《金角魚初中物理》在教學難點突破上舍得下苦功夫、深功夫。

     比如，為了突破“比熱容”這個公認的教學難點，金角魚專門推出了“比熱容-熱學”板塊，在金角魚公眾號上開設了“熱學十八回”講座。

     這個模塊涵蓋溫度、P-V-T關系、熱傳遞、比熱容、分子運動等18個方面的探究目標和互動探究情境。從零號定律出發，深入到分子領域，探究溫度的本質；把功和熱聯系起來，初步探究比熱容；從分子運動層面，對影響比熱容的因素進行更深入的探究等。

     為了攻克“比熱容”這個普遍的教學難點，金角魚研發團隊不但研讀了多本中國的大學教材，還研讀了多本歐美極富盛名的大學教材。

     這些歐美的相關教材，動不動厚達2000頁以上。在其中，金角魚看到了國內教學上的差距，得到了很多啟發。 金角魚提供大量生動的互動情境，學生能在做中學，老師能在互動中教。初中物理模擬實驗軟件下載排名

     利用《金角魚初中物理》，做理想實驗。

     初中物理有很多理想實驗是無法在課堂上、實驗室內完成的，如“探究光滑水平面上的二力平衡”。此時利用金角魚則能解決這個問題。

     學生在軟件中不僅得出了勻速直線運動狀態時的二力平衡條件，對于加速直線運動和減速直線運動時的兩力關系也能有所了解，更有的學生還能得出“當運動物體水平方向不受力時會保持勻速直線運動”的結論，為之后牛頓慣性定律的學習奠定了基礎。在實驗過程中，有的學生提出疑問“為什么物體開始運動后，無論施加的兩個力怎么改變，都無法使物體靜止”；有的同學發現，合力會影響物體運動狀態。通過線上實驗創設的情境，有效地增加了學生的體驗、拓展了學生的思維，對于課上知識的吸收起到促進作用。相比于平時的課上實驗，學生不再受到時間和空間的限制，這樣的探究更加充分。 初中物理學習APP下載排名金角魚生動的探究情境，成就教育信息化重點推薦產品。

     金角魚常年舉辦初中物理教學法實踐研究工作坊。本工作坊聚焦于仿真技術、信息技術和初中物理課堂教學的深度融合，進行學科素養下融合仿真技術的初中物理教學法實踐研究，提高參與者的雙核素養和物理教學教研水平。鑒于青年教師成長的迫切性和對信息技術的敏感性，本工作坊尤其歡迎青年教師參與。

     培養和提高教師的專業素養和信息技術素養（雙核素養）,建設一支精良的教師隊伍,是辦好學校的關鍵所在。青年教師的成長關系到學校的現在和未來，是實施教學革新、實現國家課程校本化探究化，重塑以課堂文化為內核的學校文化的關鍵。他們精力充沛、思想活躍、富有創造力，對新知識、新技術、新方法具有較強的接受能力，成長的迫切性強。

     《金角魚初中物理》煥發教研活力，促進教師成長，提升教師信息技術素養，能

     （1）提高教師貫徹物理學科素養教學法探究的自覺性和實踐能力；

     （2）幫助教師大幅度提高物理教學的情境運用能力；

     （3）在常態化的軟件應用中提升教師信息素養；

     （4）打造物理智慧課堂，用信息化煥發教研活力，幫助教師在公開課和論文上提升競爭力，促進青年教師快速成長。

     《金角魚初中物理》能解決以下問題。

     （1）解決了教師情境創設難的問題：用仿真技術創設互動情境，實現了日常教學中的難點突破和探究式教學。

     （2）解決了學生學習積極性調動問題：用數值仿真/人工智能/互聯網等技術實現了“課堂四動（情境互動/問題拉動/數據聯動/平臺驅動）”，通過“課堂四動”引發“學生四動（動手/動腦/動心/動情）”。

     （3）解決了應試教育和素質教育相背的問題，緩解了教師復習課教學轉化率低的問題：用“探究式復習”構筑學科素養和應試之間的橋梁，教學轉化率大幅提升。

     （4）解決了學生實驗操作動手難問題和規范性掌握問題：實驗考練習，有力地減輕教師在新授課和復習課上的教學負擔。

     （5）解決物理學科教研不活躍和手段匱乏的問題：以新技術煥發物理學科教學教研的活力，促進教師成長和教學水平的提高。 線下實驗和線上實驗的融合支持學生具身認知的發展。

     《金角魚初中物理》倡導在學習過程中強化感性感知。

     越來越強的“感性表達技術”，是金角魚所追求的重要能力之一。

     人是有感性的動物。感性是人類生存的基礎，也是人活著的目的（追求幸福感）。

     感性是幸福感的來源。感性能力及其培養，是教育工作者和每個人都不可忽略的方面。我們長期以來，高估理性貶低感性，忽略了感性能力及其養成。

     感性和理性，沒有高低之分。直覺和洞見，建立在感性的基礎之上。鮮活的創造力常常伴隨著過人的感性。

     科學始于感性。科學的發現始于感性，科學學習也始于感性。

     科學和藝術在山底分手，在山頂匯合。藝術強調感性，科學強調理性。科學和藝術相結合，就是感性和理性相結合。“始于感性，終于理性”是錯誤的，感性-理性-感性-理性……這樣往復循環才更合理。 金角魚的價值主張：面向過程和方法，強調以學生為主體的探究，強調課程內容的結構化、動態化和課堂的活化。初中物理虛擬實驗學習APP下載安裝

用數值仿真和人工智能，改變初中物理教學模式。初中物理模擬實驗軟件下載排名

     初中物理教學的另一副翅膀——《金角魚初中物理》于物理教學的融合。

     應用應用信息技術必然是今后物理教學的趨勢。金角魚能提供如下幫助：

     （1）提供大量物理情境，激發學習興趣；

     （2）降低學習難度，增強學習力；

     （3）輔助物理實驗，提升教學實效；

     （4）重演物理知識發生過程，增強學生體驗；

     （5）拓展學習時空，變有限為無限。

     在物理教學中，金角魚就如同老師們物理教學的另一副新翅膀，幫助老師進一步拓展物理教學時空，使學生可以在更高、更廣闊的物理時空中翱翔，獲得更高、更好的發展。 初中物理模擬實驗軟件下載排名

上海金角魚軟件有限公司是以提供《金角魚初中物理》內的多項綜合服務，為消費者多方位提供《金角魚初中物理》，公司始建于2018-03-05，在全國各個地區建立了良好的商貿渠道和技術協作關系。公司承擔并建設完成數碼、電腦多項重點項目，取得了明顯的社會和經濟效益。產品已銷往多個國家和地區，被國內外眾多企業和客戶所認可。