不少高中圖書館是和學(xué)校的校史館、資料室等結(jié)合起來的，因此針對**場所，需要入館計數(shù)器達(dá)到更深層次的功能：1）深逛率：深逛率=進(jìn)館時長大于閾值的人數(shù)/進(jìn)館人員總數(shù)。2）停留時長統(tǒng)計：利用精確到人的進(jìn)出館信息統(tǒng)計每個場館人均停留時長，以及停留時間區(qū)間分布。3）場館關(guān)聯(lián)分析：利用精確到人的進(jìn)不同館信息來關(guān)聯(lián)統(tǒng)計館與館之間共同的進(jìn)館關(guān)注比例關(guān)系。4）館流向分析：選定館后，可分析導(dǎo)流到該館的其他館以及流量百分比，該館導(dǎo)流到其他館的流量百分比。智能視頻客流統(tǒng)計技術(shù)利用智能視頻分析技術(shù)來實現(xiàn)客流統(tǒng)計。浙江入館計數(shù)系統(tǒng)作用

針對固定的圖書館、比如閱覽室，需要計數(shù)系統(tǒng)達(dá)到如下功能：進(jìn)場人次統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)到訪圖書館的人次。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果，支持實時或回溯查看。 進(jìn)場人數(shù)統(tǒng)計：所選統(tǒng)計周期內(nèi)到訪圖書館的人數(shù)（去重）。支持以時段、日、周、月等維度查詢統(tǒng)計結(jié)果。停留時長分析：統(tǒng)計每位師生的停留時長，分析展示圖書館的人均停留時長以及停留時間區(qū)間分布。同一個人**內(nèi)多次到訪，做累積計算單人停留時長。游逛深度：統(tǒng)計周期內(nèi)，師生到達(dá)場所中的區(qū)域或者場所的平均數(shù)量四川入館計數(shù)系統(tǒng)功能在網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)技術(shù)，手機小程序可以隨時查看在館人數(shù)，實時掌握在館人數(shù)。

知道了紅外計數(shù)的原理，就知道期利弊了，因此我們需要對紅外計數(shù)進(jìn)行原理分析，紅外線傳輸是以紅外光作為傳輸媒體來傳輸信號的，使用的紅外發(fā)光二極管和紅外接受管是只有一個PN結(jié)的半導(dǎo)體器件，它與普通發(fā)光二極管(如:紅、綠、黃發(fā)光二極管)結(jié)構(gòu)原理與制作工藝基本相同，只是所用的材料不同。制造紅外線發(fā)光二極管材料有砷化鎵、砷鋁化鎵等，其中應(yīng)用**多的是砷化鎵。紅外對管中，發(fā)射管用干發(fā)射一定波長的紅外線，肉眼不可見。接收管是一個光敏二極管，無光照時飽和反向漏電流很小，當(dāng)有光照時，飽和反向漏電流增加，在一定的范圍內(nèi)它隨入射光強度的變化而變化，當(dāng)發(fā)射管和接收管平行安放時，當(dāng)有障礙物放置在兩管前面時，發(fā)射管發(fā)射的紅外線經(jīng)障礙物反射后就能夠被接收管所接收，進(jìn)而可以判斷出有障礙物。

紅外線方式有紅外對射、紅外反射兩種。其主要的原理是檢測從紅外感應(yīng)區(qū)域經(jīng)過的人體遮擋紅外線使其產(chǎn)生的電阻變化、或是通過檢測人體發(fā)出的特定波長紅外線來判斷人體數(shù)量。這種方式一次性投入費用相對較低，對光照度依賴不高。但問題是控制中心不能看到實時的視頻，有些設(shè)備也不能區(qū)別經(jīng)過的是人還是物體；當(dāng)進(jìn)出人數(shù)較多，或有多人同進(jìn)出時，精度非常低；也無法判斷人流的方向；再就是設(shè)備易損壞，后期維護(hù)費用較高。也是由于這些原因，紅外的方式有沒落趨勢。便于隨時了解圖書館自習(xí)室的人數(shù),為圖書館的科學(xué)管理和學(xué)生上自習(xí)提供了原始數(shù)據(jù)。

由于基于WIFI計數(shù)的復(fù)雜性，決定了它檢測到的數(shù)據(jù)一定是部分?jǐn)?shù)據(jù)，覆蓋不了完整人群；它的結(jié)果更可能是一種有偏差的抽樣結(jié)果，也許需要很多經(jīng)驗參數(shù)去輔助判斷。如果在特定區(qū)域，這些經(jīng)驗參數(shù)不夠穩(wěn)定的話，很可能對檢測結(jié)果帶來非常大的影響。對于中小學(xué)來說，由于圖書館的管理員較少，很多管理員還要兼任學(xué)科教學(xué)等工作，因此很多情況下，圖書館都是開放式的，沒有老師管理的，學(xué)生可以隨時進(jìn)入圖書館進(jìn)行借還書和閱讀等活動，因此對于計數(shù)，需要完全的依賴于設(shè)備，所以基于WiFi的計數(shù)檢測，在中小學(xué)不適用。可以實時準(zhǔn)確地統(tǒng)計出通過監(jiān)控區(qū)域的人數(shù)，包括雙向統(tǒng)計利單向統(tǒng)計。浙江入館計數(shù)系統(tǒng)怎么樣

計數(shù)器多維運算分析借還、檢索、簽到、到館數(shù)據(jù)，及相關(guān)趨勢變化等功能。浙江入館計數(shù)系統(tǒng)作用

在中小學(xué)，對入館計數(shù)器的需求也是不一樣的，根據(jù)不同的年齡段，需求點是不一樣的。比如在小學(xué)，由于學(xué)生的進(jìn)入館時間基本是固定的，每個班每個班級會有固定的排班時間進(jìn)行上閱讀課，或者說到圖書館借書，因此對入管技術(shù)的需求量就沒有那么大，因為從。排課表里面就能大概統(tǒng)計出入館的入館的人數(shù)。在初高中，由于閱讀課的時間很少，基本上是學(xué)生自由的自習(xí)、閱讀以及借閱，因此對初中和高中來說，對計數(shù)器的需求量會更大一點，因為初高中，特別是高中圖書館提供的不****是借閱圖書，更多的是館內(nèi)的活動和自習(xí)。浙江入館計數(shù)系統(tǒng)作用