項(xiàng)目管理是一種關(guān)于“在復(fù)雜多變的環(huán)境中，做好一件事情”的理念和技術(shù)。它涵蓋了以下方面：規(guī)劃：制定項(xiàng)目管理計(jì)劃、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、相關(guān)方管理等。執(zhí)行：指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作、管理項(xiàng)目知識(shí)、獲取資源、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理溝通、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)、實(shí)施采購、管理相關(guān)方參與等。監(jiān)控：監(jiān)控項(xiàng)目工作、整體變更控制、確認(rèn)范圍、控制范圍、控制進(jìn)展、控制成本、控制質(zhì)量、控制資源、監(jiān)督溝通、監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)、控制采購、監(jiān)督相關(guān)方參與等。收尾：結(jié)束項(xiàng)目或階段，驗(yàn)收成果、保存知識(shí)、釋放資源。項(xiàng)目資源是指項(xiàng)目所需要的人員、設(shè)備和資金等。高校項(xiàng)目管理平臺(tái)

現(xiàn)有的裝備管理人員中，也有很大一部分來自后勤部門和高齡教師，50多歲的裝備管理人員也是有很多。裝備人員專業(yè)不對(duì)口、對(duì)設(shè)備器材了解不足、年紀(jì)偏高、人手不夠的這些問題都會(huì)影響到教育裝備在教育教學(xué)中作用的發(fā)揮。教育裝備某種程度上可以理解為教育設(shè)備與教育軟件兩部分組成，既然是設(shè)備器材就需要定期檢修和及時(shí)維修。有些學(xué)校在裝備配備過程中沒有配備專門的維護(hù)費(fèi)用，也沒有定期對(duì)教育設(shè)備進(jìn)行檢修，這就導(dǎo)致教育裝備在使用過程中很容易出現(xiàn)問題。天津財(cái)務(wù)內(nèi)控項(xiàng)目管理軟件研發(fā)裝備管理的主要內(nèi)容是學(xué)校年度需求的征集、統(tǒng)計(jì)。

構(gòu)建了一個(gè)統(tǒng)一的全市中小學(xué)教育裝備管理平臺(tái)，引入先進(jìn)的信息化手段，旨在提高教育裝備管理效率，提升教育裝備管理水平。在理科實(shí)驗(yàn)室模塊中，平臺(tái)利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)以中小學(xué)實(shí)驗(yàn)室為主的教育裝備數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程開出數(shù)據(jù)的管理，并提供了多維的數(shù)據(jù)可視化手段，為教育裝備的管理與決策提供了支撐。平臺(tái)在功能設(shè)計(jì)上分別設(shè)有市、區(qū)、校管理員管理人員。在教育裝備標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)上，建立教育裝備配備標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫。該數(shù)據(jù)庫具有三大特點(diǎn)：一是更新及時(shí)，未來更新的配備標(biāo)準(zhǔn)，平臺(tái)會(huì)及時(shí)導(dǎo)入，并建立新舊標(biāo)準(zhǔn)銜接；二是統(tǒng)一管理，通過國家標(biāo)準(zhǔn)管理界面，可以對(duì)平臺(tái)內(nèi)執(zhí)行的國家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，具體的管理內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建、標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定、標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布、標(biāo)準(zhǔn)刪除等操作；三是自定義適配，通過自定義標(biāo)準(zhǔn)管理界面，可以對(duì)平臺(tái)內(nèi)執(zhí)行的自定義標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理，便于本地區(qū)裝備標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)。

平臺(tái)按照教育裝備資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和財(cái)政固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)建了兩類數(shù)據(jù)庫，采用多維圖和專業(yè)分析報(bào)告為各類應(yīng)用及時(shí)提供專業(yè)數(shù)據(jù)，前者適合于財(cái)政投入審計(jì)和學(xué)校發(fā)展評(píng)估統(tǒng)計(jì)，后者適合于財(cái)政固定資產(chǎn)管理與監(jiān)督。另外平臺(tái)為第三方數(shù)據(jù)應(yīng)用提供了開放性數(shù)據(jù)接口，真正實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)共享。針對(duì)分散采購類（學(xué)校及單位自行采購、零星采購）提供了簡(jiǎn)易的錄入程序，經(jīng)學(xué)校審核無誤后自動(dòng)入庫，保證了平臺(tái)數(shù)據(jù)的完整性，為年度裝備投入分析提供了完善數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。通過大數(shù)據(jù)分析便于各級(jí)主管部門科學(xué)的宏觀決策。

正因?yàn)槊總€(gè)項(xiàng)目都有獨(dú)特的目標(biāo)、資源和時(shí)間限制，項(xiàng)目管理就是一系列有序的活動(dòng)，旨在幫助我們?cè)谝?guī)定的時(shí)間、預(yù)算和資源條件下完成一個(gè)具體的目標(biāo)。它不僅*關(guān)乎如何高效地完成任務(wù)，還涉及如何在有限的資源和時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的比較大效益。在項(xiàng)目管理的框架中，通常包括了五個(gè)主要的過程：?jiǎn)?dòng)、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾。通過這些過程的結(jié)合，項(xiàng)目管理能幫助團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作、有效控制成本、保障進(jìn)度，并確保**終交付的質(zhì)量符合預(yù)期。項(xiàng)目計(jì)劃是項(xiàng)目管理的主要內(nèi)容，包括項(xiàng)目的時(shí)間計(jì)劃、資源計(jì)劃和成本計(jì)劃等。黑龍江教育裝備項(xiàng)目管理軟件定制

裝備項(xiàng)目管理的關(guān)鍵要素包括項(xiàng)目目標(biāo)、項(xiàng)目范圍、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目資源、項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)等。高校項(xiàng)目管理平臺(tái)

實(shí)現(xiàn)從驗(yàn)收后，到項(xiàng)目質(zhì)保期結(jié)束的“質(zhì)保期內(nèi)”合同履約監(jiān)管。在質(zhì)保期內(nèi)學(xué)校利用平臺(tái)自動(dòng)向供應(yīng)商報(bào)修。通過平臺(tái)的監(jiān)管記錄及生成的企業(yè)（供應(yīng)商）誠信考核，決策合同履約保證金的退還率；同時(shí)生成項(xiàng)目、設(shè)備及品牌的質(zhì)量分析報(bào)告。實(shí)現(xiàn)從“質(zhì)保期”后，到設(shè)備報(bào)廢的維護(hù)維修運(yùn)維管理。在平臺(tái)中以部門或校為單位集中采購各類維護(hù)維修服務(wù)商（企業(yè)），統(tǒng)一確定維護(hù)維修服務(wù)費(fèi)和零配件價(jià)格的比較高限價(jià)，集中管理、分校服務(wù)。通過平臺(tái)統(tǒng)一管理監(jiān)督、費(fèi)用結(jié)算；做到“規(guī)范操作行為、降低維修成本、延長(zhǎng)設(shè)備壽命、保障投資效益”。高校項(xiàng)目管理平臺(tái)