現今閱讀已經成為社會大眾學習知識、了解和適應社會的不可或缺的途徑。而閱讀對學生來說，更是一項必修的課業。甚至對于從事教師行業的人來說，也是不得不掌握的基本技能，一個人如果不會閱讀，那么他就不會學習。因而提高閱讀能力是適應現在和未來社會的必然要求，也是現在和未來學習的重要途徑。而閱讀一本書就是這樣一本教人們如何閱讀各種不同類型書的實用性書籍。《如何閱讀一本書》對我們的語文教育的發展也有著積極的推動作用。對于學生來說，學會閱讀是培養其他語文能力的基礎，如何閱讀一本書能夠很好地幫助學生掌握閱讀的方法與技巧。《如何閱讀一本書》在自我要求的主動閱讀的基礎上，根據閱讀速度和閱讀讀物的選擇提升閱讀能力，從而運用到寫作中，終達到心智的成長。閱讀是一種理解，領悟，吸收，鑒賞，評價和探究文章的思維過程。北京自我閱讀成長

書籍是人類知識和文化的載體，它能突破時間和空間的限制，實現不同時代、地域文化的傳播、交流與融合。那么我們怎么去教育孩子愛上閱讀呢？讓孩子愛上讀書，是很多家長對孩子的培養目標，一旦孩子愛上閱讀，他將享受閱讀過程中的樂趣，收獲書本帶來的知識。孩子天生就是學習家和體驗家，作為家長，應該有意識地為幼兒創造各種學習條件和體驗機會，從而培養幼兒良好的學習方式，塑造幼兒良好的性格。閱讀就是我們可以選擇，并行之有效的方法。北京自我閱讀成長閱讀可以培養獨自思考的能力，讓孩子更勇敢。

“知識的獲得”是讀書的一個目的，特別是知識性的科普讀物。“策略的學習”則是關注于孩子在閱讀整本書的過程中，運用何種方式方法去解決閱讀過程中碰到的問題。 但成人在引導孩子進行整本書的閱讀過程中，似乎過于偏重“知識的獲得”，而忽視了孩子在閱讀過程中的困難的解決方法與閱讀能力的提高。 不同的孩子會存在不同的閱讀障礙，每個人的閱讀能力也是有差異的。教給孩子一些閱讀的策略，就是讓每個孩子都向前走一步，在碰到“閱讀障礙“時，可以找到應對的方法。

回歸教育本質，力推閱讀行動 ----昂立，培養孩子一個受益終身的好習慣 移動互聯網給人類生活帶來生活帶來便利的同時，也約束了人類，人類變得越來越離不開手機，據不完全統計，國人每年的閱讀量還不到一些國家的十分之一，閱讀退減的趨勢已引起大家高層的關注，連續兩年把”大眾閱讀”寫進了政工作報告！中外記者說到”書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就我個人的經歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終生受益。暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終生受益。閱讀，讓你“腹有詩書氣自華”。愛閱讀的人，每時每刻都在汲取知識，每分每秒都在成長。

閱讀教育經驗之談，常帶孩子去圖書館看書，他的閱讀量會達到平時的3倍以上。沉浸在書的海洋，周圍的孩子都在認真看書，這些積極外部因素會激發孩子的閱讀興趣。所以，家長在休息時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動，讓孩子多多感受這樣的氛圍。當然，家里還是培養孩子閱讀習慣重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書柜，準備不同類型和風格的書籍，告訴他這是你的書，讓他建立對書的歸屬感。當然，書當然不限于書架，好能讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。在閱讀中成長，在成長中閱讀。書香熠熠潤童心，閱讀成長共向上。北京自我閱讀成長

對于孩子來說，閱讀是一種鞏固學習成果，豐富知識的有效手段。北京自我閱讀成長

每個人都渴求成功：哪個人不想成功成才，出類拔萃？我們要抓住學生這種心理，滲透名人通過讀書走向成功成才之路的故事，激發他們的閱讀欲望，在學校或班級內讓一些成績優異的學生介紹閱讀的經驗，讓學生親身感受到閱讀能拓寬知識視野，提升學習成績從而對閱讀產生濃厚的興趣。?“榜樣的力量是無窮的”，在任何一個集體，領頭者的言行舉止，愛好、興趣必將產生一種導向性，在班級中，教師必須做到愛讀書才會有學生愛讀書，教師良好的閱讀習慣勢必給學生樹立榜樣。這種作用是巨大的，為此，我們教師首先要對閱讀感興趣，要利用多種機會多種形式與學生交流閱讀的體會，閱讀的樂趣與收獲，開展師生同讀活動，營造濃郁的書香氛圍，對學生的閱讀興趣將會起到快馬加鞭的良好效果。?北京自我閱讀成長