同時在課程開篇的時候，我們還會提到一個打水漂的小游戲。石頭怎么浮在水上，不借助任何物理化學(xué)手段？有的人覺得這個沒有辦法是不可以做到的，其實是可以的。我們玩過一個小游戲叫打水漂，那個小石子找一定的角度，按一定的速度，進行一定的旋轉(zhuǎn)，飛出去之后它不光能在水上待著，還能往前走。這個小游戲就給我們提示了一個要點：把握好速度、力度、高度、角度，是可以在平常條件下創(chuàng)造奇跡的。看起來不可能完成的任務(wù)，只要把握好速度力度、高度、角度，就可以完成。速度上有快有慢，力度上有輕有重，高度上上有下，角度上有正有偏，這就是增長智慧當(dāng)中需要研究的另一套學(xué)問——“做人做事過程中要學(xué)會把握度”。正所謂“過猶不及”“欲速則不達”，這都是為人處世把握度的要點。所以大家看看，總結(jié)起來“智慧”二字背后至少包含三套學(xué)問：一套解決的學(xué)問，一套解脫的學(xué)問，一套把握度的學(xué)問。我們每一個人特別是年輕人，在成長進步的道路上，不僅要學(xué)技能，學(xué)溝通交流的社會經(jīng)驗；山東國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)那個正規(guī)

你可以反問自己，“我是來干什么的？是來辦事的，求人辦事你還跟人家爭吵，這事肯定就辦不成的，你是來補鍋的不是來砸鍋的，特別是砸的是自己的鍋，這個時候生氣不屬于自己坑自己嗎？”經(jīng)過自我覺察、自我調(diào)控，馬上就選擇對相關(guān)的內(nèi)容進行忽略，不在意、不討論、不走心，把那些不入耳的話放在一邊，我們只討論**問題。這樣咬定青山不放松，把問題解決了，***的溝通不就成功了。縱觀歷史大家會看到，古往今來那些真正能成就一番事業(yè)的人，那些真正能把事情辦成的人，他們的情商都是相當(dāng)高的，而這種高情商的一個重要表現(xiàn)就是在關(guān)鍵時刻能進行自我覺察，能夠主動地調(diào)控情緒。比較好的企業(yè)管理培訓(xùn)材料如何讓一個人不去做一件事呢？制度的思路是讓他不敢做情感的思路是讓他不忍做，而文化的思路是讓他不愿做。

選出來之后，基于客戶需求再做產(chǎn)品完善，否則10個客戶有10個不同的需求，你不知道該聽誰的。換句話說，就是重點扶持或“吃小灶”，要讓技術(shù)人員、研發(fā)人員、市場人員與客戶打成一片。如果一個客戶搞好了，下一步就能變成我們的樣板工程。工業(yè)品銷售非常重要的一點就是有樣板工程，你只要拿下一個樣板工程，其他人就不用多說了。我有一個做可降解包裝袋的客戶，當(dāng)年無印良品找到他，提了非常高的要求，技術(shù)難度高但批量不大。他很猶豫，這個單子又不賺錢，做還是不做？我堅定地告訴他：一定要做，咬著牙也要做，所謂“不難不做”。

不過隨著年齡的增長、社會閱歷的增加，我們有一天會認(rèn)識到，人生中有很多問題是沒有解決方案的，是找不到答案的。什么悲歡離合、生老病死，其實很多時候都沒有答案，特別想解決但是根本就解決不了，這個時候就需要有一個解脫的方案。“解決”和“解脫”的區(qū)別關(guān)鍵就在于：解決的思路就是找答案，而解脫的思路就是發(fā)現(xiàn)問題根本就不是問題，不必找答案，我們只要把問題輕輕地放下也就可以了。所以隨著年齡的增長，閱歷的增加，我們學(xué)會解脫了，我們能把一些問題、一些執(zhí)著都放下了，這個時候“慧”就增長了。先長智力后長慧力，“三十而立，四十不惑”，這就是“智”和“慧”的一個增長過程。進一步大家還會看到一個有趣的現(xiàn)象：就是科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)，這個過程是找答案、找方案的過程，主要講的是解決；而傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)呢，這是一個探討問題、研究問題、分析問題的過程，主要講的就不是解決，而是解脫。一旦有了這種解脫的境界，我們就少去了很多焦慮、很多煩惱。快速識別他人的行為特質(zhì)，提升人際交往的敏感度；

    在快速變化的市場環(huán)境中，企業(yè)想要保持競爭力，關(guān)鍵在于人才的培養(yǎng)和發(fā)展。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)作為一種高效的人才培養(yǎng)方式，正逐漸成為企業(yè)發(fā)展的**驅(qū)動力。我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程是根據(jù)您企業(yè)的實際需求和發(fā)展目標(biāo)量身定制的。課程內(nèi)容涵蓋了企業(yè)管理、市場營銷、技術(shù)創(chuàng)新、客戶服務(wù)等多個領(lǐng)域，能夠***提升員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。我們的培訓(xùn)方式靈活多樣，采用課堂講授、案例分析、小組討論、模擬演練等多種形式，讓員工在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。我們還注重培訓(xùn)效果的評估和反饋，通過課后作業(yè)、考試、實踐操作等方式，確保員工能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際工作中，為企業(yè)帶來實實在在的效益。投資于員工的培訓(xùn)，就是投資于企業(yè)的未來。讓我們的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程為您點亮員工的潛力，驅(qū)動企業(yè)的發(fā)展，一起創(chuàng)造更加美好的明天！ 學(xué)習(xí)是沒錯的，但是關(guān)鍵點在于你學(xué)習(xí)的內(nèi)容是否是正確！山東靠譜的企業(yè)管理培訓(xùn)有哪些

準(zhǔn)確的價值主張產(chǎn)生倍增的商業(yè)效益、用商業(yè)模式思維打造高績效增長四個方面進行了課程分享。山東國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)那個正規(guī)

一般來說，在一個標(biāo)準(zhǔn)流程都很明確、制度框架都很確定的團隊里邊，如果說員工不配合、不聽指揮，那往往都是由于管理者本身影響力不足造成的。這種影響力不足導(dǎo)致的局面就是，一方面大家對你沒有心服口服，一方面明確規(guī)定要完成的任務(wù)，大家都是敷衍了事、打馬虎眼，還有一方面就是那些沒說清楚、沒講明白的、模糊的事情，完全沒有人干。解決這樣的問題就要從提升影響力這件事入手。一個管理者在日常工作中如何提升影響力呢，我們這里分享兩句口訣。在講這個**內(nèi)容之前，我們先來復(fù)習(xí)一下上課講過的一個非常有趣的例子。山東國內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)那個正規(guī)

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