可以給孩子買下一包模型動物，(預計30多個)，以及買了關于不同動物認知的書，開始動物和書的對比教學。先把動物收起來，只每2到3天拿出一個，把單個動物講透。比如大馬，先是給孩子一個大馬，孩子一般對新鮮玩意興趣度很濃，關注度立馬上來，這個時候就可以教他，這個是大馬，如果他不說，沒關系，多念幾遍。第二三天，把大馬相關視頻或繪本資料給他看，一樣告訴這是大馬(泛化)，大馬跑跑跑，語言盡量簡單。因為都是及其感興趣的材料，果不其然，孩子就把大馬認住了。而且只要看繪本看視頻看到馬時，就能從玩具袋中拿出大馬正確比對。當馬這個字聽多了，忽然不到1個月，孩子竟會發出馬這個音，隨之，就拓展，連帶可以叫媽媽。 ***發育遲緩的孩子在一歲左右的時候可能只是落后了3-4個月，其他小朋友都會走路了就他還不會走不會站。安徽輕度發育遲緩測評咨詢

    兒童在正常的內外環境下能夠正常發育，一切不利于兒童生長發育的因素均可不同程度地影響其發育，從而造成兒童的生長發育遲緩。發育慢些的孩子不一定就是***發育遲緩，需要由經驗豐富的醫生判定。寶寶的發育遲緩常會表現在在認知發展、生理發展、語言及溝通發展、心理社會發展和生活自理方面出現發育落后或異常。一般兒童的發育遲緩的發病率在6~8%之間，有些發育慢的寶寶經過早期干預會越來越好,慢慢趕上同齡兒的發育水平，部分寶寶情況會變差或發展為發育障礙。對于發育遲緩的寶寶， 安徽輕度發育遲緩測評咨詢發育遲緩的危害有哪些？

    很多家長把語言發育遲緩孩子送去做感統訓練，99%的家長都搞不清這個問題，耽擱了孩子的寶貴時間。在我們語言矯正機構中，有很多超過5歲的語言發育遲緩孩子，他們都做了很長時間的感統訓練，家長說，運動能力方面確實有進步，但是語言問題還是老樣子，理解和認知沒什么進展，不會說話，無法交流。很多家長都聽過這樣的話，孩子說話沒邏輯，發音不準，理解能力差，都是前庭覺失調導致的。實際上前庭覺主要的作用是幫助孩子保持平衡，讓他們站得穩，走的直，跑得快，跳得高，和語言發展并沒有直接因果關系。其他視覺、聽覺、觸覺、本體覺等干預，主要是為了改善孩子的肢體運動能力，協調能力，注意力。這些雖然對語言康復訓練有幫助，但并未觸及到語言康復訓練的**內容。很多專業的語言發育遲緩研究，并沒有把感統失調作為主要原因，更沒有作為主要的訓練方法來推廣。

    1.營造——給孩子創造一個“平靜舒適”的語言環境。孩子**初的學語過程，父母是**直接的老師。一定要給孩子營造出一個平和、舒適的氛圍，孩子表達不好的時候，家長不要瞎著急，容易導致孩子急躁或者是畏懼，進一步導致氣息不流暢。在學語前，先學會平靜的呼吸。2.模仿——請您“字正腔圓”的講好每一句話。孩子的模仿能力非常強。比如老師有什么樣的口音，孩子就會做出什么樣的模仿。我個人的意見，家庭里的交流應當要以普通話交流為主?？赡芎芏嗳藭@個觀點提出質疑，我不能說方言嗎？這里不是指不說方言，方言可以說，但是相比較“長大后去糾正”的成本，從小說對、說準每一個字音，以后糾正的成本就小的多了。特別是在南方，有很多爺爺奶奶帶大的孩子，他的口音就會相對重一些，以福建地區為例，“nrl”、“zcs”和“zhchsh”絕大多數老人都分不清楚，孩子在模仿的過程中，又怎么會學得清楚呢？畢竟在全國范圍內，大家都需要用標準普通話進行交流。所以，當你與孩子交流的時候，一定要盡量準確的表達好每一句話，爭取讓自己的每次發言都準確清晰。比如，我家爸爸發現自己“nlr”分不清的時候，用暢言普通話APP整整練了三個月，就怕誤導孩子。 發育遲緩對孩子的影響有哪些？

    我們的孩子大多是在這個過程中，從我們這獲得的愛和溫暖少到讓他無法擁抱世界時候，那么，他就開始保護自己。孩子出問題不是一天兩天的缺乏，所以，如果你想要把你輕度發育遲緩的孩子拉回來，也一定一定不會是一天兩天能達到的，一定要有耐心哦。也許我的情況只是因為頻繁更換環境造成，也許你的情況并不是這樣，但是，一定有個共通的特性就是孩子表現出的安全感的缺失。說了這么多，我就是想說，只要沒有器質性障礙，你就告訴自己，他就是個正常的孩子，這樣的想法對你自己對孩子都是好事，因為我就是這樣告訴自己的，然后我就盡量少的陷入和別的小朋友的比較和焦慮當中。 孩子哭的時候無音調變化，是發育遲緩嗎？安徽輕度發育遲緩測評咨詢

我孩子不長個子，是發育遲緩嗎？安徽輕度發育遲緩測評咨詢

    生長發育遲緩表現往往是多方面的多有體格發育、運動發育及智力發育落后但也可以某一方面為突出表現。如果身高、體重、頭圍的測量值全部都偏低的話那就表示孩子的發育出現了***的遲緩，應該向小兒科醫師做詳細咨詢，以確認是否需要做進一步的檢查。1、體格發育落后有些先天性發育遲緩兒童在面容體態上就有異常表現。比如先天愚型患兒就有眼距過寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等表現，就是人們常說的國際臉?；寄X積水的孩子頭圍特別大，小頭畸形兒頭顱又特別小。甲狀腺功能低下的兒童身材特別矮小，苯**尿癥的孩子皮膚異常白，毛發顏色特別淺等。2、運動發育落后發育遲緩的兒童比正常兒童明顯運動發育遲緩。俯臥抬頭、坐、站、走等動作的起始年齡都比正常同齡兒童要晚。尤其走路更明顯，往往要到3-4歲或4-5歲才會自己走，而且走不穩。3、語言發育落后正常嬰兒在7-8個月時就會模仿聲音，一歲左右會叫爸爸媽媽，一歲半會說十來個字，能聽懂簡單的指令，2歲左右會問簡單問題，3歲左右能基本表達自己的思想。凡是落后四五個月甚至落后l-2年才有這些表現，都應看作是智力落后的信號。4、智力發育落后育遲緩的嬰兒**早表現出來的癥狀往往吃奶困難，不會吸吮。 安徽輕度發育遲緩測評咨詢