傳統直播過程中，主播可能因身體不適、情緒波動、突發狀況等因素影響直播質量，甚至導致直播中斷，給品牌形象和觀眾體驗帶來負面影響。AI數字人直播則完全不存在這類問題，它始終能保持穩定如一的直播表現。無論是網絡波動、服務器短暫故障，還是面對復雜輿論環境，數字人主播都按照既定程序冷靜應對。在大型電商購物節期間，流量洪峰沖擊下部分人工主播可能因緊張或技術問題出現口誤、畫面卡頓，但數字人主播憑借其背后穩定的技術架構，確保聲音清晰、畫面流暢，有條不紊地推進商品介紹流程。而且，在面對惡意刷屏、不當言論時，數字人主播也不會像人類主播一樣產生情緒波動，而是依據預設規則禮貌提醒、屏蔽不良信息，維持直播間良好秩序，為觀眾營造一個專業、有序、可靠的購物與觀看環境，持續守護品牌聲譽。AI數字人系統輔助醫療，提供個性化健康咨詢。上海智能AI數字人品牌

AI數字人的技術實現涉及到多個領域和技術，包括計算機圖形學、計算機視覺、語音識別、自然語言處理、機器學習等。以下是一些關鍵技術的介紹：計算機圖形學：計算機圖形學是創建AI數字人的主要技術之一。它可以通過建模、紋理映射、光照計算等技術，創建出逼真的虛擬人物形象。同時，計算機圖形學還涉及到動畫技術和物理引擎等技術，可以讓虛擬人物的動作更加自然流暢。計算機視覺：計算機視覺是實現AI數字人智能化交互的關鍵技術之一。它可以通過圖像處理、特征提取、目標檢測等技術，實現人臉識別、手勢識別等功能，讓虛擬人物能夠識別和理解人類的動作和表情。深圳智能AI數字人品牌AI數字人系統融合多種技術，提升數字人逼真度。

數字人的作用及價值：(1)數字人關鍵功能：服務型數字人主要是功能性的服務，包括替代真人服務，完成內容生產、簡單功能;多模態AI助手，提供日常陪伴、關懷等服務;身份型數字人的功能是身份性的，用于娛樂/社交;包括虛擬IP/偶像，推動虛擬內容生產。(2數字人)產出定位：服務型數字人的定位有現實世界中主持人、導游、購物主播等服務型角色的虛擬化;具有關懷感和真實感的AI助手;而身份型數字人的定位有虛擬偶像或為真人偶像的輔助分身。

3D AI 數字人企業員工在多個方面為企業賦予能量，以下是部分可能的賦能途徑：1. 虛擬客服：3D 數字人可充當企業的虛擬客服，提供全天 24 小時無間斷服務。借助自然語言處理技術，它們能夠理解并回答客戶的問題，提升客戶滿意度。2. 培訓和教育：3D 數字人可用于員工培訓和教育工作。它們可以模擬真實情景，協助員工熟悉操作流程，提高工作效率。3. 品牌形象代言人：3D 數字人能夠作為企業的品牌形象代言人，助力企業塑造品牌形象，增強品牌影響力和美譽度。AI數字人系統實現多語言體育賽事解說，服務全球觀眾。

AI數字人具有人的外觀、特點、行為，依賴顯示設備展示的虛擬形象，簡單來說，AI數字人就是讓用戶感覺到人格的數字形象；AI數字人定制產品主要區分為:虛擬主播（功能型AI數字人）、虛擬偶像（超寫實AI數字人）、虛擬UP主（二次元AI數字人）以及品牌IP衍生AI數字人。AI數字人商業應用場景：虛擬主播。在直播、短視頻巨大流量池下，通過AI數字人技術+動捕技術進行內容和營銷上的創新，成為了抓住消費者的心智的關鍵，使用虛擬形象進行直播，可全天候進行直播帶貨，為品牌搶占閑時流量，通過更立體、更自然生動的方式將品牌IP展現出來，或許能更好的促進企業傳遞品牌價值，帶來更高效的轉化。AI數字人系統推動跨文化交流，打破語言文化壁壘。上海智能AI數字人品牌

為了保持競爭力，許多公司都在探索如何將AI數字人整合到業務流程中。上海智能AI數字人品牌

知識科普類直播借助AI數字人也迎來了新突破。在教育領域，不同學科的數字人教師能夠針對學生的個性化學習需求開展直播課程。比如，在數理化等理科學習中，數字人教師可以利用虛擬實驗工具，在直播時現場演示復雜的化學實驗、物理原理驗證實驗，學生們即便在家中，也能通過高清屏幕看到如同身處實驗室般清晰的實驗步驟與現象，遇到不懂的地方，隨時在彈幕提問，數字人教師會迅速給予準確解答，依據學生的提問頻率與類型，實時調整講解重點，強化難點知識的闡釋。在人文社科領域，針對歷史文化主題直播，數字人教師身著古裝，身處虛擬的歷史場景，如古代宮殿、戰場遺址等，生動講述歷史故事、文化傳承脈絡，讓知識學習變得生動有趣。這種隨時隨地、個性化的知識科普直播，讓學習不再局限于課堂，為知識傳播開辟了更廣闊的路徑。上海智能AI數字人品牌