為了考慮一些經(jīng)濟(jì)不好的學(xué)生，校服的質(zhì)量，樣式的種種方面受到局限，衣料不好，校服一般都是非棉織品，系化纖成份，對(duì)正處于生長(zhǎng)、發(fā)育期的學(xué)生不利，同時(shí)校服的舒適度不佳，不透氣，令學(xué)生對(duì)穿校服感到反感。校服的統(tǒng)一對(duì)于學(xué)校管理學(xué)生有非常大的方便性，而對(duì)于我們心理的健康、攀比心理也有一定的好處，當(dāng)然校服的缺點(diǎn)也是有的，這就需要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新與的，畢竟社會(huì)在發(fā)展，思想也在不斷的提升。在探討這個(gè)問(wèn)題前我們首先要明白校服的由來(lái)，為什么會(huì)出現(xiàn)校服校服?校服有什么用?網(wǎng)絡(luò)上的說(shuō)法，很早出現(xiàn)校服是在英國(guó)由于部分家庭生活很艱難。學(xué)校為了使出身于這樣家庭的學(xué)生們，不會(huì)因?yàn)樽约杭彝ダщy而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不使那些家里生活條件好的學(xué)生，在學(xué)校炫耀。于是規(guī)定統(tǒng)一的服裝。而當(dāng)前中國(guó)校服的直接起源是國(guó)家教育部在1993年下發(fā)文件《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作，并不是強(qiáng)制的。原因是因?yàn)樾７谂囵B(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感上起到了重要作用。根據(jù)以上的資料我們可以看出，教育部學(xué)校都說(shuō)校服的是為學(xué)生好，無(wú)論是很初的防止學(xué)生出現(xiàn)自卑的心理，還是我們國(guó)家為了培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。 在崇尚個(gè)性的年代，千篇一律的校服，不美觀，展現(xiàn)不了青春的活力。甘肅物流交通校服

    2014年07月01日，四川西南航空職業(yè)學(xué)院向社會(huì)發(fā)布了"愛(ài)的天空"全系時(shí)尚師生制服。該系列校服為學(xué)生量身定制，由**設(shè)計(jì)師操刀設(shè)計(jì)。這些時(shí)尚的校服經(jīng)學(xué)院準(zhǔn)空姐空少們上身演繹后，勝似在拍攝一組時(shí)裝大片。新制服一經(jīng)發(fā)布便受到師生一致贊譽(yù):"中國(guó)很美校服"、"太美了，很時(shí)尚!"、"國(guó)際范兒，不輸歐美日韓。"、"這是一套能找回自信的校服"……該系列服裝以天空、大海為創(chuàng)想背景，將西歐各國(guó)文明的搖籃"愛(ài)琴海"浪漫色系與航空專業(yè)有機(jī)結(jié)合，以法國(guó)藍(lán)、中國(guó)紅、英國(guó)紅、國(guó)際灰、珍珠白為主要色調(diào)。該系列師生制服將校園制服國(guó)際范兒推到了精致，可比肩國(guó)際國(guó)內(nèi)航空公司的專業(yè)制服，指導(dǎo)國(guó)內(nèi)高職院校發(fā)展新風(fēng)向校服在學(xué)校教育中有很久的歷史，校服的樣式也是一個(gè)時(shí)代文化、文化等方面的縮影，同時(shí)了一個(gè)時(shí)代的審美和時(shí)代對(duì)于學(xué)生群體的期望。一般來(lái)說(shuō)，如今的學(xué)校要求學(xué)生們統(tǒng)一服裝有以下幾個(gè)原因。首先是具有辨識(shí)度，像工人的工裝制服一樣，學(xué)生統(tǒng)一服裝能讓人們一眼能看出是學(xué)生群體。 甘肅物流交通校服校服大都是運(yùn)動(dòng)服之類，學(xué)生穿上雖然整齊劃一，但是不見(jiàn)得精神，對(duì)提振精神面貌無(wú)多大益處。

    比起校服而言，班服的意義肯定是更與眾不同的。校服往往都是我們心里“丑”的，但是當(dāng)你真的離開(kāi)了校園，不需要再穿那個(gè)曾經(jīng)很嫌棄的校服時(shí)，當(dāng)偶然某每天，你在下班路上看到那些穿著校服，青春洋溢的少年少女時(shí)，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，你是多么羨慕他們還可以穿著校服。時(shí)光無(wú)情，會(huì)改變你的容顏，會(huì)磨平你的棱角，但是絕不能讓時(shí)間抹去你的美好回憶。如果說(shuō)校服承載的是你對(duì)學(xué)校的回憶，那么班服，承載的就是你對(duì)班集體的回憶了。所以我們需要定制班服，來(lái)幫助我們留存那可貴的美好的班級(jí)回憶。隨著校服的市場(chǎng)化和正規(guī)化，越來(lái)越多的學(xué)校和家長(zhǎng)為孩子采購(gòu)具有不同用途和應(yīng)對(duì)不同季節(jié)的定制校服款式成為普遍現(xiàn)象。在確定校服的款式等細(xì)節(jié)時(shí)，學(xué)校和家長(zhǎng)們要以呵護(hù)孩子的身體健康為出發(fā)點(diǎn).。

