有人留言問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題，為什么公司規(guī)章制度寫得也挺明白的，并且大會(huì)也說(shuō)了、小會(huì)也講了，但是員工不聽(tīng)話，感覺(jué)就是非常不配合、非常不聽(tīng)指揮，想了一些辦法，但是效果都不太好，這樣的問(wèn)題應(yīng)該怎么解決？其實(shí)這種不聽(tīng)話、不聽(tīng)指揮的問(wèn)題，前段時(shí)間在講座當(dāng)中也有企業(yè)家提出來(lái)，而且說(shuō)也采取了一些制度手段，該警告的警告，該罰款的罰款，但效果并不好，并且在管理層和員工之間還造成了對(duì)立。那么說(shuō)到底這樣的問(wèn)題該怎么解決呢？我們先來(lái)分析一下，造成這種局面的根本原因。站在未來(lái)看當(dāng)下，提高管理能力，提升經(jīng)營(yíng)思維。國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)銷售電話

這個(gè)人利用職權(quán)公然冒領(lǐng)公司的財(cái)產(chǎn)，而且還利用職權(quán)把倉(cāng)庫(kù)里的一些物資進(jìn)行變賣，中飽私囊。至于說(shuō)平時(shí)的“跑冒滴漏”，給這個(gè)多分點(diǎn)，給那個(gè)私下送一點(diǎn)，那更是不在話下。因?yàn)槿狈χ贫鹊谋O(jiān)督和監(jiān)控嘛，所以他一開(kāi)始是小打小鬧，后來(lái)就越來(lái)越明目張膽、越來(lái)越過(guò)分。這個(gè)老板知道這些事情之后就特別憤怒，他質(zhì)問(wèn)這個(gè)年輕人，我對(duì)你這么好、這么信任，你怎么能做這些事情？結(jié)果年輕人很沮喪地說(shuō)，談了一個(gè)女朋友，然后很窮缺錢，倉(cāng)庫(kù)里這么多東西平時(shí)都自己說(shuō)了算，多多少少拿一點(diǎn)誰(shuí)也看不出來(lái)，這由小到大一來(lái)二去就鑄成大錯(cuò)。所以一開(kāi)始，這個(gè)老板希望有文化的約束，有情感的認(rèn)同，再加上知恩圖報(bào)的心理，這些東西都能對(duì)這個(gè)年輕人起約束作用，但實(shí)際上在利益的誘惑面前，在個(gè)人利益比較大化的思維模式面前，這些東西的作用都是非常有限的。確實(shí)有些高層需求導(dǎo)向的人真的能做到忠誠(chéng)盡責(zé)、一絲不茍、誠(chéng)實(shí)守信、表里如一，在利益的誘惑面前確實(shí)能夠主動(dòng)自律，自己把自己管得很好的，但這樣的人在總?cè)丝诋?dāng)中比例還是比較低的。服務(wù)企業(yè)管理培訓(xùn)產(chǎn)品介紹無(wú)論在工作中還是生活中，當(dāng)我們面臨重要任務(wù)的時(shí)候，一定要注意腦子要靈活多動(dòng)，而心要安穩(wěn)不動(dòng)。

說(shuō)到這種目的性特別強(qiáng)的人，我就想起了某種類型的家長(zhǎng)，在給孩子定完考試升學(xué)的目標(biāo)之后，就以這個(gè)目標(biāo)為尺子，去衡量孩子的生活，去清理他的日常活動(dòng)。什么看新聞關(guān)注天下大事啊，沒(méi)必要，不如做兩道題。什么娛樂(lè)放松啊，那可不行，這點(diǎn)時(shí)間應(yīng)該抓緊進(jìn)行讀書學(xué)習(xí)。小朋友想看看四大名著，那可不行，考試又不考這個(gè)，浪費(fèi)這個(gè)時(shí)間干什么。小朋友喜歡詩(shī)詞、喜歡唱歌，這個(gè)也不行，這些事情都浪費(fèi)時(shí)間，肯定時(shí)間是有限的，應(yīng)該把寶貴的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)提高考試成績(jī)。這樣的家長(zhǎng)就會(huì)有一個(gè)執(zhí)念，就是把所有的精力和時(shí)間都投入到跟目標(biāo)直接相關(guān)的事情上去，把其他的一些看起來(lái)無(wú)關(guān)的事情完全都給它消除掉，這樣才能快速地成長(zhǎng)進(jìn)步。其實(shí)這種想法是完全錯(cuò)誤的。

