那有人說，我培養(yǎng)員工對工作有興趣，我調(diào)動(dòng)他對單位、對組織的情感熱愛，這算不算統(tǒng)御力？當(dāng)然也算，“激發(fā)興趣、培養(yǎng)感情”，這也是非常典型的統(tǒng)御力。還有一種是“提煉故事、傳播文化”。所以如何讓一個(gè)人不去做一件事呢？制度的思路是讓他不敢做，情感的思路是讓他不忍做，而文化的思路是讓他不愿做。有一個(gè)家長跟我說，他家有兩個(gè)孩子，大寶二寶之間要進(jìn)行一點(diǎn)競爭，有什么事情讓兩個(gè)孩子一起去做，相互之間有個(gè)比學(xué)趕超的勁頭。大家注意，其實(shí)這也是一種統(tǒng)御力，屬于“內(nèi)部競爭、互相制衡”。我們每一個(gè)人特別是年輕人在成長進(jìn)步的路上，要懂得下真功夫，不走捷徑，扛得住笑、扛得住繞、也扛得住撂。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

在充滿前所未有的挑戰(zhàn)與變革的***，競爭形勢日趨激烈；市場需求不斷變化；新興技術(shù)層出不窮；挑戰(zhàn)似乎越來越多，對企業(yè)經(jīng)營管理者提出了越來越高的要求，不但要尋找正確的市場定位，提供差異化的產(chǎn)品或服務(wù)，而且要隨時(shí)保持對市場和技術(shù)的前瞻性，不斷調(diào)整和優(yōu)化。從這個(gè)意義上來說，企業(yè)真正的競爭優(yōu)勢，不僅在于準(zhǔn)確的市場定位，更在于強(qiáng)大的組織能力以及擁有領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力和前瞻性的管理團(tuán)隊(duì)和骨干力量。***應(yīng)如何應(yīng)對變化與挑戰(zhàn)，并通過不斷地努力，帶領(lǐng)大家迎接挑戰(zhàn)走向***，推動(dòng)整個(gè)組織的積極變化。那么作為一名***的***應(yīng)該具備哪些行為呢？《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績效的高效領(lǐng)導(dǎo)力鍛造》課程，可以幫助學(xué)員學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力持續(xù)提升的方法、途徑，讓參與的***深度理解自己的優(yōu)勢和不足，從而在探索領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際工作中，更加容易調(diào)整自己的行為，以應(yīng)對具體的挑戰(zhàn)，輕松解決棘手問題，創(chuàng)造看得見的業(yè)績成果。山東智能企業(yè)管理培訓(xùn)聯(lián)系人管比自己差的人用約束力，管比自己強(qiáng)的人用統(tǒng)御力。

快就是慢，多就是少，熱就是冷。很多企業(yè)都陷入了“快點(diǎn)怪圈”，有人甚至說“快魚吃慢魚”。我經(jīng)常反駁這類觀點(diǎn)：請問烏龜跑的是快還是慢？為什么沒有被“快魚”吃掉？因?yàn)樗袀€(gè)堅(jiān)硬的殼，它有防御措施，它有壁壘。所以說：決定勝負(fù)的不是快慢。只是這個(gè)社會(huì)太浮躁了，很多人一天到晚就想著快。就像人生，活的就是一個(gè)過程，終點(diǎn)都是一個(gè)去處，做企業(yè)同樣如此，要享受這個(gè)過程。因此，“快就是慢”，不要著急。市場營銷的規(guī)則，就是越聚焦，只為特定的群體服務(wù)就越容易成功。當(dāng)你在這個(gè)地方單點(diǎn)打穿之后，才有資格去打另外一個(gè)點(diǎn)，點(diǎn)多到一定程度就變成了面，而一開始不要貪多，所謂“多就是少”。另外，中小企業(yè)**忌諱的就是跟風(fēng)，要知道“熱就是冷”。小時(shí)候父母就告訴我：出去一定不要去人多的地方，因?yàn)楹芪ｋU(xiǎn)。后來這也變成我的價(jià)值觀，換個(gè)方向就是***。***，社會(huì)上一談熱門的行業(yè)和產(chǎn)品，你一定要離他遠(yuǎn)點(diǎn)，道理很簡單，當(dāng)它成為熱門時(shí)，意味著成千上萬的人和企業(yè)在往里面鉆，意味著競爭非常激烈。大家一定不要跟風(fēng)，一定要堅(jiān)信你自己的選擇。

