《金角魚初中物理》的設計創新具有鮮明的教學前瞻性。

     （1）在理念運用上，整合了“做中學”和“STEM”理念，因而呈現出很強的探究式學習的特點，軟件具備很強的交互性和操作性。

     產品具備科學游戲的特點，通過三維建模的形式創造立體的空間，交互的游戲體驗，讓孩子們可以交流互通，極大豐富了內容玩點，充分吸引孩子。通過交互性和操作性的設計，實現深度參與，一改被動灌輸的傳統模式。

     （2）在表現手法上，呈現出“趣味性”、“藝術性”和“故事性”。

     產品還將設法把故事性融入。寓知識于故事之中，藏探究于游戲之內。以軟件的形式通過運用先進的虛擬仿真技術結合卡通人物的引導把枯澀難懂的理論、技術，以一種生動、形象、活潑的方式表現出來，讓公眾能夠輕松愉快的明白和接受這些理論知識。 線下實驗和線上實驗的融合支持學生具身認知的發展。初中物理情境創設APP下載推薦

     《金角魚初中物理》倡導學生：要發揮感性、提升感覺能力。

     以初中物理聲學為例。聲學部分，不是考試的重點，也不是老師關注的板塊。但是，“聲”是耳朵所感受的東西，它是鮮活的、有趣的，是能激發孩子科學興趣的。我們不可切斷或漠視這個孩子與世界發生聯系的途徑。

     在聲音的產生與傳播中，我們引入了貝多芬的《致愛麗絲》，原名《a小調巴加泰勒》；我們還設計了擁有三個八度的琴鍵，在彈奏中探究音樂背后的科學。

     感性導致的理性，才是真的理性，否則就是教條。我們需要知識建構，但是這個知識建構一定不是沒有感性基礎的，一定是連接我們豐富感受和科學探究之間的橋梁。

     教科書的生硬、應試的導向、課堂的沉悶、社會的急功近利，已經極大地壓制了孩子們的感性。釋放感性就是解放孩子、解救教育。 初中物理模擬實驗平臺下載推薦金角魚云平臺，同步交互，打造新型課堂。異步交互，打造翻轉課堂。

     《金角魚初中物理》在新授課方面，利用眾多杰出教學實踐，和仿真技術結合，有效突破多個教學難點和關鍵點。

     軟件在二力平衡、壓強、法線的引入、電路動態和電路故障、比熱容、凸透鏡成像、測定小燈泡電功率、電和熱學的微觀解釋、聲音傳播的疏密波等很多教學難點和關鍵點都著力突破，得到了眾多老師的應用。

     以“凸透鏡成像”為例，《金角魚初中物理》沿著這個脈絡深入：探究凸透鏡成實像的規律--凸透鏡焦距對成像的影響--物體高度對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像與光源大小的關系--遮光板對凸透鏡成像的影響--凸透鏡成像規律的光路分析。

     《金角魚初中物理》的一大特點是現象數據化，通過數據來傳達感性。例如軟件中引入的數字傳感器——壓力壓強傳感器。

     在“壓強”這節課中，固體對接觸面的壓強大小可以通過物體形變程度來進行定性比較。但由于實驗過程中沒有設置定量比較的過程，只能得出壓強與壓力成正相關、與受力面積成負相關，無法得到“壓強大小與壓力大小成正比，與受力面積成反比”的結論。所以書本上緊接著以直接“告訴”的方式給出結論：“實際上，壓力的作用效果是由單位面積上受到的壓力決定的。

     ”上面提到的這個問題一直以來沒有一個很好的解決方案，因為物體受到的壓強雖然可通過物體的形變來表現，但因為無法測量的緣故導致無法定量描述，從而學生無法自主得出壓強公式。但借助《金角魚初中物理》軟件，將這塊內容進行了重新設計。在軟件“壓力壓強”教學內容中，物體的下方都會有一個傳感器，使得壓強大小可以通過底部顆粒物的顏色深淺來判斷（顏色越深壓強越大），同時還可以在數據層面顯示壓強的具體大小。在能獲得壓強具體數據情況下，就可以找出壓強與壓力大小、受力面積大小的定量關系——與壓力成正比，與受力面積成反比。 《金角魚初中物理》的產品使命是：現代技術和初中物理教育教學的深度融合。

     金角魚在中國的教學應用實踐入選UNESCO“教育數字化轉型創新案例”。

     該案例所屬的創新領域是:

     ◇改善教學（增加學生的動力和參與度，促進知識和技能的獲取，優化評估和評價系統，改善學習成果）

     ◇創建有利的環境(教室，實驗室，健康、安全、趣味盎然、能夠滿足學習者個性化需求的在線學習平臺)

     案例發起人和實施者是：

     ◇發起人：上海奉賢區教育學院教學研究中心，上海金角魚軟件有限公司

     ◇實施者：上海金角魚軟件有限公司，上海奉賢區教育學院教學研究中心，上海古華中學等 《金角魚初中物理》孕育初中物理教學新模式新方法。初中物理模擬APP排名

金角魚榮獲"2019智慧教育杰出校園好方案”。初中物理情境創設APP下載推薦

     利用《金角魚初中物理》，探索項目化的初中物理學習模式。

     開展設計項目式或主題式的探究性學習模式，利用金角魚線上平臺，有更多保存和展示學生作品的空間，教師要盡可能地展示學生的學習成果，以成就感驅動學生進一步學習。在學生嘗試優化設計方案的過程中不斷增加感覺運動系統的體驗，進而調動大腦的思考，這樣可以有效促進具身認知發展。利用平臺提供的豐富資源，項目化式的學習，學生各顯其能，在習得知識的過程中，培養了解決問題的能力，增加了學生的自信心，促進了學生的個性化發展示。 初中物理情境創設APP下載推薦

上海金角魚軟件有限公司是一家服務型類企業，積極探索行業發展，努力實現產品創新。是一家有限責任公司（自然）企業，隨著市場的發展和生產的需求，與多家企業合作研究，在原有產品的基礎上經過不斷改進，追求新型，在強化內部管理，完善結構調整的同時，良好的質量、合理的價格、完善的服務，在業界受到寬泛好評。公司業務涵蓋《金角魚初中物理》，價格合理，品質有保證，深受廣大客戶的歡迎。金角魚順應時代發展和市場需求，通過**技術，力圖保證高規格高質量的《金角魚初中物理》。