脊椎模型，是人體解剖學教學中的直觀教學模型，采用PVC材料制成，模型顯示了每根脊椎的所有主要特征，包括脊椎、神經根、脊椎動脈、分椎間盤、脊柱橫突和脊椎切面，是脊椎指壓醫治、整形外科和其他醫學專業的理想的教學模型，也是公司衛生保健方面的理想的模型。人類脊柱由24塊椎骨（頸椎7塊，胸椎12塊，腰椎5塊）、1塊骶骨和1塊尾骨借韌帶、關節及椎間盤連接而成。脊柱上端承托顱骨，下聯髖骨，中附肋骨，并作為胸廓、腹腔和盆腔的后壁。脊柱內部有縱形的椎管容納脊髓。脊柱具有支持軀干、保護內臟、保護脊髓和進行運動的功能，脊柱內部自上而下形成一條縱行的脊管，內有脊髓。多功能護理人模型：靜脈注射，在臂部注射處針塊內有一皮管（代靜脈管）。北京護理模擬人

醫學教學模型在醫學界，甚至在急救護理行業內，廣大醫護教師在傳授知識，以及學生、培訓者在學習階段提供了學習模擬的設備，可以使學生利用醫學模型來訓練自己的醫學技能，讓他們在臨床及上崗前得到熟練的專業技能。醫學技能訓練模型可以反復多次的模擬使用，模型在追求技術先進，模擬真實的情況下，還必須提高使用率，以使模型被大化的利用起來。醫學教學模型就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。北京護理模擬人急救模擬人用于醫院在校學生的心肺復蘇術(CPR)培訓中。

醫學教學模型的發展趨勢：醫學教學模型是指用來替代真實人體進行醫學研究、訓練和模擬的仿真人。一般用塑料、硅膠、PVC等環保材料制造而成，近些年來不斷地將國外先進技術引入中國，中國再結合國內的市場需求開始設計和生產制造。這些生產出來的醫學模型一般能達到材質柔軟、手感真實，模擬人的皮膚逼真，技能模擬的效果實現1:1，醫學模型設計的外觀和觸感與真人相仿，可以給學生帶來真實的臨床感受。教學中，利用醫學教學模型應安排在光線充足，學生視野開闊，易于學生觀察、練習的實驗室中進行。課前教師應根據授課內容，根據學生人數準備好相應數量的醫學教學模型。將醫學模型和病案在醫學學科教學中恰當、合理地運用，能縮短學生的理論知識到臨床感性知識的距離，使抽象性理論知識變得具體化、形象化。學生在教學過程中也會學得有趣，感覺課程更為生動、氣氛活躍，激發學生的思維，調動學生學習的興趣、積極性，從而提高教學質量。

急救護理模擬人是綜合急救技能、基礎護理操作兩種功能的組合模型，由全身模擬人、心肺復蘇顯示器組成，主要用于學員進行心肺復蘇（CPR）操作訓練以及基本護理（手臂靜脈穿刺、導尿等）操作訓練。大屏幕液晶顯示：人工呼吸與胸外按壓、模擬心臟搏動顯示、模擬心電圖顯示、鉅形圖表數據統計顯示；模擬標準氣道開放；人工手位胸外按壓時：動態條碼指示燈顯示按壓深度：按壓深度正確(5-6cm區域) 由條碼綠燈顯示、按壓深度不夠（小于5cm）由條碼黃色、按壓深度過深（大于6cm）由條碼紅色指示燈移動的動態反饋顯示CPR按壓深度。液晶計數顯示：詳細記錄按壓正確和錯誤的次數（按壓力量 過大、按壓力量過小、按壓位置錯誤的次數）。鉅形圖表數據統計：按壓正確、按壓力量過大、按壓力量不足、按壓錯誤等詳細圖表統計顯示。語言提示：中文語音提示，詳細提示按壓錯誤的具體原因以便訓練者及時改正。高級復蘇模擬人讓訓練者能夠知道自己的操作是否正確。

醫學模型就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。接觸到的醫學模型包括：急救技能訓練模型，護理技能訓練模型，婦嬰技能訓練模型，診斷技能訓練模型，人體針灸模型，人體解剖模型，口腔模型等等。醫學模型就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。醫學模型就是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。醫學模型包括整體的模擬人體和某個模擬人體部位或者某些模擬人體的部位，以及醫療上必須涉及的一些醫療儀器。急救訓練模擬人的功能和特點：統計數據打印成績。自動評分系統。北京護理模擬人

教學模型急救護理臨床分析是醫學上使用的或者接觸的一些醫用醫療模擬器具。北京護理模擬人

心肺復蘇法,既是專業的急救醫學，也是現代救護的重點內容，是很重要的急救知識技能，它是在生命垂危時采取的行之有效的急救措施。在日常生活中，健康人由于心臟驟停（如觸電、溺水、中毒、高空作業、交通事故、心臟疾病、心肌梗塞、自然災害、意外事故等所造成的心臟驟停），而必須采取氣道放開、胸外按壓、人工口鼻呼吸、體外除顫等搶救過程，使病人在很短的時間內得到救護。在搶救過程中氣道是否放開、胸外按壓位置、按壓強度是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規范動作是否正確、人工呼吸吹入潮氣量是否足夠、規范動作是否正確等，是搶救病人是否成功的關鍵。心肺復蘇、就是針對驟停是心跳和呼吸采取的“救命技術”。學習的心肺復蘇，即是基礎生命技術，因此是每一個人必須要掌握的心肺復蘇技術。北京護理模擬人