普通高等教育沒有樓宇智能化工程技術專業(yè)，智能建筑行業(yè)關鍵技術研究與開發(fā)得不到學科人才支持在智能樓宇較發(fā)達國家和地區(qū)，較早就在普通高校與職業(yè)教育院校成立了培養(yǎng)樓宇智能工程技術人才的相關專業(yè)，如英國、香港、中國臺灣已經形成從職高、高職專科、本科、碩士直至博士完整的人才培養(yǎng)體系。英國、香港還有專門對應的屋宇裝備工程師協(xié)會，建立起高等職業(yè)教育與職業(yè)資格認證之間的互通橋梁。國內智能建筑的迅速發(fā)展對專門從事樓宇智能化相關技術工作的專業(yè)技術人才的迫切需求，引起很多高校的高度關注。普通高校自2000年以來，主要基于“建筑環(huán)境與設備工程”或“電氣工程及自動化如家庭內燈光的控制、電器設備的遠程控制、室內環(huán)境的優(yōu)化調節(jié)等。嘉定區(qū)進口樓宇自動化系統(tǒng)報價

部分人把如今的樓宇自控比作多年前的計算機，有潛力但極端“自閉”。因為在***，盡管樓宇安防與自控系統(tǒng)如門禁、對講、電梯、空調暖通、供水等產品都已問世，以至于樓宇子系統(tǒng)正逐漸更新，但真正的整體的網絡樓宇系統(tǒng)仍然少見，廠商們一面承諾向開放性系統(tǒng)靠攏，另一方面又因懼怕市場變化而限制互操作性產品的發(fā)展，這直接導致很多廠商不愿提供真正開放的平臺，這極大地限制了整個行業(yè)的發(fā)展，一些思想開明的廠商意識到這種局限，開始用昂貴的智能網關做集成平臺以達到互操作性，或是借由智能化的路由器解決上述弊病，總之，以“開放”為主題的**種子開始在樓宇自控行業(yè)彌漫開來嘉定區(qū)進口樓宇自動化系統(tǒng)報價而其中信息的傳遞形式為數(shù)字代碼。

主要課程高職樓宇智能化工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系主要學習：常用電力拖動控制線路和綜合布線系統(tǒng)安裝與維修、消防安全用電、典型模擬電路裝接調試、電動機故障維修、變壓器繞制與檢修、常用電工、工具和電工儀表使用、鉗工操作、視頻監(jiān)控與安防系統(tǒng)運行維護、空調安裝與維護、常見電梯故障處理、自動化控制原理、計算機控制。相應職業(yè)培訓與鑒定考核體系正處于加速開發(fā)階段。目前，上海地區(qū)服務于地方的智能樓宇職業(yè)培訓與鑒定基地初步建成，而天津市、深圳市正在規(guī)劃建設市級智能樓宇培訓鑒定基地。

這一發(fā)展需求;另則，可持續(xù)發(fā)展、低碳節(jié)能等理念早已從政策面延展到我們經濟生活中的方方面面，以建筑支撐的樓宇經濟也不例外，而建筑節(jié)能集成平臺上的技術支點就是樓宇自控系統(tǒng)。前面我們提到，智慧城市建設已在全國各地如火如荼地鋪展開來，而作為其主力建設之一，智能建筑理應被提上日程;細細探究不難發(fā)現(xiàn)，人們所言的智能建筑，就包括通過樓宇自動化系統(tǒng)實現(xiàn)建筑物或是建筑群內設備與建筑環(huán)境的***監(jiān)控與管理，為人們營造一個舒適、安全、經濟、高效、便捷的工作和生活環(huán)境，并通過優(yōu)化設備運行與管理以降低運營費用。這樣看來，樓宇自控于智能建筑就像是內核提高建筑本質水平的關鍵。伴隨信息時代的到來，網絡技術不再是工業(yè)、電信等領域的利技術。

樓宇自控是非常專業(yè)的系統(tǒng)，對操作者的素質要求較高，但很多物業(yè)從業(yè)者對此都不能勝任，物業(yè)通常把樓宇的運行維保交給專業(yè)從事維保服務的公司，隨著人們通過樓宇自控系統(tǒng)實現(xiàn)節(jié)能增效的要求逐年提高，他們對專業(yè)的樓宇運行維保服務需求也逐年增大，因此，樓宇自控廠商可以把這一需求作為企業(yè)的賣點;一方面，企業(yè)在系統(tǒng)調試階段以及售后服務階段給客戶提供專業(yè)的工程帶隊和技術指導;另一方面，企業(yè)也可以在一些**項目上為合作伙伴提供技術支持，作為雙方合作的籌碼。3、 管理家庭的通訊需求：對家庭內各種通訊設備的通訊進行管理。嘉定區(qū)進口樓宇自動化系統(tǒng)報價

在家庭中主要有三大類無線網絡技術的應用，包括家電控制、語音/數(shù)據(jù)設備。嘉定區(qū)進口樓宇自動化系統(tǒng)報價

國內智能建筑的迅速發(fā)展對專門從事樓宇智能化相關技術工作的專業(yè)技術人才的迫切需求，引起很多高校的高度關注。普通高校自2000年以來，主要基于“建筑環(huán)境與設備工程”或“電氣工程及自動化”或“建筑電氣工程”等本科學科專業(yè)，開設“樓宇智能化”專業(yè)方向，探索培養(yǎng)樓宇智能化工程技術專業(yè)人才的課程方案。但受普通本科學科專業(yè)范疇限制，*以專業(yè)方向來培養(yǎng)跨多學科新技術應用的“樓宇智能化”專門人才，不能滿足行業(yè)對樓宇智能化關鍵技術研究與開發(fā)人才的需求。高校培養(yǎng)應用高職樓宇智能化工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)課程體系，與行業(yè)急需人才的規(guī)格不相適應，在2004年高職規(guī)范專業(yè)目錄出臺前，高職院校的專業(yè)設置比較雜亂嘉定區(qū)進口樓宇自動化系統(tǒng)報價

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