    須在當(dāng)年10月18日前入駐陽(yáng)光智園平臺(tái)，不進(jìn)入該平臺(tái)的，教育局將取消該企業(yè)的市場(chǎng)準(zhǔn)入資格，不得參與本市校服招投標(biāo)，學(xué)校也不得購(gòu)買其生產(chǎn)、供應(yīng)的校服。”據(jù)經(jīng)濟(jì)參考報(bào)消息，這是2017年3月，教育主管部門對(duì)江西省吉安市所有中小學(xué)校和校服生產(chǎn)企業(yè)下的指令。并表示，凡落實(shí)不力的，將會(huì)被紀(jì)委約談、追責(zé)。2017年8月10日，陽(yáng)光智園江西分公司總監(jiān)劉兵在陽(yáng)光智園平臺(tái)推廣會(huì)議上表示，“陽(yáng)光智園不是某個(gè)公司的平臺(tái)，而是教育部的平臺(tái)”。經(jīng)濟(jì)參考報(bào)記者就此以商家名義向劉兵求證，他表示“現(xiàn)在不方便多說(shuō)”。據(jù)了解，截至2017年4月，全國(guó)已有300多個(gè)區(qū)縣教育局、一萬(wàn)多所學(xué)校使用陽(yáng)光智園平臺(tái)。根據(jù)陽(yáng)光智園平臺(tái)服務(wù)協(xié)議，學(xué)生或家長(zhǎng)通過(guò)平臺(tái)自主選購(gòu)校服并進(jìn)行線上支付后，校服生產(chǎn)企業(yè)通過(guò)平臺(tái)向?qū)W校方提起付款申請(qǐng)，校方在平臺(tái)審批同意付款，平臺(tái)在校方同意付款的15個(gè)工作日內(nèi)，將扣減服務(wù)費(fèi)后的應(yīng)付款支付給校服生產(chǎn)企業(yè)；服務(wù)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為校服生產(chǎn)企業(yè)銷售校服總貨款的4%。……據(jù)了解，校服生產(chǎn)企業(yè)凈利潤(rùn)一般在8%左右。據(jù)國(guó)家統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)，2013年中國(guó)校服產(chǎn)量達(dá)一億零六千套；國(guó)家信息中心的數(shù)據(jù)顯示，2013年中國(guó)的校服消費(fèi)金額約為252億元。根據(jù)中國(guó)青少年研究中心的數(shù)據(jù)。 學(xué)生穿統(tǒng)一校服有助于學(xué)生集體意識(shí)的培養(yǎng)。

    服裝這種文化很有趣，只要去觀察就能發(fā)現(xiàn)很多人文看點(diǎn)。一個(gè)是軍官，一個(gè)是士兵，典型的男尊女卑。水手服在其他國(guó)家，只是單純的兒童服飾，流傳到了日本，卻變得意味深長(zhǎng)。水手服只作為女生的制服，象征著女性肯定的服從。男生穿著畢竟管理者的軍官制服，女生穿著畢竟被支配階級(jí)的士兵制服，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，相當(dāng)有吸引力的無(wú)疑是水手服+立領(lǐng)學(xué)生服的黃金組合，只要哪所學(xué)校的制服做到這點(diǎn)并設(shè)計(jì)出色，大家都擠爆頭的想進(jìn)去讀！必備單品如果你的寶寶沒(méi)有園服和校服，那么你太幸運(yùn)了，這事終于咱們自己說(shuō)了算了！給孩子必買的校園裝備，你都準(zhǔn)備好了嗎？如果你也想把孩子打扮出經(jīng)典的日式萌寶學(xué)生裝扮。記得準(zhǔn)備以下單品，日本工匠用一種價(jià)格不菲的特殊人造皮代替皮革，減輕了書包的整體重量。書包的**度內(nèi)襯能撐起所有實(shí)物的重量，并且不產(chǎn)生任何破損。書包內(nèi)有100多個(gè)金屬配件，全是鋁制，從而使書包重量進(jìn)一步減輕。整個(gè)書包*有后背部分使用皮革，這樣能保證通氣性。 美國(guó)對(duì)校服的要求比較寬松，不同的州、不同的學(xué)校對(duì)學(xué)生服裝的要求也不同。甘肅物流交通校服

穿校服是一種集體的體現(xiàn)，在外面看起來(lái)是一個(gè)整體，能讓學(xué)生時(shí)刻意識(shí)到自己是集體中的一員。甘肅物流交通校服

    所以無(wú)論是后來(lái)說(shuō)校服丑能防止攀比也好，說(shuō)校服丑可以防止早戀也好，都是先有了“校服就應(yīng)該是丑的”的結(jié)論，然后再為這個(gè)結(jié)論找理由，強(qiáng)行為它找好處的結(jié)果，自然會(huì)顯得牽強(qiáng)。一個(gè)很奇怪的事情就是，既然中國(guó)的樓越來(lái)越高，車子越來(lái)越快，就連大街上所有人，電視里明星的裝束都一直在變，為什么校服總是一成不變的呢？所以別再為我國(guó)校服的丑找理由了，那些丑陋的校服確實(shí)就是過(guò)時(shí)的東西。時(shí)代在發(fā)展，該了。如果只是難看，其實(shí)吐槽吐槽也就算了，但是中國(guó)校服的問(wèn)題，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止難看這么簡(jiǎn)單。2013年的時(shí)候，上海多所學(xué)校校服查出有致物質(zhì)，涉事學(xué)校多達(dá)21所。這是在上海，校服收費(fèi)不低。還有。廣東某學(xué)校，號(hào)稱純棉的校服，摩擦幾分鐘就開(kāi)始起球；陜西某學(xué)校百多元的校服，剛發(fā)下來(lái)三天，就開(kāi)始褪色，起線。 甘肅物流交通校服

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