當今社會，“娛樂”已經全面滲透到人們的生活全場景中，“娛樂至死”亦成為不爭的社會頑疾。無論是錨定碎片化時間的短視頻，還是讓用戶整夜鏖戰的手機端競技游戲，以及刷不完的網劇、綜藝，這些無一不在爭奪著年輕人的時間和精力。黨媒、央媒也曾發文抨擊大眾沉迷游戲、不思進取這一社會現象。更有個別價值觀扭曲的藝人屢次踐踏道德和法律底線，在精神層面為粉絲群體帶來錯誤引導，每一次娛樂圈有“大瓜”爆出，幾乎都能引發全網狂歡。

　　種種“娛樂至死”的怪象，不僅暴露出年輕人時間和精力被“娛樂黑洞”卷走的現狀，更引發了有識之士對年輕一代精神世界匱乏、奮斗精神缺失的擔憂。

　　根據2021年問卷星平臺的一份針對不同行業、不同領域近萬名中國職場員工的調查報告顯示，有高達60%的在職員工沒有固定的學習時間和計劃，卻有65%的人習慣于業余時間用來娛樂，有80%以上的人一星期所有學習時長不足5個小時，而只有4%的員工有機會接觸到職場職業技能培訓。

　　娛樂，已經成為中青年“躺平”的誘因之一。學習，卻成了他們罕有的奢侈品。

　　而他們，本該是社會的中流砥柱。

　　“躺平”的代價比想象中昂貴

　　何為“躺平”?看似是一種“舒適合理”的生活方式，其實是一種追求安逸、不思進取的生活態度。

　　“躺平”固然快樂，卻有可能讓人“站不起來”。

　　現階段，中青年是企事業單位員工中占比最大的群體，然而，當下職場現狀卻有些不堪：員工專業化程度不高，專業匹配度差，職業技能提升渠道相對匱乏，職業化水平亟待提升。而員工的職業技能不僅影響其個人在職場的競爭力，也直接影響著企業的發展創造能力，從而更大維度上影響著商業社會的進步和國家的發展。因此，“躺平”看似是員工個人的小選擇，實際上已經涉及到了深層次的社會大問題。

　　目前，我們面對百年未有之大變局，要實現共同富裕和高質量發展的目標，推動經濟內、外雙循環挖潛發展，在此宏遠進程中，每一個社會個體都需要努力。一面是“娛樂至死”的社會憂慮，一面是國家面臨的嚴峻復雜的內外部經濟形勢，只有高素質的員工才能推動高質量的發展，而如何讓員工專注于自我提升，以自身的學習力增強企業競爭力，是眾多企業面臨的一大難題。

　　企業管理專家、天九共享集團董事局主席盧俊卿在談及這一問題時曾指出，如今的國際局勢和經濟形勢都十分復雜，需要我們全國人民奮發有為。所以，每個職場人，不管是老板還是員工，都需要不斷學習。但是由于娛樂文化泛濫，娛樂工具升級，人們很難抵抗誘惑，難以自拔。“可如果一味沉溺于此，管理者不學管理，專業者不學專業，員工就會失去成長動力，企業就會缺乏創新力，長此以往，中國何以于世界競爭中立足?”

　　因此，早在數年前，盧俊卿就開始在腦海中勾畫著企學霸的模樣。

　　企學霸助力員工“站起來”

　　當社會上很多企業員工無暇學習、無心學習、無門學習的時候，天九共享集團的員工們卻已然在“悄悄”進步。

　　曾經，天九共享為了提升全員學習效率，購買了在線學習平臺課程，但效果卻很不理想，員工平均每人每天的學習時間卻只有3分鐘。如今，天九共享全員的學習時間已增長到了86分鐘以上，是此前的20多倍，每個人都充滿了學習與奮斗的激情。

　　是什么讓天九共享的員工翻越了“娛樂至死”的樊籬?答案就是其自主開發的企學霸學習平臺。

　　公開資料顯示，企學霸是天九共享集團歷時5年，投入1.8億元，為企業精心打造的數字化、標準化、寓教于樂的企業智慧學習平臺，內容覆蓋員工職業生涯全生命周期，涵蓋員工上崗、晉升、轉崗、對接新業務、提升專業化各個階段。在學習方式上，首創三大學習激勵系統，包括晉升激勵學習系統、榮譽激勵學習系統、紅包激勵學習系統。強化學習動力，讓員工從“要我學”變成“我要學”，學習效果倍增。

　　更為重要的是，企學霸讓每個員工都變成學霸的同時，更讓員工成長與企業發展達成協同，最終幫助企業打造精英團隊、強化企業組織力，實現企業降本增效，健康發展。

　　盧俊卿談及打造企學霸的初衷時直言不諱，稱它針對的就是中國當下的社會弊病——娛樂至死。

　　“針對這一問題，我們研發了企學霸，精準的課程設置和有效的激勵體系讓每個員工都變成學霸。通過在集團內部全員推進落實使用企學霸，讓每人每天平均自主學習時間達到86分鐘，最終讓企業變成學習型組織。”盧俊卿表示。

　　作為全球企業賦能平臺，天九共享一直深度服務著超百萬的企業用戶，秉持“共同富裕，共同發展，一起幸福”的企業核心價值觀，天九共享計劃在9月正式對外發布企學霸這一針對中國企業的智慧學習平臺，助力更多企業提升競爭力，實現可持續發展。

　　當社會上涌現出越來越多的學習型企業，就意味著更多的員工開始“站了起來”，奮發圖強，學習成長并幫助企業發展壯大。而一大批中國企業的持續成長與創新發展，勢必會帶來一股勢能，就會突破跨國巨頭的競爭壁壘，開創出全新的局面。這或許就是盧俊卿和他所領導的天九共享集團更為深遠的愿景和超越商業的價值。