電學 (英文: electricity, electrical science), 涵蓋一切以電為研究基礎的學科。19世紀末隨著電報、電力系統的應用逐漸奠定了此工程的學科基礎，并***地應用在各個領域。在技職教育上，以基本電學作為起始基礎教育學科，電機工程包括許多“次領域”如：電路學、電子學、電力學、電磁學等等，并且與其他物理科學領域有相互關系。

電學“電”這一詞在西方是從希臘文ηλεκτρον(琥珀)一詞轉意得來，在中國則是從雷閃現象中引出來的。電學

研究的內容主要包括靜電、靜磁、電磁場、電路、電磁效應和電磁測量。

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電流、電壓、電阻測量工具--物理

萬用表又稱為復用表、多用表、三用表、繁用表等，是電力電子等部門不可缺少的測量儀表，一般以測量電壓、電流和電阻為主要目的。萬用表按顯示方式分為指針萬用表和數字萬用表。是一種多功能、多量程的測量儀表，一般萬用表可測量直流電流、直流電壓、交流電流、交流電壓、電阻和音頻電平等，有的還可以測交流電流、電容量、電感量及半導體的一些參數（如β）等。

聲音測量儀器--物理

聲級計是**基本的噪聲測量儀器，它是一種電子儀器，但又不同于電壓表等客觀電子儀表。在把聲信號轉換成電信號時，可以模擬人耳對聲波反應速度的時間特性；對高低頻有不同靈敏度的頻率特性以及不同響度時改變頻率特性的強度特性。 因此，聲級計是一種主觀性的電子儀器。 廈門本地物理教學器材價格是多少物理儀器-自感現象演示器。

數字體溫計是利用溫度傳感器將（溫度）轉換成數字信號，溫度計然后通過顯示器（如液晶、數碼管、LED矩陣等）顯示以數字形式的溫度，能快速準確地測量人體溫度的比較高值，與傳統的**體溫計相比，具有讀數字方便，測量時間短，測量精度高,能記憶并有提示音等優點，尤其是數字體溫計不含**，對人體及周圍環境無害特別適合于醫院，家庭使用。

使用方法分為以下步驟：

1 ．體溫計使用前，應先用酒精對體溫計頭部進行消毒。

2 ．按壓開關，蜂鳴器馬上發出蜂鳴音，顯示器如圖A 所示，時間約2 秒鐘。

3 ．然后顯示器顯示上次側量的溫度如圖B （假如上次測量為36.5 ℃ ），井持續2 秒鐘左右。然后顯示器可能顯示如C圖所示．“℃ ”符號閃爍，表示體溫計己處于待側狀態。（如此時室溫高于32 ℃ ，體溫計將顯示室溫而不顯示如D 圖所示，同時“℃ ”符號不斷閃爍）。

4 ．將體溫計用來量體溫。量體溫時顯示出的溫度值逐漸上升，同時“℃ ”符號不斷閃爍。

5 ．當體溫上升速度在16 秒內小于0.1 ℃ 時，“℃”符號停止閃爍，同時體溫計發出約5 秒鐘的蜂鳴提示聲，這時體溫計測量完畢，可以讀取顯示出的體溫值。

攝氏度來源于瑞典天文學家安德斯·攝爾修斯于1742年提出的，其后歷經改進。攝氏度的含義是指在1標準大氣壓下，純凈的冰水混合物的溫度為0攝氏度，水的沸點為100攝氏度。攝氏溫標(C)的溫度計量單位，用符號-°C表示，是世界上使用較為***的溫標之一。攝氏度現已納入國際單位制（SI）。T(K)=t(°C)+273.15，T為***溫標

攝氏度，用符號℃表示，是攝氏溫標(C)的單位，攝氏溫標(C)與華氏溫標(F)的換算式是：C=(F-32)÷1.8，F=1.8×C+32比如：0 °C=(1.8×0+32)°F=32 °F30 °C=(1.8×30+32)°F=86 °F104 °F=[(104-32)÷1.8]℃=40 °C320 °F=[(320-32)÷1.8]℃=160 °C1°C=33.8°F（華氏度）1°C=274.15K（開氏度）1°C=493.47°Ra（蘭氏度）1°C=0.8°Re（列氏度） 中學物理教學器材電子元器件。

錨索測力計錨索測力計的基本原理是在承壓筒體上安裝高穩定性、靈敏度的應變弦式傳感器或力傳感器，一般認為技術成熟的弦式傳感器具有比應變片更好的零點穩定性以及更強的抗干擾能力，同時其信號輸出是頻率而不是電壓，頻率信號能夠長距離傳輸而不會由于電纜電阻，接觸電阻變化引起明顯的衰減等特點。在另一方面，盡管采用弦式儀器具有上述一系列優點，由于弦式錨索測力計的設計加工涉及到許多獨特的技術難題，國際上也只有個別***弦式儀器廠商能夠生產出真質量質優異長期可靠的弦式錨索測力計。由**度合金鋼制成的中空承壓筒周邊上沿均勻布置有多個弦式傳感器，作用在承壓筒上的荷載可由固定在筒體上的弦式傳感器直接測出。采用多個傳感器器可以減少或消除不均勻或偏心荷載的影響。為了確保傳感器的可靠固定，采用了點焊或其他技術將傳感器牢固焊接在筒體上。筒體內另外設置了熱敏溫度計用于測量錨索測力計及現場環境溫度。為了適應現場的惡劣條件，采用了整體密封技術，從而可以確保錨索測力計在2MPa水壓下正常工作。物理自感現象演示儀。廈門本地物理教學器材價格是多少

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