遴選一批基礎較好的縣區通過先行創建率先實現義務教育質量均衡發展。完善縣域義務教育質量均衡發展督導評估辦法，指導各地做好自評和復核。穩步推進國家督導評估認定。實施普通高中內涵建設行動，促進質量特色發展。擴大質量高中教育資源。深入挖掘質量普通高中校舍資源潛力，增加學位供給，并結合實際優化招生計劃安排，有序擴大質量普通高中招生規模。通過區域內集團化辦學、城鄉結對幫扶、教育人才“組團式”幫扶國家鄉村振興重點幫扶縣、部屬高校和省屬高校托管幫扶縣中等方式，持續擴大質量普通高中教育資源總量。分析實驗室的使用績效。海南實驗教學服務實驗教學軟件定制

提高全員安全意識，做好應急處理預案，做到安全、有序、可控。加強實驗教師隊伍建設1.科學配置實驗人員。各地要合理配置實驗教師及實驗室管理人員。增加高學歷人員和青年教師的比例，建立一支穩定的、結構合理的、具有開拓精神和創新意識的實驗教學團隊。強化實驗教學能力培訓。建立健全實驗教師及實驗室管理人員培訓機制，定期開展培訓活動，鞏固技能，更新知識，普及新技術新方法應用。要將實驗教學能力納入相關學科教師資格考試和教師招聘必備素質考查。提升實驗教師專業素養。黑龍江實驗教學與管理實驗教學軟件定制做到定期檢查與監督，落實實驗室安全主題責任。

形成500個特色鮮明、功能完備、效果顯現的創新實驗室建設案例，向全省宣傳推廣。大力促進5G、人工智能、大數據、物聯網、區塊鏈等新技術的示范應用，促進傳統實驗教學與現代新科技的融合。3.嚴把教學儀器設備質量。各級教育行政部門要建立規范的中小學實驗教學儀器設備招標采購機制，嚴格按國家規定的招投標程序實施教學儀器設備的采購。采購的教學儀器設備必須符合國家相關標準，按照《河南省教育廳關于進一步做好教育裝備質量管控工作的通知》（教技裝〔2018〕156號）要求，開展第三方質量驗收，嚴禁不合格產品流入學校。

強化體美勞教育。統籌社會資源推進教體融合，開足開齊體育和藝術課程，鼓勵學校每天開設1節體育課，落實每日校內體育活動不少于1小時要求，常態化開展學校體育競賽和藝術展演展示活動，加強學生體質健康監測、藝術素質測評和心理健康教育，有效防控學生近視。以校為單位制定勞動教育清單，建立校內外勞動教育實踐場所，常態化開展家務勞動和校園勞動，定期開展生產勞動和服務性勞動。實施高素質教師隊伍建設行動，提高師資保障水平。完善教師培養培訓體系。平臺內嵌《教育部寄出教育裝備分類與代碼》。

    已建成的可根據自身條件和需求進行升級改造，為落實好科學課程提供有力保障。條件薄弱的縣區或學校可以主動與各類社會機構對接，通過社會機構捐資、掛牌、冠名等形式援建科學教育場所，添置設備、器材、圖書、軟件等。在每個縣區已經建設一所校園科技館的基礎上，繼續加大投入，建設一批新的校園科技館。開展科技場館的評選工作。加強科學教育師資隊伍建設。建立科學教育雙副校長制度，每所中小學必須安排1名校領導擔任科學副校長，鼓勵有條件的學校聘請校外科學家、高校（科研院所）等領域的學者擔任學校科學教育副校長，定期為學校開展科普講座，指導學校科技創新活動。 為學校編制儀器采購清單提供規格、價格等圖文并茂的參考。山西實驗儀器管理與實驗教學管理系統

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結合南昌產業發展優勢，在瑤湖航空城、VR科創城及省科技館、高校、科研院所等，遴選設立一批市級實踐學生前往開展科學實踐，有效提升科學素養和實踐能力。支持中小學校至少結對1所具有一定科普功能的機構（高校、科研院所、工廠企業等），加強合作，用好實踐資源，倡導聯合共建創新實驗室、科普站、人才培育班等。支持南昌市中小學生綜合實踐教育學校與相關單位合作設立南昌市少年科學院，通過承辦科技競賽活動、開展科學研究和實踐，打造市級科學教育活動基地。海南實驗教學服務實驗教學軟件定制