AI倫理啟蒙，培養科技向善思維

在教授技術的同時，課程注重倫理教育。通過討論“自動駕駛的道德困境”“算法偏見”等話題，引導孩子思考技術應用中的倫理問題。例如，在開發“招聘模擬系統”時，教師特意引導孩子設計避免性別、年齡歧視的算法，從小培養“科技向善”的價值觀。

編程馬拉松，挑戰極限創造力

每學期一次的“編程馬拉松”是孩子們的創意狂歡。在24小時內，他們需組隊完成從創意到成品的項目：有人開發“防沉迷手機管理程序”，有人設計“校園植物識別APP”。過程中，教師提供技術支援，但創意與執行完全由孩子主導。這場“頭腦風暴”不僅考驗能力，更磨練了團隊協作與抗壓能力。 未來已來！藝騰少兒編程培養科技小達人，助力孩子領跑人工智能時代！肥鄉區智能少兒編程

編程與音樂，創作專屬樂章

用編程合成電子音樂，探索聲音與代碼的奇妙關聯。孩子通過調整頻率、節奏、音色參數，創作出風格各異的音樂作品，甚至能將編程生成的旋律與真實樂器合奏。

元宇宙社交，構建虛擬友誼圈

在安全的環境下，讓孩子嘗試編程構建虛擬社交場景。例如，設計自己的數字形象，編寫交互代碼實現虛擬對話，創作多人協作的小游戲。這種實踐培養孩子的社交想象力與技術表達能力。

編程與經濟學，模擬商業邏輯

通過編程模擬商業場景，如開發“虛擬超市管理系統”、設計“**交易模擬程序”。孩子在實踐中理解供需關系、成本計算、風險管理等經濟學概念。 肥鄉區智能少兒編程少兒編程不只是技能學習，藝騰更注重培養孩子的探索精神！

在藝騰，編程是打開未來之門的鑰匙

在信息的時代，編程已不再是“程序員”的專屬技能。藝騰成長中心的少兒編程課程，以“激發興趣、培養思維”為**，通過趣味項目讓孩子愛上編程。無論是制作簡單的動畫故事，還是設計智能小游戲，孩子們在動手實踐中逐漸掌握邏輯思維與創造力。課堂上，老師們用生動案例拆解抽象概念，讓代碼不再是冰冷的符號，而是表達創意的工具。家長驚喜地發現，孩子不僅學會了編程技能，面對問題時也更善于分析、拆解步驟，這份思維能力將伴隨他們終身成長。

“兒子現在成了家里的‘小老師’！”家長分享，孩子學會編程后，主動教爺爺奶奶用智能設備，甚至幫鄰居解決手機操作問題。藝騰課程通過“知識遷移”訓練，讓孩子將抽象概念轉化為易懂語言，這種能力不僅鞏固了學習成果，更培養了孩子的同理心與溝通能力。

藝騰成長中心將少兒編程與傳統文化結合，設計“非遺數字化”項目。孩子用代碼重現皮影戲動畫、設計剪紙圖案生成器，甚至編寫古詩韻律游戲。當傳統文化與科技碰撞，孩子既感受了傳統魅力，又學會了用現代工具傳承文化，這種體驗讓學習更有深度。 藝騰少兒編程課堂充滿歡聲笑語，原來學編程可以這么有趣！

家庭項目挑戰，親子共學編程

定期布置“家庭編程項目”，如共同開發“家庭賬本管理程序”、設計“節日祝福動畫”。親子協作過程中，孩子既是學習者，也是小老師，增進家庭互動的同時提升編程能力。

編程與歷史，重現文化經典

結合傳統文化，用編程重現歷史場景。例如，編寫代碼模擬古代攻城器械運作，用動畫還原傳統節日習俗，甚至創作交互式歷史故事游戲。這種學習讓文化傳承充滿科技趣味。

安全編程挑戰賽，守護網絡世界

舉辦“安全編程挑戰賽”，孩子需設計防御性程序抵御虛擬攻擊，或開發安全工具檢測網絡漏洞。比賽不僅提升技術能力，更培養維護網絡安全的責任感。 藝騰少兒編程課融入藝術元素，讓孩子用代碼繪制創意畫作！大名現代少兒編程

學編程，練思維！藝騰課程讓孩子在試錯中成長，提升抗挫能力！肥鄉區智能少兒編程

“我的游戲終于能和朋友聯機玩了！”在少兒編程課上，團隊合作成為重要的學習環節。孩子們分組開發項目時，需分工設計角色、關卡和邏輯，溝通中碰撞出創意火花。有人擅長美術設計，有人精于代碼調試，有人負責測試反饋。藝騰老師巧妙引導協作，讓孩子明白：編程不僅是個人技能，更是團隊智慧的結晶。這種經歷，為他們未來的合作能力打下基礎。

藝騰少兒編程課特別設置“失敗日”環節：老師故意設置錯誤代碼，鼓勵孩子像“***”般找出問題。當孩子一次次嘗試修改變量、調整邏輯，**終讓程序恢復正常時，他們不僅掌握了調試技巧，更習得了“失敗是成長必經之路”的心態。這種抗挫力培養，遠比代碼技能本身更有價值——它讓孩子在未來面對挑戰時，擁有從容破局的底氣。 肥鄉區智能少兒編程