黎一郴老師從成本控制-商業(yè)策略、成本控制-工程技術(shù)、供應(yīng)商管理-開發(fā)評估三個方面進(jìn)行了課程分享。黎一郴老師分別對采購需求和供應(yīng)進(jìn)行分析舉例，并進(jìn)行彈幕互動：你所在公司常用的戰(zhàn)略采購方法有？并教我們?nèi)绾胃鶕?jù)產(chǎn)品地位組合確定采購策略和方法。通過應(yīng)用案例又為大家講解了價值工程法，并分別列舉了構(gòu)想、設(shè)計(jì)、材料、工法的案例來進(jìn)一步為大家解讀。表示***的供應(yīng)商應(yīng)該強(qiáng)調(diào)總成本，關(guān)系也應(yīng)該是交易、合作和聯(lián)盟而非強(qiáng)調(diào)便利和個人。“抓管理就是抓考核”。信息化溝通管理培訓(xùn)方案

學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目上有負(fù)責(zé)人聯(lián)系我，我也請他等到兩天以后再說。這個時候我就需要足夠?qū)Ｗⅲ荒芊中摹５≈志驼f了，有的時候看到您一邊干這事，一邊干那事。比如說一邊判卷子，一邊還聽研究生的匯報，比如說一邊聽著一本書，一邊還處理手中的那些雜七雜八的文件，為什么這時候就可以分心同時干好幾件事呢？這里邊其實(shí)還有兩種非常重要的模式。在人類的大腦當(dāng)中有兩種信息加工模式，一種是狩獵模式，一種是采集模式，這些都是來自于遺傳進(jìn)化的。狩獵模式需要瞄準(zhǔn)、聚焦，需要專注地鎖定一個目標(biāo)，這是一種典型的單任務(wù)模式；而采集模式不一樣，分類、對比，而且要好幾個事情齊頭并進(jìn)，這就是一種典型的多任務(wù)模式，需要分配好任務(wù)，分配好注意力。那我的經(jīng)驗(yàn)就是：重要的事情要采取狩獵模式，一定要專注，要聚精會神，不能分心分神，不能啟動其他的任務(wù)；但是日常工作生活中那些雜七雜八的、瑣碎的事情，就可以啟動采集模式，分配好時間，分配好注意力，齊頭并進(jìn)，好幾個任務(wù)同時進(jìn)行。我們一定要根據(jù)對象、根據(jù)場景，在狩獵模式和采集模式這兩種模式當(dāng)中靈活切換，這個也是提高時間效率，加強(qiáng)注意力管理的一個重要的技巧。江蘇有哪些溝通管理我們每一個人特別是年輕人，在成長進(jìn)步的道路上，不僅要學(xué)技能，學(xué)溝通交流的社會經(jīng)驗(yàn)；

說到這兒問題就來了，在日常工作生活當(dāng)中如何提高自己的情商呢？現(xiàn)在坊間流行一個說法，說“高情商就是會說話”，多練溝通技巧，學(xué)會察言觀色，學(xué)會見什么人說什么話，當(dāng)你學(xué)會說話的時候，情商就提高了。確實(shí)高情商跟說話這件事密切相關(guān)，但是擅長察言觀色或者說能說會道，不一定就意味著高情商。從上個世紀(jì)90年代開始，情商逐漸成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)，陸陸續(xù)續(xù)有各方面深入的專業(yè)研究，而來自世界各地的研究者在情商這件事上逐漸達(dá)成了一致：高情商必須要從一件事開始，這件事就是自我覺察、調(diào)控情緒。

去了湖州，看了制筆的過程，接下來節(jié)目組又到了寧夏中衛(wèi)的沙坡頭，又探訪了云南紅河州的哈尼梯田。中衛(wèi)既有大漠的美景，又有歷史的遺跡，而且還有神秘古樸的西夏瓷，而哈尼梯田見證了古老民族的發(fā)展歷史，這些話題都有很多故事可講，很多內(nèi)容需要呈現(xiàn)。每次在現(xiàn)場都要講很多，盡管正式節(jié)目可能經(jīng)過剪輯呈現(xiàn)的并不多，但是現(xiàn)場要講的話必須要有頭有尾，講得完完整整的。所以每個月一旦進(jìn)入這個節(jié)目錄制周期，我整個人都會變得比較專注，其他所有的事情都要給這個任務(wù)讓路。除了咱們平講平說等等幾個每天規(guī)定動作，其他的事情也盡量做減法，都要停下來。單位里有同事找我，我就告訴他們，等到兩天以后。當(dāng)你帶隊(duì)伍管人的時候，能想到用文化的、情感的、心理的模式來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這個時候統(tǒng)御力也就有了。

評估是傳達(dá)績效期望的重要手段，定期評估可以明確傳達(dá)組織期望和標(biāo)準(zhǔn)，同時了解員工的績效狀況和需要改進(jìn)的方面，并提出建設(shè)性的反饋，幫助員工了解自己的不足之處，并制定改進(jìn)計(jì)劃。通過案例視頻，趙老師告訴我們在傳達(dá)績效期望時應(yīng)該要持續(xù)對話，當(dāng)良師益友的角色，關(guān)注員工的個人發(fā)展需求。員工應(yīng)如何完成重要的工作呢？1、評估員工目前的知識與技巧。2、評估過后，要界定他是否需要增加何種知識與技巧，才能成功達(dá)成重要的任務(wù)。趙承閣老師表示在傳達(dá)績效期望的過程中，管理者也應(yīng)該關(guān)注自己的發(fā)展。只有通過他人和自己的發(fā)展，管理者才可以更好地實(shí)現(xiàn)有效的績效管理。提供“企業(yè)再造360°全案咨詢服務(wù)”；溝通管理銷售

安排一些動手、動腿或動嘴的任務(wù)，每天堅(jiān)持認(rèn)認(rèn)真真去做；信息化溝通管理培訓(xùn)方案

當(dāng)時我給他提了一個建議，就是可以在公司或行業(yè)里邊搞一些專業(yè)技能方面的大比武、小比賽。為什么說這件事情特別重要呢，我來講講我個人的經(jīng)驗(yàn)和體會。遠(yuǎn)的不說我們說近的，**近這一段時間南方天氣特別不好，基本上我每一次講課都會遇到飛機(jī)晚點(diǎn)。南京、深圳、成都還有回到北京，基本上都是晚點(diǎn)兩三個小時，飛機(jī)落地早一點(diǎn)的一兩點(diǎn)鐘，晚一點(diǎn)的就會超過三點(diǎn)，有一天到酒店里邊已經(jīng)四點(diǎn)了，看窗戶外邊天已經(jīng)快亮了。不過即使這樣的話，第二天白天的課也得照講不誤，這一路上的旅途疲勞、睡眠缺乏，甚至于精神的焦慮和緊張，都要自己克服。并且因?yàn)槁犝n的同學(xué)大家都是慕名而來，對這個課程充滿了高期望、高期待，所以第二天白天的這個內(nèi)容輸出質(zhì)量不能下降，還必須要講得有亮點(diǎn)，講得出彩。其實(shí)這樣的事情在我開始講課的時候我是有點(diǎn)不適應(yīng)的，隨著時間的推移，咬牙堅(jiān)持慢慢慢慢就適應(yīng)下來了。信息化溝通管理培訓(xùn)方案