從文藝復興幾位大師的素描作品中我們看到了一種以對象為出發(fā)點和樞軸點、又回到對象的藝術觀念。這種藝術觀念的表現形式是“線性素描”。關于那個時期的線性素描,我們容易得到以下一些認識:1、線性素描用于研究對象的“織理”及其特征。2、對象的“織理”及其特征可以在直觀中被把握,并且可以用線條(輔以少許調子)直接表現出來,不需要經過“分面”這樣一種循序漸進的過程。3、在直觀中需要能夠區(qū)分“本質性”內容和“非本質性”內容,描繪的時候保留前者而舍棄后者。4、“本質性”內容包括形體的“團塊”以及“團塊”與“團塊”之間的關系。5、面的結束和開始形成線條,因而“團塊”之間的關系可以用線條來很好的表達。6、因而不存在**的線條,每一根線條都有自己的歸屬度,或者歸屬于形體,或者歸屬于背景。7、線條有受光和背光之分,受光的線(也就是受光的消失的面)淺,而背光的線(也就是背光的消失的面)深。8、通過線條描繪團塊的邊界及團塊之間的關系,一個個的團塊組合成新的形體(比如手臂),然后一個個形體組合成完整的人物形象。線性素描的塑造過程是從局部到整體推進的。9、不以對象為出發(fā)點的“處理”(比如畫面虛實處理以及黑白灰處理)要盡量少。 新動力畫室擁有規(guī)范的教學指標。華光路附近新動力畫室輔導價格
那些傳奇故事總能激勵他們走出困境,不斷向前!興趣是可以培養(yǎng)的,相信有了這些先入為主的畫外因素的**,在筆與紙的不斷摩擦過程中,繪畫的興趣會日益濃厚。“是風動?是幡動?是心動!”心中有了對繪畫的興趣,就會有對繪畫的熱愛,就會發(fā)自內心去追求?,F在又到了高考美術集訓的高峰期,大批的新學員開始加入藝考隊伍。應考生已都按捺不住急切的心情,想要通過這段時間的培訓考出好成績,原本成績還好的學生被自己本身或外部的壓力把平靜的心態(tài)弄亂了,臨時抱佛腳的學生本身就存在著僥幸的心理,加之對“藝術生”的膚淺的理解,就有了浮躁的學習狀態(tài)。繪畫是需要全身心投入的,沒有情感的投入或漫不經心就沒有好的收獲。老師們力求讓學生在“橫、平、豎、直”中體會輕重緩急的節(jié)奏,用心去感受楷書所呈現出的建筑靜態(tài)美、舞蹈造型美。美術高考競爭越來越激烈,但披星戴月的奮斗必將換來成功的輝煌,昨日苦澀的淚水匯入心田,凝結成奮發(fā)圖強的力量,希望美術考生在日后的學習生活中,不斷進取,自信自強。在此祝愿廣大美術考生都能考生自己理想的大學。一個美術考生的選班心得(節(jié)選)本人是參加藝術類考試的考生,現已脫離苦海,目前就讀于北京電影學院。淄博五中帶文化課的畫室新動力畫室始終堅持“專注夢想、專助夢想、專助夢想”的辦學理念。
選擇一家專業(yè)的培訓機構是必不可小的,市場上培訓機構不少,但是中考美術央美附中考前培訓機構哪家好呢?這應該是眾多學者關心的話題。很多學者也在猶豫中徘徊,不知道該怎么選擇培訓機構,小編告訴大家,北京知美畫室就是一個不錯的選擇。有些畫室,范圍比較廣,導致在專業(yè)方面欠缺,直接影響到考試成績,相比于其他培訓機構,它比較具有針對性,無論是考試內容還是考試模式上都比較有針對性,這樣使得學者能揚長避短,強化優(yōu)勢方面,改進劣勢方面。每期都有大量的學子考進央美附中,而這些成功者中多數都是經過北京知美畫室的培訓。據說,知美畫室的押題也是非常準確的,不斷進行模擬訓練,因此有點央美附中有點是“囊中之物”之意。所以,它是大家選擇培訓機構的****。心態(tài)平和,巧學,好學,樂學,這是美術學習進步的法則。但畢竟畫畫不是學習文化,死記硬背,死畫是行不通的,這就是每年都會有很多很用功而考試分卻很低的原因。如何提高美術成績?培養(yǎng)孩子的興趣**重要,要用巧力,磨刀不誤砍柴功,孩子一旦對學習有興趣,成績就會突飛猛進。實際上,發(fā)現有相當一部分是老師、家長要孩子學美術的。那么,如何讓這些孩子變“被動學”為“我要學”。
很多美術生在學習素描的時候都會感覺,明暗關系我畫出來了,結構畫的也很準,但為什么就沒有質感呢?
