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山西實驗信息管理與實驗教學服務平臺

來源: 發(fā)布時間:2024年12月08日

征集和遴選一批科學教育特色課程和師資,豐富課后服務課程庫、師資庫。建立健全第三方機構進校園機制,根據實際需要通過購買服務等方式。引進科技類校外培訓機構和社會質量科普類課程參與學校科學教育。在課后服務中,每周安排不少于2次科普講座和科學實驗、科技創(chuàng)作、創(chuàng)客活動、項目探究、觀測研究等科學實踐課程。與高校合作,開發(fā)科學教育課后服務特色課程資源包,進一步豐富科學教育課后服務課程資源。統(tǒng)籌社會科學資源。鼓勵有條件的高校、科研院所、科技館、青少年宮、兒童活動中心、博物館、文化館、圖書館、規(guī)劃展覽館和工農企業(yè)等,探索建立面向中小學生開放所屬場館、基地、營地、園區(qū)、生產線等陣地、平臺、載體和科學資源的工作機制、政策,分時段實行有序預約參觀。平臺為實驗室隱患排查與整改、安全培訓與教育提供技術支撐。山西實驗信息管理與實驗教學服務平臺

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加快新質量學校成長。根據區(qū)域質量均衡發(fā)展目標,按照3至5年一周期制定新質量學校成長發(fā)展規(guī)劃,落實支持政策和保障措施。通過高起點舉辦新建學校、改造幫扶基礎相對較好的學校等方式,加快辦好一批條件較優(yōu)、質量較高、滿意的“家門口”新質量學校。大力加強城鄉(xiāng)學校共同體建設,健全學區(qū)和集團辦學管理運行機制,促進骨干教師交流輪崗和質量教育資源共享,加快推進學區(qū)內、集團內學校率先實現(xiàn)質量均衡。支持邊境地區(qū)建設并辦好“國門學校”。加強寄宿制學校建設。陜西學校實驗教學與實驗室信息管理軟件加強教學裝備配備和使用。

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  各省(區(qū)、市)對幼兒園名稱不規(guī)范、使用名稱與審批名稱不符、虛假宣傳、違規(guī)使用幼兒教材或境外課程等問題部署開展一次專項清理整治,2023年10月底前完成整改。5.加強民辦園收費監(jiān)管。各省(區(qū)、市)要完善民辦幼兒園收費政策,鼓勵對非營利性民辦園(含普惠性民辦園)收費實行指導價管理;營利性民辦園要堅持教育的公益屬性,遵循公平、合法、誠實信用的原則,根據實際辦園成本、市場供需等因素,合理確定收費標準。各地教育、發(fā)展部門要綜合施策,加強營利性民辦園收費調控,引導經營者合理確定調價頻率和幅度,必要時可開展成本調查并向社會公布。

各地對培養(yǎng)、輸送骨干教師的學校給予獎勵支持,對作出突出貢獻的校長教師在各級評優(yōu)表彰工作中予以傾斜,按照國家有關規(guī)定予以表彰獎勵。推動建立新招聘教師在辦學水平較高的學校跟崗實習制度。實施數字化戰(zhàn)略行動,賦能高質量發(fā)展。提升國家中小學智慧教育平臺建設應用水平。豐富平臺質量資源,統(tǒng)籌建設覆蓋德智體美勞各方面的數字資源,課程教學資源實現(xiàn)覆蓋所有教育部審定教材版本。拓展應用功能,加大在智慧課堂、雙師課堂、智慧作業(yè)、線上答疑、網絡教研、個性化學習和過程性評價等方面融合應用。提升應用實效,強化師生應用培訓,增強師生信息素養(yǎng)和實際應用能力。分別對義務教育地方、校本課程實施和普通高中必修、選擇性必修、選修課程實施進行整體規(guī)劃。

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    鼓勵多元投入,大力提倡個人、企業(yè)、社會組織等社會力量采取設立科教基金、資助科教項目、捐資掛牌等方式協(xié)助縣區(qū)及學校做好科學教育工作。加強科學課程建設。嚴格落實國家課程方案和標準,組織研制適配課程資源,開齊開足開好中小學科學類(小學科學、中學物理、中學化學、中學生物、中學地理、中學信息科技/信息技術、中學通用技術等)課程,將科學教育課程納入全市精品課程評選范圍,深化實驗教學,注重加強探究類、體驗類課程設計。 為了規(guī)范實驗教學實施。青海實驗教學與實驗儀器實驗教學軟件定制

注重主要素養(yǎng)立意的教學評價,發(fā)揮評價的導向、診斷、反饋作用。山西實驗信息管理與實驗教學服務平臺

提高教師專職化專業(yè)化水平,建立思政課教師教研共同體、集體備課制度。開展“學習新思想做好接班人”“開學課”等德育品牌活動。加強科學與文化素質培養(yǎng)。落實義務教育、普通高中課程方案和課程標準。深入實施國家基礎教育教學成果推廣應用計劃,遴選基礎教育精品課,推進教學方式方法創(chuàng)新。加強科學教育,開齊開好科學類課程。加強學校實驗室建設,保證完成必做實驗和開展探究實踐活動。豐富科學教育資源,開展科普教育和科技創(chuàng)新實踐活動。實施青少年學生讀書行動,豐富讀書資源,建設讀書服務平臺,引導學生多讀書、讀好書、善讀書。山西實驗信息管理與實驗教學服務平臺

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