教學重點本階段美術教學的重點在于引導學習大師繪畫作品，了解各個時期大師的一些知識，進行各種創造性思維以及如何精確地表達創意。創新教學：以前總是有一些人認為美術課就是教師把范畫往黑板一掛，讓學生臨摹就行了。于是有些人把美術課稱為“圖畫課”。當然我們不可否認是有這么一些教師這么做，但我們不難想象長久這樣下去，呆板的教學方法怎能激發學生學習美術的興趣呢？與之相對比，美國學生學習美術，老師往往不設樣板，不立模式，讓學生在現實生活到內心想象的過程中自由地“構圖”。其目的就是引導學生用“心”參與，真實地表現自我修改。使學生的獵奇心理和自我表現心理得到滿足，學習美術的興趣就會很高。因此教師在教學內容上采取生動的教學方法（如用多媒體，開設手工制作，野外寫生課），使教學活動保持新穎性，從而持續了學生的學習興趣。古代兩河流域的工藝美術歷史悠久，在距今六、七千年以前已經在陶器、石器、金屬等工藝方面取得了驚人的成就。這些精美的工藝美術作品，一方面是滿足了人們的物質生活的需求，另一方面也滿足人們精神生活的需要，包括祭祀和欣賞。更值得一提的是這些作品構成了西亞文明的主體。淄博上尚畫室降低學生風險才是能夠良好合作的開始。淄博六中素描石膏美術特長班

在繪制陰影時，可以利用鉛筆的壓力和暈染工具來調節陰影的深淺和柔和度。比例的把握：在繪制物體時，需要準確把握物體的比例關系，保持物體的正確形態。可以通過觀察和測量來確定物體的主要比例關系，例如長度比、寬度比、高度比等。可以利用鉛筆的測量法、視覺測量法等方法來進行比例的把握。在繪制過程中，可以不斷調整和修正比例關系，保持物體的準確形態。細節的處理：在繪制物體時，需要注意細節的處理，使物體更加真實和具體。凱瑞園附近高考美術素質教育淄博上尚畫室中心降低學生風險才是能夠達到共贏的開始。

字體設計能擺脫字庫字體的機械化，字體設計可以只設計一個字或幾個字，不用考慮其他字的設計筆畫.設計出來的字體，可以當標志，可以當插畫等等用途。壁畫繪在建筑物的墻壁或天花板上的圖畫。分為粗底壁畫、刷底壁畫和裝貼壁畫等。壁畫是古老的繪畫形式之一，埃及、印度、巴比倫保存了不少古代壁畫，意大利文藝復興時期，壁畫創作十分繁榮，產生了許多有名的作品。我國自周代以來，歷代宮室乃至墓室都有飾以壁畫的制度;隨著宗教信仰的興盛，又廣泛應用于寺觀、石窟(例如敦煌莫高窟、芮城永樂宮，大量保存著有名的佛教壁畫和道教壁畫遺跡)。漫畫漫畫是繪畫種類之一，又稱諷刺畫。高速畫一詞來源于意大利文"Caricare"，義為夸張，后來演變為專指具有諷刺和滑稽意味的圖畫，即"Caricature"一詞。通過夸張、變形、假定、比喻、象征等手法，以幽默、風趣、詼諧的藝術效果，諷刺、批評(或歌頌)現實生活中的人和事。寫生中國畫傳統的術語。將描寫花、木、鳥、獸等生物的繪畫稱為寫生，如五代黃筌《寫生珍禽圖》。在現代通常的繪畫用語中，凡是直接以實物、實景為對象進行描寫，統稱為寫生。速寫以迅速而準確的觀察力，運用簡練的線條。

