結(jié)合當前和未來的發(fā)展規(guī)劃目標，本次規(guī)劃設計的工業(yè)機器人技能技能工作室能達到以下目標:1.具備能夠滿足各教學實訓的基本技能、綜合技能、創(chuàng)新技能，以及中級、高、的職業(yè)資格和人才培養(yǎng)的需求。2.具備能夠滿足現(xiàn)技術(shù)并緊密結(jié)合制造業(yè)技術(shù)發(fā)展的新工藝、新知識、新技能、新任務的需求。3.具備能夠滿足緊缺人才培訓，高技能人才培訓，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓，退役士兵培訓，職業(yè)能力轉(zhuǎn)換培訓等綜合培訓、鑒定的需求。4.具備能夠滿足骨干師資培訓，一體化教學師資培訓及其他雙師型師資培訓等綜合性師資培訓的需求。5.具備能夠滿足開展教學研討，開展技能競賽，開展學術(shù)交流，開展課程**等等需要的多功能綜合性基地的需求。 運用實訓臺提升智能制造教學水平。送料設備智能制造教學實訓臺企業(yè)

變頻調(diào)速單元:(1)單相220V供電，輸出功率。(2)集成RS-485通訊接口，提供操作面板;(3)具有線性V/操控、平方V/操控、可編程多點設定V/操控，磁通電流操控、直流轉(zhuǎn)矩操控;(4)集成4路數(shù)字里輸入，2路模擬里輸入;(5)具備過電壓、欠電壓保護，變頻器、電機過熱保護，短路保護等。7.小車運動操控單元:主要由運動小車(直流電機驅(qū)動)、同步帶輪傳動機構(gòu)、直流電機、光電傳感器、電感式傳感器、電容式傳感器、行程開關(guān)等組成，通過傳感檢測、FTC編程，實現(xiàn)運動距離測里、傳動操控、鍵值優(yōu)化比較行走操控、定向操控、報警運行操控、點動操控等，能實現(xiàn)小車的精確位置。該系統(tǒng)外觀精美，體積緊湊，重里輕。提供符合上述功能的小車運動操控單元設計效果圖。8.三維模組操控單元:(1)三維絲桿或同步帶操控單元主要電同服驅(qū)動和步進驅(qū)動組成。(2)伺服驅(qū)動用于操控軸，采用交流同服驅(qū)動，工作電壓AC220V，輸出功率200W。(3)采用數(shù)字信號處理器(1S)作為操控**，智能功率模塊(IFM)內(nèi)部集成了驅(qū)動電路,同時具有過電壓、過電流、過熱、欠壓等故障檢測保護電路，具有較強的溫度、濕度、振動等環(huán)境適應能力和很強的抗干擾的能力。(4)支持位置、速度和力矩三種方式對同服馬達進行操控。 進口智能制造教學實訓臺內(nèi)容購買智能制造教學實訓臺時如何判斷其功能的完整性?

    購買智能制造教學實訓臺時，可從以下幾個方面判斷其功能的完整性：基礎(chǔ)制造功能加工功能：查看是否包含數(shù)控加工單元，如數(shù)控車床、數(shù)控銑床等，能否進行車削、銑削、鉆孔等基本加工操作，且具備自動換刀、自動裝夾等功能4。裝配功能：檢查是否有裝配單元，如機器人裝配工作站，能否實現(xiàn)零件的抓取、搬運和裝配，模擬實際生產(chǎn)中的裝配流程。物流輸送功能：確認是否配備物料輸送線、AGV小車等物流設備，能否實現(xiàn)物料在各工位之間的自動輸送和搬運，具備調(diào)速、等功能4。倉儲功能：考察是否有立體倉庫或倉儲單元，能否實現(xiàn)物料的存儲、出入庫管理，具備庫存盤點、貨物查找等功能4。操控與自動化功能PLC操控功能：檢查是否配備可編程邏輯操控器（PLC），能否對各單元設備進行邏輯操控、順序操控和數(shù)據(jù)采集，實現(xiàn)設備的自動化運行。運動操控功能：查看是否具備伺服電機、步進電機等運動操控部件，以及相應的驅(qū)動器和操控器，能否實現(xiàn)精確的位置操控、速度操控和軌跡操控。傳感器檢測功能：確認是否安裝了各類傳感器，如光電傳感器、接近傳感器、壓力傳感器等，能否對物料的位置、狀態(tài)、數(shù)量等信息進行實時檢測和反饋。人機交互功能：考察是否有觸摸屏、操作按鈕等人機交互設備。

