考慮到無人機是一個復雜工程系統，以及青少年學習認知能力存在年齡差異的事實，本體系主張青少年無人機學習應該由易到難、循序漸進。學會組織航空**、青少年教育**、教學質量科技教師聯合工作，從航空科技知識、DIY動手操作、飛行器操控、程序編寫及智能化系統工程、安全法規等五個維度，開發一套總共十級的青少年無人機教育課程體系，包含老師和學生配套適用的無人機產品、課本、講義、課件等，在中小學校開展無人機分級教學和培訓活動。引入了無人機課程，類似創客火等無人機企業也先后開發出無人機教育產品，這正好為無人機創客教育。虹口區青少年無人機夏令營足球運動

增強中學數學、物理、化學、生物等學科教學的橫向配合。重視信息技術的普及應用，加快推進教育信息化，繼續加大質量教育資源開發和應用力度”。2017年1月，教育部正式印發《義務教育小學科學課程標準》，小學科學課被列為與語文、數學、英語同等重要的“基礎性課程”，其課程設置被提前到一年級，每周課時不少于一節。這標志著我國小學科學教育發展進入一個新的階段。面對未來的創新人才素質培養，我們必須認清形勢、更新觀念、大膽嘗試、整合資源，不斷探索與中小學教育變革有效銜接的科學教育方式。虹口區青少年無人機夏令營足球運動真教育所提倡的科學教育，是一種以大科學概念為基礎，以項目式學習為方式的科學教育。

無人機大時代已經來臨，無人機教育幾乎涵蓋了學校教育中的所有理科知識，包括機械動力學、機械結構、航空動力學、軟件編程和硬件開發等學科。而無人機研發則需要產品經理、硬軟件工程師、飛行平臺設計師以及工業設計師等多類專業人士的參與?，F在從事無人機行業的，很多是跨界人才。從小學到高校，還缺少專業的培養。國家及教育部等部門也發布了《教育部教育裝備研究與發展中心2017年工作要點》、《新一代人工智能發展規劃》、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等文件，由此可見國家對人工智能和無人機發展的重視；擁有無人機技能及相關跨學科思維的人才在未來也一定是炙手可熱。

經濟新常態下無人機產業取得快速發展民用無人機是近幾年快速發展的新興產業，在個人消費、植保、測繪、能源等領域得到廣泛應用，在國民經濟和社會生產生活中正發揮越來越重要的作用。無人機行業的興起以及發展本身就是為了服務大眾。消費類無人機是我國為數不多的能引導全球發展水平的高科技產品之一，已成為中國制造的新名片；專業級無人機領域，如無人機農林植保、無人機運輸、無人機救災等方面的發展，也提高了人民的生活質量和保障人民生命財產安全。目前，在經濟新常態的情況下，無人機行業的迅速增長正是對中國全方面深化改進、增加經濟社會發展新動力的強有力支持。擁有無人機技能及相關跨學科思維的人才在未來一定是炙手可熱。

求真教育實驗研究院按照“科學規劃、頂層設計、整體推進、分步實施”的發展思路，主動為中小學提供先進、質量的無人機課程及無人機教育解決方案，將科學教育滲透到全國各地，希望哪怕是貧困地區的孩子也有機會接觸到無人機。如在研究院2017年會上，我們就曾向參會的會員校free贈送數百套無人機教具。中小學生是初升的太陽，是國家未來的希望。他們應該在這個科技高速發展的時代打好基礎，因為科技創造可不只是成年人的事情。未來，研究院將繼續開拓無人機教育領域，并實施一系列舉措以滿足產業人才需求，包括成立青少年無人機等級評定中心等，以此激勵中小學生在學習無人機的道路上繼續前行無人機創客教育可以培養學生創新的能力 無人機創新活動，學生提供了大面積接觸、學習信息科技。虹口區青少年無人機夏令營足球運動

這將能有效的培養青少年克服問題，越挫越勇的能力。虹口區青少年無人機夏令營足球運動

?有利于學生學習通過無人機學習讓學生對所學知識不再抽象，無人機涉及力學，空間幾何，電子，數學等，通過實例理解抽象的知識。如通過螺旋槳認知力的方向，作用力和反作用平衡。?提升行業技術應用水平典型的有農業植保，通過無人機教育培訓出現代農民，用無人機打藥施肥，不僅高效促進增收，還節約用量，減少殘留改良土壤。國際技能大賽已經增加無人機項目。其他如在礦石樣品運輸，交通安防，電力架線巡線等領域作用越來越不可替代。?體育競技運動無人機被喻為空中F1，2018年在深圳召開了無人機世界錦標賽，歐美發達國家絕大多數參與了賽事。不僅無人機賽事頻繁，廣受推崇，無人機運動也逐漸成為很受人們喜愛的體育項目之一。無人機教育的發展?進校園從2015年國內高校陸續開辦無人機專業。中小學的科技活動中也有越來越多的無人機項目加入。?社會培訓從2015年起無人機社會培訓機構紛紛興起。?無人機賽事無人機賽事迅速發展，在2016年發展到高峰，極大激發了社會參入無人機飛行浪潮的熱情。?進入大學全國賽事項目愛好成技能，成國家社會認可的個人資本。虹口區青少年無人機夏令營足球運動