其實素描的質感畫好還是挺難的素描的質感與量感。
質是指物體物質屬性。不同物質給人不同視覺感知,陶罐粗糙,玻璃光潔,絲綢柔軟,金屬堅硬,這是質感。
素描造型中,物體質感與量感的刻畫,將使物象表現更真實,富力。
肖像與五官的質感表現,睫毛顫動,毛孔仿佛在呼吸。
金屬物體有高反射性,對光源或環(huán)境散光,都能予以較充分反射。 從整體上講,它有著明暗變化的一般規(guī)律,色階層次往往較為清晰。
深入刻畫多以硬鉛為主,線條要有力度。 新動力畫室提高學生的綜合能力。
提及藝術類專業(yè),絕大多數家長和考生的反應就是音樂類專業(yè)和美術類專業(yè),實際上目前藝術類的概念要更寬泛一些,目前藝術類高校一些專業(yè)設置趨向綜合化,而綜合類高校設置了一些藝術類專業(yè)。所以參加藝考的考生在填報志愿時不要把目光**局限在藝術院校的純藝術專業(yè)上,在看待藝術類時概念不要太狹窄。參加藝考一般要參加兩類考試:一次是高考,一次是藝術專業(yè)考試。考生要注意的是:不同院校、不同藝術類專業(yè)對文化課和專業(yè)課的要求不同,所以考生要根據自己現有能力下能達到的文化課成績報考不同專業(yè)。考生根據不同的專業(yè)錄取規(guī)則,確定自身所取得的成績來考慮如何填報自己的高考志愿。如果專業(yè)成績較高的考生應選報專業(yè)分占比例較大的學校及專業(yè),而文化成績占優(yōu)勢而專業(yè)成績相對薄弱的考生可以選報文化成績占比例較大的學?;驅I(yè),這樣在才能揚長避短。有的藝術類專業(yè)要求是在文化課成績達到分數線的考生中按照專業(yè)課成績排名從高到低擇優(yōu)錄??;有的專業(yè)則采用在專業(yè)課成績合格后按照文化課成績排名從高到低擇優(yōu)錄取,有的專業(yè)采取將文化課成績、專業(yè)課成績各自乘以不同的系數后再累計排名從高到低擇優(yōu)錄取,5:5,6:4,7:3均有。 新動力畫室開擴孩子大腦思維能力,提高升學率。淄博實驗中學考級畫室輔導
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所謂天賦就是指天生具有的某種能力,而這種能力也是許多學習美術的學員所看重的,它是一種美術創(chuàng)造能力,然而,從廣州畫室的學員來看,真正天生就具有這種能力的并不多,可謂萬里挑一,甚至從整個美術領域來看,真正憑著天賦成名的人并不多,更多的則是通過后天的努力與培訓,成為整個美術界具有重大影響力的人物。在廣州畫室參加美術培訓的學員當中,真正擁有美術天賦的學員少之又少,有時可謂多年才遇見一個,不可否認,能擁有美術天賦無疑是幸運的,但是若沒有,也不必沮喪,除了天生的天賦之外,我們還可以通過后天的培養(yǎng)我們的美術思維與創(chuàng)作能力,從某種程度上來說,這也是一種通過后天學習和培訓所具有的美術天賦。。即然天賦是一種美術創(chuàng)造能力,而這種能力又是美術創(chuàng)作過程中必可缺的,那么,我們應該如何得到這種天賦呢?對此,廣州美術畫室給出的答案是學習、練習與毅力。通過專業(yè)的美術學習可以讓我們具備專業(yè)的美術理論知識與創(chuàng)作技巧,因此,對于任何一個熱愛美術,想要在美術領域有所作為的人來說,不斷的學習與進步是使我們具備后天天賦的先決與前提。而練習則是對我們所學理論知識與技巧的一種鞏固,眾所周知,相關的美術理論與技巧非常繁多。
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