VALENIAN小車運動操控單元:主要由運動小車(直流電機驅(qū)動)、同步帶輪傳動機構(gòu)、直流電機、光電傳感器、電感式傳感器、電容式傳感器、行程開關(guān)等組成，通過傳感檢測、FI編程，實現(xiàn)運動距離測里、傳動操控、鍵值優(yōu)化比較行走操控、定向操控、報警運行操控、點動操控等，能實現(xiàn)小車的精確。該系統(tǒng)外觀精美，體積緊湊，重里輕。提供符合上述功能的小車運動操控單元設計效果圖。8.三維模組操控單元:(1)三維絲桿或同步帶操控單元主要由同服驅(qū)動和步進驅(qū)動組成(2)同服驅(qū)動用于操控軸，采用交流同服驅(qū)動，工作電壓AC220V，輸出功率200w。(3)采用數(shù)字信號處理器(SP)作為操控**，智能功率模塊(IF)內(nèi)部集成了驅(qū)動電路,同時具有過電,壓、過電流、過熱、欠壓等故障檢測保護電路，具有較強的溫度、混度、振動等環(huán)境適應能力和很強的抗干擾的能力。(4)支持位置、速度和力矩三種方式對同服馬達進行操控。(5)步進電機驅(qū)動用于操控y軸，采用交流同服驅(qū)動，工作電壓DC24V，輸出功率>=30W;(6)內(nèi)部集成操控電路和功率電路，具有自檢線圈和短路保護等功能。9.溫控箱變頻控溫模塊:加熱板通電,加熱，溫度變送器檢測加熱板到達一定溫度后，F(xiàn)1操控系統(tǒng)操控臺達變頻器使電機旅轉(zhuǎn)，帶動扇葉加強空氣流動。 利用實訓臺培養(yǎng)學生工程思維。

    HOJOLO昆山漢吉龍測控技術(shù)有限公司技術(shù)參數(shù)1.輸入電壓：三相四線（或三相五線）380V±10%50Hz2.工作環(huán)境：溫度范圍為-10～＋40℃相對濕度＜85%（25℃）3.外形尺寸：約1600×800×1600mm34.裝置容量：＜、設備組成1.實訓桌桌子臺面板采用E1級三聚氰胺復面合成板，臺面厚度約25mm。采用四個工業(yè)鋁型材立柱為支撐，立柱端部可安裝調(diào)節(jié)腳，方便高度調(diào)節(jié)，主體結(jié)構(gòu)通過左、右各2個C字形鋁壓成型構(gòu)件聯(lián)接，臺面高度約800mm，桌面板下設支撐框架，截面尺寸為40×40mm，承受力不少于300kg。立柱采用工業(yè)鋁型材成型工藝，表面氧化處理，截面尺寸：70×70mm，四面帶槽，槽寬約8mm，端部配套塑料堵頭，槽內(nèi)適用工業(yè)鋁型材通配螺母及配件。C字形鋁壓成型構(gòu)件為左、右對稱件，采用壓鑄成型工藝，經(jīng)機加工、拋丸、噴砂，表面藍色靜電噴涂工藝。 智能制造教學實訓臺操作難不難？進口智能制造教學實訓臺內(nèi)容

智能制造技術(shù)綜合實訓平臺。送料設備智能制造教學實訓臺企業(yè)

    VALENIAN實訓項目（一）PLC的設計與應用1.數(shù)據(jù)傳輸功能實驗2.定時、計數(shù)、移位功能實驗3.比較功能實驗4.步進功能的應用實驗5.跳轉(zhuǎn)功能的應用實驗6.子程序調(diào)用功能的應用實驗7.中斷操控功能的應用實驗8.檢測系統(tǒng)的程序設計9.自動儲存系統(tǒng)的程序設計10.復雜運行軌跡操控（二）氣動操控技術(shù)1.電控氣動閥的工作原理及應用2.真空發(fā)生器的工作原理及應用3.標準氣缸的工作原理及應用4.各類氣動手爪的工作原理及應用5.空氣壓縮機的工作原理及應用（三）組態(tài)監(jiān)控及人機界面技術(shù)1）組態(tài)監(jiān)控軟件的基本應用2）組態(tài)監(jiān)控軟件通信應用實驗（四）故障檢測技術(shù)技能培訓1.程序故障設置的排除訓練2.參數(shù)故障設置的排除訓練3.電氣接線故障設置的排除訓練4.機械故障設置的排除訓練。 送料設備智能制造教學實訓臺企業(yè)