把這三套學(xué)問都學(xué)習(xí)了、探討了，然后還要按照知行合一的思路，落實(shí)到自己的日常生活當(dāng)中去，與自己日常的為人處世相結(jié)合，這就是走了“知行合一”的路線?！爸徽刹蝗缧幸淮纭?，知道一百個(gè)道理不如落實(shí)一個(gè)道理，這才是文化的關(guān)鍵要害所在。所以我們講的“智慧”，應(yīng)該是三套學(xué)問，還有一個(gè)路徑。這“三套學(xué)問”就是：解決的學(xué)問，解脫的學(xué)問，還有把握度的學(xué)問。這“一個(gè)路徑”就是，知行合一的路徑。一個(gè)目標(biāo)要想落到實(shí)處，就必須緊密地和評價(jià)體系、考核體系相結(jié)合。管成熟度比較低的人用約束力，管成熟度比較高的人用統(tǒng)御力；

選出來之后，基于客戶需求再做產(chǎn)品完善，否則10個(gè)客戶有10個(gè)不同的需求，你不知道該聽誰的。換句話說，就是重點(diǎn)扶持或“吃小灶”，要讓技術(shù)人員、研發(fā)人員、市場人員與客戶打成一片。如果一個(gè)客戶搞好了，下一步就能變成我們的樣板工程。工業(yè)品銷售非常重要的一點(diǎn)就是有樣板工程，你只要拿下一個(gè)樣板工程，其他人就不用多說了。我有一個(gè)做可降解包裝袋的客戶，當(dāng)年無印良品找到他，提了非常高的要求，技術(shù)難度高但批量不大。他很猶豫，這個(gè)單子又不賺錢，做還是不做？我堅(jiān)定地告訴他：一定要做，咬著牙也要做，所謂“不難不做”。堅(jiān)持兌現(xiàn)“客戶300%滿意度”的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，成為企業(yè)家信賴的管理咨詢公司。山東靠譜的企業(yè)管理培訓(xùn)創(chuàng)新

當(dāng)你帶隊(duì)伍管人的時(shí)候，能想到用文化的、情感的、心理的模式來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這個(gè)時(shí)候統(tǒng)御力也就有了?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)哪些優(yōu)勢

我們的課程主題是“傳統(tǒng)文化中的人生智慧”。有人就說了，我想增長自己的智慧，應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么知識(shí)，應(yīng)該讀點(diǎn)什么書，應(yīng)該從哪些方面入手呢。其實(shí)關(guān)于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學(xué)的時(shí)候，我聽一個(gè)老師這么講過，他說“智”是關(guān)于做事的學(xué)問，“慧”是關(guān)于做人的學(xué)問。你看如果這么理解的話，“智”字就接近智商，而“慧”字就接近情商。不過其實(shí)這種分法比較粗糙，因?yàn)樽鋈俗鍪缕鋵?shí)不能嚴(yán)格的分開，是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統(tǒng)文化的典籍以后，我更喜歡另一種說法：智是關(guān)于解決的學(xué)問，慧是關(guān)于解脫的學(xué)問。在青春年少的時(shí)候，我們涉世不深，壯懷激烈，意氣風(fēng)發(fā)，以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案，在這種追求方案、追求答案的過程中，我們增長的是“智”?；ヂ?lián)網(wǎng)企業(yè)管理培訓(xùn)哪些優(yōu)勢