更好地規劃和配置資源。順應新時代的發展要求，建設信息化后勤與服務管理平臺已成為中小學后勤工作的必然趨勢。內蒙古數字化后勤綜合管理平臺