在給CPU進行供電接線時，一定要注意分清是哪一種供電方式，如果把220VAC接到24VDC供電的CPU上，或者不小心接到24VDC傳感器的輸出電源上，都會造成CPU損壞。（4）CPU1215C(DC/DC/DC)的數字量輸出端子的接線目前24V直流輸出只有一種形式，即PNP型輸出，也就是常說的高電平輸出，這點與三菱FX系列PLC不同，三菱FX系列PLC（FX3U除外，FX3U有PNP型和NPN型兩種可選擇的輸出形式）為NPN型輸出，也就是低電平輸出，理解這一點十分重要，特別是利用PLC進行運動控制（如控制步進、伺服電動機）時，必須考慮這一點。CPU1215C輸出端子的接線（晶體管輸出）如圖2-7所示，負載電源只能是直流電源，且輸出高電平信號有效，因此是PNP輸出程序存儲器的類型是只讀存儲器(ROM），PLC的操作存儲系統存放在這里，程序由制造商固話，通常不能修改。虹口區工業視覺培訓班

變送器:是把傳感器的輸出信號轉變為可被控制器識別的信號(或將傳感器輸入的非電量轉換成電信號同時放大以便供遠方測量和控制的信號源)的轉換器。傳感器和變送器一同構成自動控制的監測信號源。不同的物理量需要不同的傳感器和相應的變送器。變送器的種類很多，用在工控儀表上面的變送器主要有溫度變送器、壓力變送器、流量變送器、電流變送器、電壓變送器等等。plc課程首先要學電工基礎，會電氣元件原理看圖接線，再到軟件編程，一整套課程培訓。

楊浦區西門子200Smart PLC培訓價格小型PLC的I/O點數在256點以下，如西門子S7-200SMART系列PLC.

電子齒輪比就是對伺服接收到的上位機脈沖頻率進行放大或者縮小。其中一個參數為分子，為電機編碼器的分辨率；一個為分母，為電機旋轉一圈所需要的脈沖數。如果分子大于分母就是放大，如果分子小于分母就是縮小。在實際應用中，連接不同的機械結構，移動*小單位量所需的電機轉動量是不同的，例如：同樣一個伺服電機，如果連接了一個螺距為10mm的絲杠，那么電機轉一圈機械移動10mm，每移動0.001mm就需要電機轉1/10000圈；而如果連接螺距為5mm的絲杠，每移動0.001mm需要電機轉1/5000圈。而電機編碼器的分辨率是相同的，因此可以通過設置電子齒輪比來使電機脈沖數和機械*小移動量相匹配，這就是電子齒輪比的作用。

1.串口通信按數據傳送的方式，串口通訊可分為串行通訊與并行通訊。串行通信：是指使用一條數據線，將數據一位一位地依次傳輸，每一位數據占據一個固定的時間長度。其只需要少數幾條線就可以在系統間交換信息，特別適用于計算機與計算機、計算機與外設之間的遠距離通信。一般是指設備之間通過少量數據信號線(一般是8根以下)，地線以及控制信號線，按數據位形式一位一位地傳輸數據的通訊方式。并行通信：是指在計算機和終端之間的數據傳輸通常是靠電纜或信道上的電流或電壓變化實現的。如果一組數據的各數據位在多條線上同時被傳輸，這種傳輸方式稱為并行通信。一般是指使用8、16、32及64根或更多的數據線進行傳輸的通訊方式。區別：并行通訊就像多個車道的公路，可以同時傳輸多個數據位的數據，而串行通訊，而串行通訊就像單個車道的公路，同一時刻只能傳輸一個數據位的數據。三菱FX3U系列plc是三菱公司新推出的第三代小微型plc系列產品。

發那科機器人培訓通常涵蓋以下內容和特點：基礎知識機器人的基本結構和組成部分，包括機械臂、控制器、示教器等。安全操作規范和注意事項，確保在操作機器人時的人員和設備安全。編程基礎學習使用發那科機器人的編程語言，如Karel或TP語言。掌握基本的編程指令，如運動指令、邏輯指令、I/O控制指令等。操作與示教如何通過示教器進行機器人的手動操作和示教點的設置。練習機器人的手動移動、軸操作和坐標系切換。運動控制不同運動模式的應用，如點位運動、直線運動、圓弧運動等。運動速度、加速度的設置和優化。PLC內部有許多寄存器用來存放變量、中間結果、數據等，還有許多輔助寄存器可供用戶使用。普陀區PLC培訓課程

標準型PLC中有20點、40點和60點分類，每類中又分為繼電器輸出和晶體管輸出。虹口區工業視覺培訓班

S7-200SMART系列可編程控制器*多有38個中斷源(9個預留)，分為三大類：通信中斷、輸入/輸出（I/O）中斷和時基中斷，優先由高到低依次是：通信中斷、I/O中斷和時基中斷。每類中斷中不同的中斷事件又有不同的優先權。中斷服務程序與子程序**的不同是，中斷服務程序不能由用戶程序調用，而只能由特定的事件觸發執行。例如電力系統出現故障時，可能引發多個斷路器相繼跳閘。為了分析故障的起因，需要及時準確記錄事故發生的時間。可以用硬件中斷來完成這一任務。由于PLC的掃描工作方式，普通定時器的定時誤差很大，定時時間到了也不能馬上去處理要作的事情。可以用定時中斷來實現高精度定時，在定時時間到時CPU自動調用定時中斷程序。虹口區工業視覺培訓班