學生必須經過嚴格的語言技巧性訓練才能不斷提高表演水平，作為話劇（戲劇）演員舞臺表演，要求動作的幅度一定要大，需要做得特別夸張，才能讓全場的觀眾看的清楚、明白。形體訓練已經奠定了夸張動作的基礎，但夸張動作的表現應當自然、優美、得體，符合人物性格。有的演員在舞臺上會有很多無機的動作，不符合人物的情緒，還會顯得手足無措，這樣會影響到角色人物的形象，要盡量避免。表情：表情的變化是按照劇情人物的需要而做出來的。表演專業旨在培養具有一定的基本理論素養，并具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧。麗水音樂劇表演專業培訓業務多少錢

如果演員唯恐某個鏡頭、某一段戲的表演觀眾看不明白，于是過分使勁地去展現角色此時此刻的情緒狀態，如：他被戰友的英雄行為所感動，她對別人的關心是虛情假意的；倘對"感動"或"虛情假意"予以明顯外露的表現，則導致具體表演的意念感。意念感強的表演往往是膚淺的、造作的和概念化的。應當盡量隱藏起創作者的意圖，使它通過合乎角理的言行自然流露出來。當代影視表演越來越表現出隱藏意念的傾向。在有些影視流派的作品中，為了突出"間離效果"，強調理性化，有意識地運用意念感的表演以達到所需要的獨特藝術效果。麗水音樂劇表演專業培訓業務多少錢除了對考生外部形象、氣質有一定的要求外，更主要的是對考生內部素質的考查。

演員如果對人物性格缺乏具體分析和準確把握，抓住角色性格特征的一般外部表現，如剛強者昂首挺胸、粗暴者橫眉怒目等，即導致直接表演性格。演員如果沒有充實的內心感受，缺少情緒變化過程，簡單化地用某種說明式的動作或表情去表演角色的悲痛、歡樂、憤怒、興奮等情緒的外殼，則導致直接表演情緒。如："悲痛"是個一般化的情緒概念，演員要演出角色的這一情緒，就應深入細致地去體會角色具體的情感活動：是在什么情況下、發生了什么事情引起的悲痛？它在角色內心激起怎樣的情感變化：是盡量抑制還是猛然爆發？是在掩蓋自己的悲痛還是有意顯示自己的悲痛？此時此刻的人物是怎樣表達悲痛之情的：是痛極無聲還是嚎啕大哭？是猝然暈例還是強自支撐？如果離開規定情境與人物性格，缺乏內心根據，做出某種悲痛的樣子，表演就會流于膚淺一般。

無論考生下過多少功夫，內心對人物體會的多么深刻，都必須通過形象來表達出來，如果做不到這一點，所有的努力都等于白費。所以考生必須有形象感，在進入人物時必須考慮到人物的形象，其實這也并不矛盾，而是必然相輔相成。幽默感：作為表演藝考生，要能夠出演各種各樣類型的戲，這其中也包括喜劇，喜劇是一種不太容易把握的類型。首先要把握分寸，既不能迎合低級趣味，又不能雅得讓人看不懂。這就需要表演藝考生本身具有一定的幽默感，從幽默的角度來塑造人物，讓考官覺得人物既可笑但又很可愛。考生可以事前準備一兩首歌曲，通過演唱，使考官對考生的嗓音條件有一個基本的了解。

不同的劇情人物往往有不同的表情，悲與喜、驚與喜、怒與喜之間的突然轉變，這是成為出色演員的重要條件。演員的表情要轉變得快，有意識地去控制，才能讓觀眾跟隨演員的情緒變化融入到劇情中去。膽量：怯場和緊張是每個演員，特別是初學者必然產生的一種自然心理現象，也是成為一名好的演員成長過程的不可避免的心理現象。克服膽怯和緊張情緒，有一點非常重要，就是要排除私心雜念。在上場前以及在表演過程中，注意力一定要集中，把自己的心放到刻畫人物形象中去，才能自然地去表演。人物的性格又通常可以理解為人物處理事情的方式和方法，而人物的思想和情緒則是性格的一個組成部分。麗水音樂劇表演專業培訓業務多少錢

形體訓練已經奠定了夸張動作的基礎，但夸張動作的表現應當自然、優美、得體，符合人物性格。麗水音樂劇表演專業培訓業務多少錢

表演藝術的主要特征有哪些？虛構及假定性，而且表演還要當眾表演，這是一門行動學。再創造，不能總是再演別人，也需要再創造，也就是二度創作，其實表演藝術是時間藝術也是空間藝術，這就是一門綜合的藝術。影視表演培訓過程中要將形體表演藝術發揮好，還要直接的表現出角色所體現的思想、行為及感情等綜合表演出來，這樣才是一名合格的演員。演員必然要體現影視片賦予角色的特定作用和某種思想意念，但如表面化地去圖解和說明角色的思想，直接表露創作者的意圖，即造成角色總體的意念感。麗水音樂劇表演專業培訓業務多少錢

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