蘇偉導師主講課題：溝通、信念、責任、擔當 蘇偉導師簡介：北京大學經濟學院EDP中心主講教授；人民教育科技有限公司董事；中國科學院發展戰略學研究會會員；中華職業教育社產教融合行家委員會委員 課程方式：面授+互動研討 課程方向：從信念的力量為出發點，結合團隊凝聚力、執行力、有效溝通、價值塑造、破局變革等方面的主題講解，課程形式采用案例、實戰演練、小組研討的方式進行。 課題關聯：信念的內涵，溝通的意義。 信念是團隊成員內心深處堅信的理念、價值觀或目標，它超越了短期的利益和困難。 溝通包括傾聽技巧、表達技巧、非語言溝通技巧等，通過案例分析和互動學習，促進人際關系、提高工作效率，增強自我認知，提升個人成長。業務歸核化，實際上就是指突出主業、聚焦主業、做強主業，提高主業發展質量，不斷提升企業核心競爭力。成人企業管理咨詢內訓答疑解惑

工作程序復雜化形成的重疊在某些情況下，對于一些不重要的任務，上級其實只承擔簽字的職能。如果沒有上級的簽字或認可，則業務就無法進行，會出現等待和停滯等浪費。為什么會出現這種浪費？上級如果擔心失去權利，則下級就會事事請示，長久以往，組織就會逐漸僵化，失去活力。唯有敢于授權，才能簡化流程，提高效率。人員的閑置人多好辦事，都強調本部門工作的重要性，于是增加人員，三個人干兩個人的活。但由于工作量不飽和，為了避免上級“人浮于事”的批評，而開始制造出額外的工作。例如，總部增加一個文員，為了填滿她的工作時間，就以公司或者部門的名義通知其它部門，請提交xx計劃、總結和報表。于是就制造出了額外的工作，形成了一連串的連鎖浪費。互聯網企業管理咨詢內訓那個好管理其實很簡單，就是要做好權力、責任和利益的分配。必須把權力、責任和利益等分，形成一個等邊三角形。

《企業戰略》課程深刻剖析了新發展階段企業面臨的發展環境和任務，通過戰略理論、方法及案例的分析與講解，拓展戰略視野，提升戰略思維。宋志平老師是中國上市公司協會、中國企業變革與發展研究會的“雙料會長”。在40年傳奇企業歷程中，他從技術員到央企領頭人，數次將身陷絕境的困難企業改造成全球領頭者，先后推動8家央企重組，整合上千家民營企業，成功帶出中國建材集團和國藥集團兩家世界500強。他常年致力于企業經營管理和國企變革創新，出版十多部專著，為業界貢獻大量成功企業思想和經驗，被譽為中國“企業思想家”和中國的“稻盛和夫”。

有章不循造成的無序隨心所欲，把公司規章制度當成他人的守則，而沒有自律；不以身作則，不按制度進行管理考核，造成無序管理，影響員工的積極性和創造性，影響部門整體工作效率和質量……這種人為造成的無序危害更大。業務流程的無序直線職能制的縱向部門設置，對橫向的業務流程嚴重割裂。各部門大多考慮一項工作在本部門能否得到認真貫徹，很少考慮如何協助相關部門順利實施。通常考慮以本部門為中心，而較少以工作為中心，不是部門支持流程，而是流程圍繞部門轉，從而導致流程的混亂，工作無法順利完成，需要反復協調，加大管理成本。管理者應該找出造成無序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在這種無序的狀態中，如何通過有效的方法，使無序變為相對有序，從而整合資源，發揮出比較大效益。企業可持續發展的重心是激發人:激發人的主人翁感,激發人內在成長的驅動力，激發人擔當責任從而獲得成就。

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