復鉤的目的是加重質感和濃淡的變化，使物象顯得更有神采。白描是用線條、用墨線濃淡、粗細、虛實、輕重、剛柔、曲直的表現技法。在白描畫中，線條的優劣是一幅畫成敗的主要關鍵。白描畫運筆宜以中鋒為主，用筆的壓度和速度要均勻，鉤出的筆線要有"外柔內剛"的效果，力量要涵蓄在內。弗里達無論對于弗里達還是米開朗基羅，美術繪畫都是他們挑戰命運以及自我實現的方式“痛苦沒有盡頭，它有具體的形式。有時，它是物質方面的凌虐，比如災難、疾病、命運多舛、人類的惡意。有時，它藏在人的內心。”法國有名文豪羅曼?羅蘭在《名人傳》中說。前一種痛苦，墨西哥傳奇女畫家弗里達?卡羅可謂嘗盡了。死亡的陰影，幾乎籠罩了她的一生――六歲時患上小兒麻痹癥，致使右腿萎縮；18歲遭遇嚴重車禍，脊柱、骨盆、腿骨等身體多個部位斷裂，腹部和子宮更是被一根鐵欄桿刺穿；至少經歷過32次外科手術，大多數在脊椎和右腿上……車禍之后的很長一段時間里，弗里達不得不躺在床上。無意間，她開始以涂涂畫畫作為消遣。然后，繪畫重塑了她的人生。日后弗里達在寫給畫商好友朱利安?利維的一封信里，提到了自己與繪畫的結緣，稱當時由于出了車禍，她被石膏胸衣禁錮在床上，非常煩悶。淄博上尚畫室的企業理念是 “勇于開拓,不斷創新,以質量求生存,以效益促發展”。

十年的拼搏和堅持定將上尚灌溉成茁壯的大樹，現在這顆樹用她的輝煌和成績來證明她的用心經營，她足以為你遮擋追求夢想路途中的的風風雨雨。她以科學的管理模式，-流的師資力量，嚴謹的教學態度為各大高校輸送了大量的人才;她以實際行動貫徹著“秉持以學為先，倡導以平和為本，提倡教學創新的辦學理念。選擇淄博上尚，讓夢想離你更近!滿足人們精神生活的需要，是實用和審美的結合，技術和藝術的統一。從使用角度可分為日用工藝美術和陳設工藝美術;從在我國發展的歷史和藝術形態來看可以歸納為民間工藝、特種工藝、視覺傳達、工業設計和環境設計五大類。素描一種主要以單色線條和塊面來表現物象的美術基礎--素描繪畫形式。通常作為鍛煉繪畫基本功的手段，以訓練觀察和表現客觀物象的形體、結構、明暗、質感、量感和空間感的能力。素描亦可作為一種單獨的藝術形式運用于創作。如畫家王式廓的作品《血衣》即其一例。水粉畫美術基礎-素描用水調合粉質顏料描繪出來的圖畫。水粉顏色一般不透明，有較強的覆蓋能力，可進行深細致的刻畫。運用得當，能兼具油畫的渾厚和水彩畫的明快這二者的藝術效果。美術字美術字是經過美化，裝飾而成藝術加工的實用字體。淄博上尚畫室全力打造良好的教育形象。淄博五中素描石膏美術基礎教學

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視線與畫面中心保持直視。身體與畫面保持一臂左右距離。素描練習一般在室內進行，應選擇較穩定的光源，主要用電燈光照射物體。作畫前應調整好燈光的強弱、光源的角度，使物體的明暗層次關系更明顯。執筆的方法正確的握筆方法非常重要。執筆時不要握得太緊，手指放松。畫長直線和大面積涂色時，筆桿應握于掌下，由拇指、食指和中指握筆，筆尖和手指間應有一定的距離，作畫時運筆才能靈活自如：刻畫細部時，類似于拿筆姿勢，用小拇指頂著畫面作畫，便于用筆精確。小知識：素描的產生及發展在人類語言不發達、沒有文字的時期，人們交流的主要形式是手勢及簡單的圖形勾畫，這種以勾畫物象形象作為交流手段的方法非常簡單、直接且通俗易懂。現在在很多國家陸續發現了大量的人類舊石器時代的洞窟、巖畫遺跡，其造型主要是以簡單的單色線條為主，這便是素描的初起源(發現的旱的素描遺跡是西班牙及法國的泂窟巖畫，如《受傷的野牛》隨著時代的進步、人們審美水平的提高，東西方文化交流融合，素描的造型語言也不斷豐富起來，表現形式異彩紛呈。淄博六中素描石膏美術特長班