把這三套學(xué)問(wèn)都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線。“知一丈不如行一寸”，知道一百個(gè)道理不如落實(shí)一個(gè)道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問(wèn)，還有一個(gè)路徑。這“三套學(xué)問(wèn)”就是：解決的學(xué)問(wèn)，解脫的學(xué)問(wèn)，還有把握度的學(xué)問(wèn)。這“一個(gè)路徑”就是，知行合一的路徑。一個(gè)目標(biāo)要想落到實(shí)處，就必須緊密地和評(píng)價(jià)體系、考核體系相結(jié)合。幫助企業(yè)構(gòu)建完整的培訓(xùn)體系，滿足企業(yè)多樣化、多場(chǎng)量、多體驗(yàn)的培訓(xùn)需求；

明確了客戶和產(chǎn)品，再就是銷售。壽險(xiǎn)公司的本質(zhì)是一家銷售公司，泰康在全國(guó)有70萬(wàn)銷售大軍，源源不斷地把公司的產(chǎn)品理念傳遞給精細(xì)的客戶。因?yàn)樘┛涤辛损B(yǎng)老社區(qū)和康復(fù)醫(yī)院，還創(chuàng)新了銷售方法——體驗(yàn)式銷售。泰康把客戶帶到養(yǎng)老社區(qū)，讓他們親眼看看，轉(zhuǎn)化就容易了。因?yàn)橛辛诵碌漠a(chǎn)品和客戶定位，公司也在打造一個(gè)新的職業(yè)叫健康財(cái)富規(guī)劃師，為客戶提供***的健康和財(cái)富的規(guī)劃、管理與服務(wù)。所以對(duì)他們首先要求是一名全科醫(yī)生，然后是一名高級(jí)理財(cái)規(guī)劃師。這些必須通過(guò)嚴(yán)格的考試才能持證。所以新的客戶、產(chǎn)品與銷售隊(duì)伍，構(gòu)成了一個(gè)全新的經(jīng)營(yíng)“金三角”，甚至是一個(gè)全新銷售的生態(tài)。積極聆聽(tīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，提升主動(dòng)溝通的內(nèi)驅(qū)力；定制企業(yè)管理培訓(xùn)聯(lián)系方式

從數(shù)字經(jīng)濟(jì)與商業(yè)模式創(chuàng)新的基本邏輯、數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的商業(yè)得用戶者得天下；國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)銷售電話

一個(gè)企業(yè)的發(fā)展，有三個(gè)關(guān)鍵階段。第一階段，靠勤奮。只要找到一個(gè)好的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，這個(gè)商業(yè)模式符合了當(dāng)時(shí)的需求，玩命去做就可以了。第二階段，靠創(chuàng)新。因?yàn)橥刑啵绾巫兂沙晒φ呃锏馁撸藭r(shí)就要靠創(chuàng)新，你要通過(guò)差異化解決客戶未被滿足的需求，看誰(shuí)更貼近市場(chǎng)誰(shuí)就能成功，此時(shí)更多是看營(yíng)銷。第三階段，靠體系。一定要形成可以復(fù)制的體系，這就意味著組織的標(biāo)準(zhǔn)化、流程化水平都非常高，組織運(yùn)作就變成了規(guī)范的行為。商業(yè)的本質(zhì)從未改變過(guò)，只要你理解了它的底層邏輯，做好了它的頂層設(shè)計(jì)，什么問(wèn)題都非常簡(jiǎn)單。那么，商業(yè)的底層邏輯是什么？國(guó)內(nèi)企業(yè)管理培訓(xùn)銷售電話