中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題主講人、五根手指頭教育品牌創(chuàng)始人陽子老師原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》現(xiàn)已在各大音樂平臺正式上線。其中包括：QQ音樂、酷我音樂等平臺，這首歡快動感的兒童歌曲旨在幫助媽媽們緩解帶娃教育的壓力和焦慮情緒，快樂養(yǎng)娃。作為一位早期教育領(lǐng)域做出杰出貢獻(xiàn)的老師，陽子老師在教育界享有盛譽(yù)，她是中國關(guān)心下一代工作委員會兒童研究中心早教/繪本課題主講人，在職業(yè)生涯中取得了許多成就。她曾多次受邀參加電視節(jié)目，如貴州衛(wèi)視的《育兒大師》和北京衛(wèi)視的《天才父母》、央視的《越戰(zhàn)越勇》欄目，并出版了《丁香媽媽科學(xué)早教指南》和《孩子笑了就對了》等書籍。陽子老師的《繪本大師訓(xùn)練營》是一門什么樣的課程，主要培養(yǎng)家長和孩子哪方面的能力？北京陽子說陽子讀繪本

陽子老師課程的載體《五根手指頭小程序》包含了陽子電臺、課程推送、特賣、專屬積分等多項(xiàng)特色功能，主要功能有：①首頁陽子電臺：電子閨蜜談心交流。課程推送：首頁顯示當(dāng)前適合學(xué)習(xí)的課程。②學(xué)習(xí)：主要包含已報(bào)名課程、陽子電臺、福利課程。③特賣：可以使用積分購買陽子老師專屬的破價(jià)商品（此活動已結(jié)束）。④專屬積分在五根手指頭自有平臺購買課程的用戶，積分自動同步至個人賬號；在抖音【陽子說育兒】、視頻號【陽子說育兒早教】等新媒體平臺購買過商品的用戶可以提交訂單號進(jìn)行積分認(rèn)領(lǐng)。積分領(lǐng)取后，可以用積分抵扣現(xiàn)金購買特賣商品。北京英國約克大學(xué)兒童教育專業(yè)碩士陽子繪本大師陽子老師讀繪本《大女孩》。

陽子老師受邀參加了多個教育訪談節(jié)目，分享她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教育理念。在訪談中，陽子老師提供了實(shí)用的育兒建議和教育智慧，引起了廣泛的關(guān)注和討論。她用生動的案例和親身經(jīng)歷，幫助家長更好地理解教育的意義與重要性。陽子老師在直播中傳遞出的正能量和積極態(tài)度，感動了屏幕前的每一個家長，家長們也在互動中紛紛表示要將她的理念應(yīng)用于自己的教育實(shí)踐中。陽子老師不但為家長們答疑解惑,也作為朋友與孩子們親密互動,傳遞著濃濃的溫情與關(guān)愛。

《孩子笑了就對了》是陽子老師精心撰寫的一部育兒力作，旨在引導(dǎo)家長創(chuàng)造快樂、和諧的親子關(guān)系。書中，陽子老師深入淺出地探討了如何在家庭中營造松弛感，幫助家長走出育兒焦慮，同時提供了讀懂孩子性格、情緒與需求的有效方法。她強(qiáng)調(diào)，真正的早教不是刻板的教學(xué)，而是讓孩子在玩中學(xué)，通過親子游戲和繪本閱讀激發(fā)孩子的潛能。此外，陽子老師還分享了與孩子有效溝通的技巧，鼓勵家長傾聽孩子的心聲，建立深厚的情感紐帶。全書以孩子的快樂成長為要點(diǎn)，旨在幫助家長成為孩子成長路上的智慧引路人，讓愛與笑聲伴隨孩子每一步的成長。陽子老師在新疆伊犁霍城蘭干鎮(zhèn)做公益。

陽子老師表示：“五根手指頭”作為孩子天然的數(shù)學(xué)啟蒙工具，可以在家長的引導(dǎo)下，進(jìn)行具體的實(shí)物操作和實(shí)踐練習(xí)，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握數(shù)詞+量詞+名詞對應(yīng)的數(shù)學(xué)知識，真正明白數(shù)與量的關(guān)系。通過原創(chuàng)歌曲《五根手指頭》，家長們可以輕松引導(dǎo)孩子參與互動，從而增強(qiáng)親子關(guān)系與家庭氛圍。正如陽子老師在歌曲中表達(dá)的：“我一定會加油，有時偶爾犯犯懶，次當(dāng)媽媽，還要請你多包涵。”其實(shí)，不用刻意追求完美媽媽，你本來就是個好媽媽。希望這首歌能幫助媽媽們克服焦慮，開心育兒，每位媽媽都是用心付出的真英雄，值得贊美和支持。陽子老師在各大綜藝訪談中傳遞著濃濃的溫情與關(guān)愛。北京約克大學(xué)陽子支援邊疆

陽子老師著作的圖書《丁香媽媽科學(xué)早教指南》主要講了什么內(nèi)容？北京陽子說陽子讀繪本

讓陽子老師做起自己的教育品牌的原因，并不是教育理想，而是現(xiàn)實(shí)困境。2015年，陽子老師28歲，她在新疆伊犁的一個小餐館吃飯，期間，她看到一個小小的身影忙碌地穿梭在餐廳與后廚之間，收盤子、掃衛(wèi)生......忙完這一切，她又急匆匆地趴在桌子上寫作業(yè)。陽子老師在詢問了小女孩教育情況以及家庭情況后，才得知小女孩已經(jīng)輟學(xué)了。陽子老師既驚訝又困惑，問道：“小妹妹現(xiàn)在不讀書為什么還要寫作業(yè)呢？”小女孩真摯地說：“我想寫完，以后就沒有機(jī)會寫了。”短短幾句話，深深觸動了陽子老師。當(dāng)時便立下了一個小小的夢想：幫孩子讀書！期間，她因?yàn)楣┎黄鹆鶄€孩子讀書做起了在線教育公司。這就是陽子老師創(chuàng)辦的，五根手指頭教育品牌的誕生日記。北京陽子說陽子讀繪本

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