貼近電子學生證的使用場景普遍，主要包括以下方面：校園場景-考勤管理：學生進出校園時，通過電子學生證在考勤設備上感應，系統(tǒng)自動記錄考勤時間，老師和家長能實時知曉學生到校、離校情況，便于學校管理考勤，也讓家長掌握孩子的行程動態(tài)。比如在一些中小學，每天學生上學、放學經(jīng)過校門口的設備感應區(qū)，考勤信息就會同步到學校管理系統(tǒng)和家長的手機端。-課堂互動：在課堂上，老師可以通過電子學生證發(fā)起提問、小測驗等互動活動，學生用電子學生證進行答題，系統(tǒng)能快速統(tǒng)計答題結果，老師據(jù)此了解學生對知識點的掌握情況，及時調(diào)整教學進度和方法，提高教學效率和質(zhì)量。像在一些數(shù)字化教學程度較高的學校，老師講完一個知識點后，通過電子學生證讓學生進行即時答題反饋。電子學生證上的信息可以實時更新，包括課程變動、活動通知等，方便學生及時獲取比較新的信息。上學啦科技電子學生證系統(tǒng)

    貼近電子學生證還能實現(xiàn)，圖書借閱：學生在學校圖書館借書時，用電子學生證在借閱設備上掃描，系統(tǒng)即可識別學生身份并記錄借閱信息，方便快捷地完成借閱手續(xù)，同時也便于圖書館管理圖書的借閱和歸還情況。-校園消費：電子學生證可與校園內(nèi)的消費系統(tǒng)關聯(lián)，如食堂、小賣部等。學生在消費時，使用電子學生證進行支付，家長還可以通過相關平臺設置消費限額，了解孩子的消費明細，既能滿足孩子在校內(nèi)的日常消費需求，又能培養(yǎng)孩子的消費管理意識。移動電子學生證技術指導電子學生證，作為現(xiàn)代校園管理中的一項創(chuàng)新工具，正逐步成為提升教師工作效率與保障學生安全的重要利器。

    貼近云校是電子學生證的數(shù)字生活云平臺，提供數(shù)字出行和數(shù)字社交等數(shù)字安全服務，平臺能自動識別危險、可疑、禁足區(qū)域，自動分析接近狀態(tài)和逗留時長，幫助家人實現(xiàn)決策預警。還提供公交地鐵出行、數(shù)字化陪伴的服務能力，全國危險區(qū)域數(shù)據(jù)庫，靠近水塘，工地等自動提醒，保護安全；貼近云校的口號是用AI守護，伴愛成長，成功將AI引入教育領域，開發(fā)出成熟的AI應用，讓使用者輕松使用AI了解AI；貼近云校致力于開發(fā)一個功能系統(tǒng)，操作便捷的平臺，讓所有使用者感受到科技的便捷。

   上學啦科技的電子學生證的高配版本，墨寶·AI學生機，采用墨水屏設計，是一款多功能智能產(chǎn)品，集視力呵護防近視、實時定位、電子圍欄、雙向通話、課堂互動、一鍵呼救、移動支付（校園內(nèi)部）、關鍵搭載了AI人工智能等功能于一體。采用 3.7 寸墨水屏，顯示效果類似紙張，防藍光更護眼，有助于保護視力。具備親情通話功能，家長可設定通訊錄，支持短信接收。還可實現(xiàn)圖書借閱、食堂消費、門禁通行等功能，搭載 NFC 無源卡作為校園卡使用。電子學生證作為校園信息化管理的一部分集身份認證、NFC、無感考核、危險預警及高清通話等多功能于一體。

    電子學生證是由上學啦（深圳）科技有限公司研發(fā)的一款專為學生服務為家長解決煩惱的全新智能學具，它響應了時代發(fā)展潮流，將AI成功引入教育安全領域，提供成熟的AI應用，讓學生從小接觸AI了解AI擁抱AI，讓愛與AI一同陪孩子成長。同時AI學生機聚焦于目前學生沉迷手機的問題，部分電子學生證采用墨水屏技術，很大程度保護孩子視力，并且屏蔽網(wǎng)絡上娛樂信息，讓孩子專心學習。電子學生證具有實時通話，消費支付，行為軌跡，電子圍欄，AI機器人等應用，一體化解決孩子學習生活需求。電子學生證通過與學校的在線系統(tǒng)集成，學生可以查看課程安排、成績、考試信息等。智慧校園電子學生證歡迎選購

電子學生證是一種數(shù)字化的學生身份識別工具，通常以智能卡或移動應用的形式存在。上學啦科技電子學生證系統(tǒng)

    電子學生證具備實時定位、電子圍欄預警、撥打電話、接收信息、一鍵 SOS 呼救等功能，還可通過雙向語音、動態(tài)定位、一鍵求助、小額支付等功能及時響應學生需求，結合管理平臺，提升校園管理水平，實現(xiàn)家、校、學生互聯(lián)。上學啦科技，貼近電子學生證還具有危險區(qū)域自動識別提醒功能，終身使用，預判危險區(qū)域，讓孩子遠離危險。列如:孩子調(diào)皮，放學未按時到家，去河流邊嘻嘻、在水塘邊逗留，家長守護端能實時收到危險預警提示，家長可以撥打?qū)W生電子學生證親情號提醒孩子遠離危險區(qū)域。危險區(qū)域包括;水域、河流、池塘、施工場所、人流密集場所、網(wǎng)吧等。上學啦科技電子學生證系統(tǒng)